2023年語文教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)

第3頁共3頁2023年?語文教學(xué)質(zhì)?量分析總結(jié)?我們一年?級(jí)全體教師?通過對(duì)試卷?的整理、交?流、分析，?收獲頗多!?通過質(zhì)量分?析，我們看?到了自身的?不足和教學(xué)?中存在的問?題，為了今?后更有效、?高效的教學(xué)?，特整理如?下。優(yōu)點(diǎn)?:1、第?一題，按順?序填寫大寫?字母。大部?分同學(xué)不僅?能背下來，?而且能準(zhǔn)確?寫出大寫字?母。少數(shù)學(xué)?生把字母寫?錯(cuò)。2、?學(xué)生能夠理?解詞語的意?思，準(zhǔn)確連?出反義詞。?3、學(xué)生?能夠正確填?寫量詞、名?詞。一只(?___)，?一(___?)糖葫蘆，?一斤(__?_)4、?讓學(xué)生補(bǔ)充?句子，組句?子加標(biāo)點(diǎn)這?樣題型完成?較好。學(xué)生?能夠根據(jù)給?出的標(biāo)點(diǎn)和?相應(yīng)的文字?，進(jìn)行整理?、編輯。特?別給帶有問?號(hào)、感嘆號(hào)?的句子補(bǔ)充?完成，可見?教師在平時(shí)?的訓(xùn)練時(shí)綜?合性的指導(dǎo)?!來訓(xùn)練學(xué)?生的語感!?5、古詩?背誦比較扎?實(shí)，多數(shù)同?學(xué)能正確完?成地填寫。?可見在平日?的教學(xué)中，?教師不僅注?重學(xué)生背，?更注重了學(xué)?生的寫!?缺點(diǎn):1?、現(xiàn)在一年?考試不見了?聽寫，在看?拼音寫詞語?中，出現(xiàn)了?“初夏”“?挑選”學(xué)生?錯(cuò)誤較多。?原因在“初?”和“夏”?出現(xiàn)在不同?的文章中，?教師在教學(xué)?時(shí)，缺少了?知識(shí)的整合?，詞語的擴(kuò)?展!“挑選?”作為二類?詞讓學(xué)生來?寫，雖有難?度，但也見?教學(xué)時(shí)，也?見教師指導(dǎo)?不到位，學(xué)?生學(xué)得片面?。2、學(xué)?生積累的詞?匯量少，在?擴(kuò)詞的時(shí)候?，多數(shù)同學(xué)?只能組兩個(gè)?詞。如“良?”。學(xué)生只?能組成良心?、良好，個(gè)?別學(xué)生組成?了“糧食”?。因此在以?后的詞語教?學(xué)中，應(yīng)該?注意讓學(xué)生?不僅認(rèn)識(shí)字?，會(huì)組詞，?還要有能力?根據(jù)不同的?字的不不同?意思組不同?的詞。多多?益善。3?、補(bǔ)充詞語?“(___?)地寫字”?學(xué)生有的答?課文的題目?，冬___?冬寫字。學(xué)?生不了解“?地”的用法?。4、閱?讀題答得普?遍不好。其?中學(xué)生對(duì)文?章理解得不?透，不明白?題意思。如?:我家旁邊?有一條小河?。河里的水?草和河邊的?蘆葦綠成了?一片。學(xué)生?能準(zhǔn)確填出?，小河在我?家的(旁邊?)。可是就?不能填出水?草在(__?_)，蘆葦?在(___?)。學(xué)生沒?有答題的思?路，也沒弄?清楚什么意?思。在閱讀?中找到表示?顏色的詞，?學(xué)生能找到?綠和金，但?在“一群群?灰黑色的水?鳥飛出來”?中找到的是?黑色，很少?同學(xué)找到“?灰黑色”，?在《小蝌蚪?找媽媽》一?課中學(xué)生接?觸過“黑灰?色”但出現(xiàn)?這里只是調(diào)?換位置，可?見學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)、知?識(shí)遷移能力?都有待提高?。教師在教?學(xué)的時(shí)候，?也需要我們?靈活把知識(shí)?教得深、教?得廣。5?、寫話中錯(cuò)?字多，一部?分學(xué)生不會(huì)?使用冒號(hào)和?引號(hào)。從?出現(xiàn)的問題?來看，我們?學(xué)生學(xué)得死?板，題型訓(xùn)?練不到位。?也提醒我們?教師，我們?不是教教材?，而是用教?材來教!提?高自己的認(rèn)?識(shí)，才能用?行動(dòng)來服務(wù)?于學(xué)生。?提質(zhì)措施:?1、認(rèn)真?鉆研教材，?用心上好每?一節(jié)課，抓?好學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)，抓?好學(xué)生的習(xí)?慣。培養(yǎng)學(xué)?生聽、說、?讀、寫等能?力。2、?抓好學(xué)優(yōu)生?工作，以點(diǎn)?帶面，抓好?學(xué)困生的轉(zhuǎn)?化，差生的?作業(yè)做到面?批面改。?3、采取有?效措施__?_學(xué)生開展?課外閱讀活?動(dòng)，增加閱?讀量，豐富?詞匯，提高?語文修養(yǎng)。?4、在閱?讀中增加“?動(dòng)動(dòng)筆墨”?環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)?自然段，數(shù)?數(shù)句子，圈?畫重點(diǎn)、優(yōu)?美的詞句。?可以擇優(yōu)抄?寫。5、?以課為本，?綜合訓(xùn)練，?還要進(jìn)行單?獨(dú)的專項(xiàng)訓(xùn)?練。如寫字?的訓(xùn)練。對(duì)?字、詞、句?、篇、看圖?寫話，古詩?都應(yīng)該有專?項(xiàng)的訓(xùn)練，?并培養(yǎng)相應(yīng)?的答題技巧?。試卷命?題的建議:?試題難度?適中，對(duì)優(yōu)?、中、差有?所兼顧。能?夠以學(xué)生的?發(fā)展