學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)2023年

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)工?作總結(jié)20?22年一?年來(lái)，在區(qū)?教育局和上?級(jí)財(cái)政部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?教職員工的?大力支持下?，學(xué)校財(cái)務(wù)?工作緊緊圍?繞為教育教?學(xué)服務(wù)這個(gè)?中心，積極?推進(jìn)財(cái)務(wù)改?革，不斷更?新理財(cái)觀念?，認(rèn)真履行?《會(huì)計(jì)法》?等法律、法?規(guī)，積極_?__收入，?努力改善辦?學(xué)條件，為?教育教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步提?高提供了有?力的資__?_障。一?、強(qiáng)化預(yù)算?，合理安排?資金部門?預(yù)算是學(xué)校?完成各項(xiàng)事?業(yè)任務(wù)，實(shí)?現(xiàn)年度計(jì)劃?的重要保證?，也是單位?財(cái)務(wù)工作的?基本依據(jù)。?因此，對(duì)做?好學(xué)校的收?支預(yù)算具有?十分重要的?意義。為搞?好這項(xiàng)工作?，年初，依?據(jù)學(xué)校事業(yè)?發(fā)展，既要?總結(jié)、分析?上年度預(yù)算?執(zhí)行情況，?排查過去在?預(yù)算執(zhí)行中?的不足、又?要客觀分析?本年度國(guó)家?有關(guān)財(cái)政政?策對(duì)部門預(yù)?算的影響、?還要廣泛征?求各職能部?門的意見，?并多次向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?，在現(xiàn)有政?策范圍內(nèi)，?挖掘潛力，?多渠道籌措?資金，本著?“一保吃飯?、二保運(yùn)轉(zhuǎn)?、三視財(cái)力?求發(fā)展”的?原則，堅(jiān)決?杜絕無(wú)預(yù)算?、超預(yù)算安?排經(jīng)費(fèi)，使?預(yù)算更加切?合實(shí)際，發(fā)?揮其在財(cái)務(wù)?管理中的積?極作用。?二、強(qiáng)化日?常經(jīng)費(fèi)支出?管理支出?管理是學(xué)校?財(cái)務(wù)管理工?作的重中之?重，加強(qiáng)支?出管理，既?是緩解資金?供給矛盾，?也是開源節(jié)?流的重要體?現(xiàn)，更是貫?徹執(zhí)行勤儉?辦一切事業(yè)?的舉措。為?了加強(qiáng)這一?管理，一方?面，建立健?全各項(xiàng)財(cái)務(wù)?制度，使財(cái)?務(wù)日常工作?有法可依，?有章可循；?另一方面，?對(duì)日常開支?嚴(yán)格按財(cái)務(wù)?制度辦理。?通過認(rèn)真落?實(shí)執(zhí)行，效?果非常顯著?，極大地提?高資金的使?用效益。?三、強(qiáng)化固?定資產(chǎn)管理?學(xué)校固定?資產(chǎn)是開展?教育教學(xué)工?作及其它活?動(dòng)的重要物?質(zhì)條件。過?去在管理中?，很多人不?重視，存在?著重錢輕物?，重買輕管?的思想。為?加強(qiáng)固定資?產(chǎn)的管理，?學(xué)校出臺(tái)了?《江都區(qū)樊?川中學(xué)固定?資產(chǎn)管理辦?法》，建立?了教育資產(chǎn)?監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)。每學(xué)年?初與班主任?簽訂公物使?用管理責(zé)任?狀，學(xué)期結(jié)?束后進(jìn)行逐?一檢查核對(duì)?，對(duì)使用或?保管不善造?成公物損壞?或丟失的班?級(jí)和當(dāng)事人?除按價(jià)賠償?外，還結(jié)合?班主任考核?條例實(shí)行細(xì)?化量分。今?年暑期，學(xué)?校總務(wù)部門?還對(duì)固定資?產(chǎn)進(jìn)行了全?面清查復(fù)核?，盤活了部?分閑置資產(chǎn)?，提高了固?定資產(chǎn)的使?用效率，使?偌大的學(xué)校?、眾多的財(cái)?產(chǎn)、校舍、?課桌椅、儀?器等分管到?人，責(zé)任到?人，做到大?家當(dāng)家，人?人盡心保管?。四、強(qiáng)?化年終決算?年終決算?是一項(xiàng)比較?復(fù)雜和繁重?的工作，結(jié)?清舊賬，年?終轉(zhuǎn)賬、記?入新帳和編?制財(cái)務(wù)報(bào)告?。財(cái)務(wù)報(bào)告?是反映一年?來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)?狀況的書面?文件，財(cái)務(wù)?報(bào)告包括會(huì)?計(jì)報(bào)表及其?說(shuō)明，它是?財(cái)政、主管?部門及學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)?校年度預(yù)算?執(zhí)行情況和?資產(chǎn)結(jié)存分?布情況的重?要資料，也?是編制下年?度部門預(yù)算?的基礎(chǔ)。同?時(shí)，還要針?對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表?撰寫出詳細(xì)?的財(cái)務(wù)分析?報(bào)告，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、揭示?問題，以便?今后改進(jìn)財(cái)?務(wù)管理工作?，提高管理?水平。總?之，__年?，在財(cái)務(wù)管?理上做了大?量卓有成效?的工作，新?的一年，我?們將更加努?力工作，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，改?正不足，以?勤奮務(wù)實(shí)、?開拓進(jìn)取的?工作態(tài)度，?為提高教育?投資的效益?以促進(jìn)學(xué)校?辦學(xué)水平再?上新臺(tái)階，?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。學(xué)?校財(cái)務(wù)工作?總結(jié)（二）?在學(xué)校黨?支部，校委?會(huì)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在鎮(zhèn)?財(cái)政所的正?確指導(dǎo)下，?較好的完成?了本學(xué)期的?收支計(jì)劃，?保證了學(xué)校?的日常工作?的順利進(jìn)行?，現(xiàn)將本學(xué)?期的財(cái)務(wù)工?作總結(jié)如下?：一、努?力學(xué)習(xí)，提?高財(cái)會(huì)人員?的政治素質(zhì)?。財(cái)務(wù)人?員能自學(xué)的?參加學(xué)校的?一切政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真作?好學(xué)習(xí)筆記?，不斷的提?高財(cái)會(huì)知識(shí)?和政策水平?，能認(rèn)真貫?徹執(zhí)行執(zhí)行?財(cái)務(wù)政策，?方針、制度?，使學(xué)校的?財(cái)會(huì)工作能?按照國(guó)家的?（范本）政?策、法令進(jìn)?行，從而保?證財(cái)會(huì)工作?順利完成學(xué)?校下達(dá)的各?項(xiàng)工作。?二、積極工?作，努力完?成學(xué)校的后?勤工作后?勤工作將影?響到學(xué)校的?一切工作，?學(xué)校制定了?財(cái)務(wù)制度和?上報(bào)審批程?序，財(cái)會(huì)人?員要做到賬?目清楚，下?賬要字跡工?事下賬時(shí)，?對(duì)學(xué)校血口?要做到細(xì)致?明了，為學(xué)?校要節(jié)約每?一分錢，本?學(xué)期積極配?合學(xué)校完成?了年度收支?計(jì)劃，為學(xué)?校做好強(qiáng)有?力的保障。?三、查找?差距，努力?做好后勤工?作本年度?雖然完成學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，但還存?在一定差距?，如：上繳?財(cái)政各項(xiàng)款?項(xiàng)后，申請(qǐng)?卻很困難，?一時(shí)半晌申?請(qǐng)不回來(lái)，?耽誤了學(xué)校?的正常工作?，使學(xué)校工?作受到一定?的影響，要?想工作做得?好，要手勤?、眼勤、多?動(dòng)腦筋，要?替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)?一些困難，?把后勤工作?做好。學(xué)?校財(cái)務(wù)工作?總結(jié)（三）?一年來(lái)，?在上級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持下?，本人始終?不忘堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)校?工作大局，?立足本職工?作，兢兢業(yè)?業(yè)，在穩(wěn)定?中求創(chuàng)新，?在創(chuàng)新上求?發(fā)展，創(chuàng)造?出一流工作?業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校?教學(xué)服務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?本人的工?作崗位雖然?在后勤，但?本人始終不?忘學(xué)習(xí)。一?是認(rèn)真學(xué)_?__和國(guó)家?的（范本）?法律法規(guī)，?每晚的中央?新聞___?分和地方新?聞是必看內(nèi)?容，了解大?事要事，增?強(qiáng)法律意識(shí)?；二是認(rèn)真?學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)?法》等法律?、法規(guī)，積?極參加會(huì)計(jì)?資格培訓(xùn)、?年審等，促?進(jìn)工作更好?更有效的開?展；三是經(jīng)?常向行家里?手學(xué)習(xí)，比?如：在電腦?操作中遇到?不懂、不會(huì)?的問題，就?立即找張興?旺老師或者?陳寶玉老師?請(qǐng)教、探討?，請(qǐng)教、探?討后，就在?大腦中記一?遍，然后在?筆記本中記?載下來(lái)，再?加以靈活運(yùn)?用，直至完?全掌握為止?。二、任?勞任怨，樂?于奉獻(xiàn)。?本人的工作?崗位在學(xué)校?財(cái)務(wù)室，財(cái)?務(wù)工作瑣事?多，心要細(xì)?，要求高，?壓力大，因?次在處理每?一件事時(shí)，?都往往存在?著一定的困?難和復(fù)雜的?矛盾。尤其?是在學(xué)校欠?債、經(jīng)濟(jì)不?寬余地情況?下，債務(wù)要?還，學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)也要正?常的運(yùn)轉(zhuǎn)。?在這即要保?運(yùn)轉(zhuǎn)，又要?償還債務(wù)的?情況下，作?為財(cái)務(wù)工作?人員，就要?當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參謀，?精打細(xì)算，?統(tǒng)籌規(guī)劃。?在這心要細(xì)?、壓力大、?瑣事多的工?作環(huán)境中，?作為財(cái)務(wù)工?作人員，既?要有寬闊的?胸懷和樂觀?主義精神，?又要有大公?無(wú)私，廉潔?奉公，吃苦?耐勞，任勞?任怨，愛校?如家，不圖?名利，公道?正派，埋頭?苦干，不計(jì)?較個(gè)人得失?、處處以學(xué)?校利益、師?生利益為重?的奉獻(xiàn)精神??？傊?，?工作千頭萬(wàn)?緒，本人始?終本著〞認(rèn)?真細(xì)致〞的?態(tài)度來(lái)完成?每一項(xiàng)工作?。三、認(rèn)?真履行職責(zé)?，服務(wù)于教?育教學(xué)。?全心全意為?人民服務(wù)的?遵旨，既是?一種崇高理?想，又是一?種政治要求?，更是一種?實(shí)際行動(dòng)所?在。學(xué)校財(cái)?務(wù)工作負(fù)擔(dān)?者相應(yīng)的不?可推卸的職?責(zé)，只有立?足于自己的?工作崗位，?結(jié)合自己的?特殊的工作?特點(diǎn)，完成?自己負(fù)責(zé)的?任務(wù)，才是?為人民服務(wù)?的體現(xiàn)。該?辦的事，要?認(rèn)真細(xì)致的?堅(jiān)決辦，不?拖拉；能辦?到的事馬上?辦，不等不?靠；不好辦?的事，想方?設(shè)法去辦，?不推不拖。?一切為學(xué)校?、為教師、?為學(xué)生著想?。在服務(wù)于?教學(xué)的同時(shí)?，嚴(yán)格按照?上級(jí)規(guī)定，?實(shí)行收支兩?條線管理，?嚴(yán)格遵守財(cái)?經(jīng)紀(jì)律，做?到有計(jì)劃的?使用經(jīng)費(fèi)，?從嚴(yán)掌握開?支。按照法?律、法規(guī)及?上級(jí)主管部?門的要求，?單據(jù)報(bào)銷均?需主管校長(zhǎng)?、分管領(lǐng)導(dǎo)?審批簽字方?可報(bào)銷。?四、謙虛謹(jǐn)?慎，做好傳?、幫、帶工?作。財(cái)務(wù)?工作性質(zhì)，?銜接性比較?強(qiáng)。在學(xué)校?決定安排新?人接我班后?，我就先領(lǐng)?著她到教育?局、人事科?、計(jì)財(cái)科、?教育科、勤?辦；財(cái)政局?、行財(cái)科、?國(guó)庫(kù)科、社?保科、預(yù)算?外局；區(qū)政?府___局?、物價(jià)、局?___局；?市社會(huì)保障?局、市醫(yī)保?中心、市地?稅局等所