2017聲現(xiàn)象中考題

/6（2017?濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（D）A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷的C.醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量D.今年濱州市學(xué)考英語(yǔ)考試由上午調(diào)整到下午，目的是減少喜宴鞭炮聲對(duì)聽(tīng)力測(cè)試的影響（2017?郴州）噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染重要因素之一.下列措施不能直接減弱噪聲的是（C）A.A.在道路兩旁、建筑物周?chē)矘?shù)B.給摩托車(chē)、汽車(chē)的排氣管安裝消聲器C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D.紡織工人在車(chē)間工作時(shí)戴上耳罩（2017?（2017?湘潭）下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是（ ）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.C.根據(jù)音調(diào)的高低辨別不同樂(lè)器 D.（2017?臨沂）下列四幅圖片與其對(duì)應(yīng)的說(shuō)法，正確的是（戴耳罩是為了在聲源處減弱噪聲聲波能傳遞信息，但不具有能量C）甲 乙 丙甲 乙 丙A.甲圖摩托車(chē)的消音器是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的 B.乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用C.丙圖正在發(fā)生的音叉把小球反復(fù)彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)生的音叉在振動(dòng)D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋綁緊程度相同時(shí)，細(xì)的橡皮筋是低音弦59.（2017?遵義）下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是（B）A.房間的窗戶安裝雙層玻璃 B.摩托車(chē)上安裝消聲器C.燃放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳 D.劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾（2017?呼和浩特）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.聲也是一種波，而且能夠傳遞能量B.在空氣中，只要物體振動(dòng)，近旁的人就一定能夠聽(tīng)到它的聲音C.外科醫(yī)生常利用超聲波的振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石D.在教室周?chē)矘?shù)，是一種讓學(xué)生免除噪聲干擾很有效的方法（2017?隨州）隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆（如圖1）.對(duì)著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音.復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過(guò)刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲.以下說(shuō)法正確的是（C）63.A.C.64.A.C.65.A.C.68.63.A.C.64.A.C.65.A.C.68.A.這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來(lái)聲波具有能量，響度越大刻痕越深D.用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字（2017?營(yíng)口）關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用，下列說(shuō)法正確的是（超聲波清洗機(jī)利用了聲波傳遞信息學(xué)習(xí)時(shí)，響亮的廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是噪聲（2017?武漢）下列事例中利用聲傳遞能量的是（通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石（2017?宜昌）以下事例是利用聲音傳遞能量的是將超聲波應(yīng)用到倒車(chē)?yán)走_(dá)利用次聲波判斷地震方位B.D.)B.D.D)C）地震時(shí)，聲學(xué)儀器接收到的是超聲波根據(jù)音調(diào)可以分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診斷病情D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石（2017?揚(yáng)州）如圖2,盲人過(guò)街提示器（即盲人磚）提示盲人的途徑可能是（可見(jiàn)光B.紅外線C.紫外線)D.聲圖1 圖2 圖3 圖4 圖5二.填空題（2017?東營(yíng)）考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 振動(dòng) 產(chǎn)生的.倒車(chē)?yán)走_(dá)利用 超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車(chē).（2017?眉山）古箏是通過(guò)演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦 振動(dòng) 而發(fā)聲的.演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，古箏就能發(fā)出 音調(diào) （填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的聲音.（2017?徐州）如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音.聲音是由管內(nèi)空氣柱—振動(dòng)產(chǎn)生，通過(guò)空氣傳入人耳的，改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使聲音的 音調(diào)發(fā)生改變.（2017?濟(jì)寧）同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法作出評(píng)論.“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論：錯(cuò)誤.“聲音的傳播速度是340m/s"，評(píng)論：錯(cuò)誤.（2017?泰州）如圖4,在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，這是由于管內(nèi)空氣柱正在—,增加試管中的水量，吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變 高 （高/低）.（2017?河南）我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的 振動(dòng)產(chǎn)生,以的形式在介質(zhì)中傳播.（2017?江西）聲音是由于物體 振動(dòng) 而產(chǎn)生的，當(dāng)人在雪山中大聲說(shuō)話時(shí)，因?yàn)槁曇裟軅鬟f 能量，所以就有可能誘發(fā)雪崩.（2017?邵陽(yáng)）君君同學(xué)在游覽某文化長(zhǎng)廊時(shí)拍下了一幅如圖5所示的古詩(shī)碑帖.詩(shī)中寒山寺的鐘聲是通過(guò)空氣J專(zhuān)播到客船上.（2017?云南）彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的 音調(diào)；根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲的 音色，可以聽(tīng)出是什么樂(lè)器在演奏（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）.（2017?遼陽(yáng)）“我是歌手”的比賽現(xiàn)象，吉它手彈奏電吉它時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的音調(diào):美妙的歌聲是通過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的;如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音能傳遞能量.（2017?西寧）我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)?音調(diào)不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽(tīng)起來(lái)聲音也不同，這主要是因?yàn)?響度不同.（2017?昆明）清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉…的叫聲，這是根據(jù)聲音的 音色 進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故.（2017?南充）詩(shī)詞“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的 響度；汽車(chē)上的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用了聲可以傳遞 信息.（2017?安徽）在音樂(lè)中，中音C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz,D調(diào)“1（do）”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的 音調(diào)高（選填樂(lè)音的三要素）.（2017?常州）車(chē)間機(jī)床工作時(shí)發(fā)出響度達(dá)110dB的聲音，波形如圖所示，HereOne降噪耳機(jī)能阻止特定的頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時(shí)允許其他頻率的聲音（如工友的指令等）進(jìn)入人耳，工人在車(chē)間只要把耳