初一優(yōu)生會議講話（3篇）

初一優(yōu)生會議講話同?學(xué)們，我們?今天在這里?召開各班優(yōu)?生座談會，?其目的是進(jìn)?一步動員大?家從現(xiàn)在做?起，奮力拼?搏、自我加?壓、迎難而?上，以傲視?群雄的信心?投入到激烈?的競爭之中?去，以百分?之百的精力?投入到學(xué)習(xí)?中去，以蓬?勃豪邁的氣?魄書寫每個?人的輝煌篇?章。在這里?我主要說_?__個問題?：（1）?關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)?度和目標(biāo)問?題。（2?）關(guān)于學(xué)習(xí)?效率問題（?3）學(xué)科平?衡。（一?）關(guān)于學(xué)習(xí)?態(tài)度和目標(biāo)?（1）個?人認(rèn)識：?學(xué)習(xí)態(tài)度是?學(xué)習(xí)的根本?，中國足球?隊前任教練?米盧有這樣?一句名言：?態(tài)度決定一?切這句話也?可以成為我?們學(xué)習(xí)中的?座右銘。端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?首先要認(rèn)識?清楚學(xué)習(xí)的?目的是什么?，我們同學(xué)?中現(xiàn)在還存?在著盲目性?，其實學(xué)習(xí)?從個人來說?是為了以后?的生存，從?家庭來說是?為了光宗耀?祖，從國家?來看是為國?家做貢獻(xiàn)，?三者并不矛?盾。（2?）如何選準(zhǔn)?自己的目標(biāo)?樹立了切?實可行的目?標(biāo)，也就有?了學(xué)習(xí)的動?力，當(dāng)然這?個目標(biāo)不能?太籠統(tǒng)，太?籠統(tǒng)的目標(biāo)?將使你無法?進(jìn)行比較，?例如：__?_同學(xué)制定?的目標(biāo)是進(jìn)?入全校__?_名，這種?目標(biāo)太籠統(tǒng)?，而不能使?他發(fā)揮正常?的競爭力。?如果找一名?穩(wěn)定在全校?前___名?的同學(xué)作為?目標(biāo)，那么?那位___?名的同學(xué)是?如何學(xué)習(xí)的?，如何復(fù)習(xí)?的，以及其?它一些科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?將會成為_?__同學(xué)學(xué)?習(xí)的閃光點?，并且在學(xué)?習(xí)中能取長?補(bǔ)缺，同時?在平日里，?從做習(xí)題、?做作業(yè)、隨?堂考試中充?分做出比較?。所以樹目?標(biāo)很重要，?但要注意必?須樹立具體?目標(biāo)。目標(biāo)?一旦樹立，?就要為之不?懈的奮斗。?有很多人不?愿意給自己?定目標(biāo)，因?為害怕失敗?所導(dǎo)致的失?望，然而他?們卻不曉得?‘設(shè)定目標(biāo)?乃是成功的?基石’。之?所以如此說?，乃是因為?設(shè)定目標(biāo)可?以鎖定我們?的意志，使?我們朝著所?希望的目標(biāo)?前行。設(shè)?定目標(biāo)對你?人生方向的?影響，一開?始可能不是?很大。那就?像航行在大?海上的巨輪?，雖然航向?偏了一點點?，一時很難?注意，可是?幾個小時或?幾天之后，?便可以發(fā)現(xiàn)?船會抵達(dá)完?全不同的目?的地。一?切的成功都?不是一蹴而?就的，都需?要不斷地改?進(jìn)。成功之?人絕不會只?以事情做完?為滿足，而?會要求自己?不斷做得更?好。如果你?信守這個觀?念——持久?不懈地改善?——那么就?可以保證你?的一生不但?會不停地成?長，并且最?終一定會成?功。從另一?方面來說，?這并非意味?你每件事都?會做得很好?，也并非意?味著一切事?就此馬上改?觀。最成功?的人必然是?那些懂得分?寸的人，他?們不會一口?氣承擔(dān)下能?力所不及的?事，總會把?一個大目標(biāo)?分割成數(shù)個?可以達(dá)成的?小目標(biāo)，最?終累積成所?企望的成功?。能設(shè)定出?小目標(biāo)還不?夠，你還得?能在達(dá)成每?個小目標(biāo)時?懂得給自己?慶賀，這樣?做起事來才?會有勁，并?養(yǎng)成慢慢使?美夢成真的?習(xí)慣。（?二）關(guān)于學(xué)?習(xí)效率和時?間的利用：?我們來看?一個關(guān)于成?績、時間和?效率的公式?。成績=時?間___效?率。在時間?一定的情況?下，成績?nèi)?決于效率;?在效率一定?的情況下，?成績?nèi)Q于?時間。有?些同學(xué)對于?時間的利用?不是很合理?，白天學(xué)習(xí)?并不是能抓?緊一切可以?利用的時間?，而是晚上?學(xué)習(xí)，既浪?費(fèi)了白天的?時間，又犧?牲了晚上的?休息時間，?以至于白天?上課精力不?夠集中，這?部分學(xué)生只?注重了時間?，而忽視了?學(xué)習(xí)效率。?時間一分一?秒流走，你?也一步一步?走向死亡。?你若不做時?間的主人，?就會成為時?間的奴隸;?你若不利用?時間，就會?被時間耗盡?。世界上最?快而又最慢?、最長而又?最短、最平?凡而又最珍?貴、最容易?被人忽視而?又最令人懊?悔的東西是?什么。是時?間。著名的?物理學(xué)家愛?因斯坦認(rèn)為?，人與人之?間的最大區(qū)?別就在于怎?樣利用時間?。在我們每?個人出生時?，世界送給?我們最好的?禮物就是時?間。不論對?窮人還是富?人，這份禮?物是如此公?平：一天_?__小時，?我們每一個?人都用它投?資來經(jīng)營自?己的生命。?有的人很會?經(jīng)營，一分?鐘變成兩分?鐘，一小時?變成兩小時?，一天變成?兩天??他?用上天賜予?的時間做了?很多的事，?最終換來了?成功。其實?，這世界上?的偉人諸如?元首、科學(xué)?家、發(fā)明家?、文學(xué)家等?等，最成功?之處就是運(yùn)?用時間的成?功，他們都?是運(yùn)用時間?的高手。?談到學(xué)習(xí)效?率就要談學(xué)?習(xí)方法。作?為一名學(xué)子?，取得優(yōu)異?的成績自然?是每個人夢?寐以求的事?情。但是盲?目片面的追?求學(xué)習(xí)成績?必然是不可?取的。學(xué)習(xí)?一定要端正?學(xué)習(xí)態(tài)度和?有正確的學(xué)?習(xí)方法，二?者缺一不可?。在端正學(xué)?習(xí)態(tài)度的基?礎(chǔ)上，正確?的學(xué)習(xí)方法?則顯得尤為?重要。但是?任何科學(xué)合?理的學(xué)習(xí)方?法都不可能?脫離人的認(rèn)?知規(guī)律，人?的認(rèn)知規(guī)律?很多，但是?最基本的是?記憶——理?解——知識?在大腦中再?現(xiàn)——遺忘?——回憶—?—知識再現(xiàn)?。1、課?前預(yù)習(xí)找難?點。上課以?前要多練練?單詞，多預(yù)?習(xí)預(yù)習(xí)課文?，找出難點?和不會的地?方做出標(biāo)記?。當(dāng)然需要?我們?nèi)フJ(rèn)真?對待，而不?是只走過程?。2、上?課聽講抓關(guān)?鍵。預(yù)習(xí)完?以后，聽講?是最重要的?，不懂的地?方積極向老?師提問。對?老師提出的?問題認(rèn)真思?考，積極回?答。學(xué)習(xí)的?關(guān)鍵在于課?堂___分?鐘，在這_?__分鐘內(nèi)?，我要強(qiáng)調(diào)?的第一點便?是要跟著老?師的思路走?，不要做學(xué)?習(xí)中的另類?。我們不能?漏聽老師所?講的每一句?話，要全身?心的投入，?在消化掉課?堂上的基礎(chǔ)?知識后，課?后可以做一?些練習(xí)鞏固?一下。當(dāng)然?，一味的做?題而不求甚?解，效果不?一定好，我?們可以把題?分分類，然?后把這類試?題弄懂，這?樣既輕松又?不至于知識?消化不良。?3、課后?復(fù)習(xí)摸規(guī)律?。學(xué)習(xí)知識?，復(fù)習(xí)是一?個不可缺少?的環(huán)節(jié)。只?要復(fù)習(xí)了，?難點、重點?就掌握了，?課后把老師?講的知識多?看看，多背?背，這樣知?識會掌握的?更牢固些。?告訴同學(xué)們?一條很有價?值的定理—?—重復(fù)定理?。重復(fù)是學(xué)?習(xí)之母。為?了能把知識?上的漏洞補(bǔ)?扎實，就要?不斷重復(fù)。?重復(fù)的次數(shù)?越多，時間?越長，效果?就越好。任?何知識、任?何信息如果?沒有深入到?一個人的潛?意識，是不?會影響人的?行為的。?另外老師布?置的作業(yè)要?認(rèn)真獨(dú)立的?完成，不能?抱有應(yīng)付性?的態(tài)度，而?要真正地把?知識學(xué)會、?學(xué)深，因為?做作業(yè)的過?程就是一個?復(fù)習(xí)的過程?，作業(yè)是用?來鞏固知識?的，而不是?用來應(yīng)付老?師的。4?、典型習(xí)題?反復(fù)練。把?一些有代表?性的習(xí)題反?復(fù)練習(xí)，使?自己的思維?更加靈活。?我們將來要?面對的是幾?年的知識的?集中，所以?知識的系統(tǒng)?性和知識的?整合性很重?要。許多學(xué)?習(xí)尖子和中?考狀元在經(jīng)?驗總結(jié)中都?談到的構(gòu)建?完整的知識?網(wǎng)絡(luò)的重要?性。（范本?）各門學(xué)科?都有自己的?知識網(wǎng)絡(luò)，?我們只有從?現(xiàn)在扎扎實?實地打好基?礎(chǔ)，一步一?步地把每一?個知識點掌?握好，落實?好，才能把?這張知識網(wǎng)?絡(luò)編織地完?整牢固。如?果有的知識?點沒有掌握?好，你的這?張網(wǎng)就會出?現(xiàn)漏洞，你?在捕魚的時?候，魚兒就?會從這個漏?洞鉆出去，?漏洞越多，?魚兒跑得越?多，你的分?數(shù)越低。?如何才能構(gòu)?建完整牢固?的知識網(wǎng)絡(luò)?。一是在上?新課的時候?要認(rèn)真聽講?，把每一個?知識點吃透?;二是要做?好查缺補(bǔ)漏?工作。如果?你的知識體?系不慎出現(xiàn)?了漏洞，你?要亡羊補(bǔ)牢?，及時把漏?洞補(bǔ)上。俗?話說得好：?小洞不補(bǔ)，?大洞吃苦。?怎樣補(bǔ)。為?每門學(xué)科準(zhǔn)?備一個錯題?本——專門?用來搜集整?理在平時學(xué)?習(xí)、測驗、?考試中遇到?的不會做的?難題以及做?錯的題目的?筆記本。這?些題目就是?你知識上的?漏洞，你一?定要格外引?起重視，想?辦法把它們?搞懂。有一?位--__?_西的高考?狀元說得好?：做錯一道?題比做對一?百道題更有?價值。原因?就在此。這?個提高學(xué)習(xí)?成績的秘訣?。今年__?_省文科狀?元陳杭霞在?接受記者采?訪時說的一?番話：我之?所以能取得?這樣的成績?，主要原因?之一就是我?為各科都準(zhǔn)?備了一個錯?題本，上面?記錄著我在?學(xué)習(xí)過程中?碰到的所有?做錯的題目?，不僅有題?目的解答，?還有當(dāng)時_?__會做錯?的原因以及?對自己的提?醒。我們每?個同學(xué)每門?功課都應(yīng)該?有一本特別?的糾錯本，?只要有做錯?的題目，不?要放過，一?定要認(rèn)認(rèn)真?真分析原因?，把它糾正?過來，決不?允許自己在?同一個問題?上犯第二次?錯誤。文科?狀元陳杭霞?在高二的一?次試卷的總?結(jié)后，她用?紅筆在糾錯?本上寫道：?本題錯在半?途而廢，腦?筋僵化，已?經(jīng)快算出來?了，因為心?理上的畏懼?，竟將快到?手的答案放?棄掉，這是?由于基礎(chǔ)不?扎實，功底?不深造成的?。陳杭霞平?時還非常注?重教學(xué)內(nèi)容?和試卷的自?我整理，并?總結(jié)歸納出?一連串的問?題，向老師?提問。正是?陳杭霞采取?了這種獨(dú)特?的學(xué)習(xí)方法?才使她登上?了狀元的寶?座。把糾錯?本上以前作?錯的題一道?一道重新做?過去，凡是?做對了的，?一筆勾銷;?做不出的，?先看答案，?記住解題思?路，隔一段?時間再做，?如果對了，?再一筆勾銷?。如此這般?重重篩選，?到最后只剩?下最難的題?目，集中精?力把它攻克?。這樣，成?績可以直線?上升?？荚?同樣起了這?樣的作用，?考試完后我?們有相當(dāng)多?的同學(xué)感覺?壓力輕了，?錯的題不是?去認(rèn)真的弄?明白而是滿?足于自己的?分?jǐn)?shù)，成績?好的同學(xué)沾?沾自喜，成?績差的學(xué)生?灰心喪氣，?而沒有去找?原因，去查?漏補(bǔ)缺，所?以不會的還?是不會，會?了的知識在?遺忘。（?三）關(guān)于學(xué)?科平衡我?們在座的同?學(xué)，相信很?多同學(xué)都有?自己的薄弱?學(xué)科，對于?薄弱學(xué)科應(yīng)?當(dāng)補(bǔ)也必須?補(bǔ)，不然會?越拖越弱，?在補(bǔ)薄弱學(xué)?科的時候，?也要掌握一?定的技巧，?切不可犧牲?其他學(xué)科的?學(xué)習(xí)時間來?補(bǔ)課，這樣?只能是丟了?西瓜撿了芝?麻，最后落?個一踏糊涂?的下場。所?以，要合理?安排學(xué)習(xí)時?間，不要埋?怨沒有時間?去供你支配?，要始終相?信時間是海?綿里的水，?只要肯擠總?會有的。只?要你肯擠時?間也總會有?的。要學(xué)數(shù)?學(xué)便踏踏實?實的學(xué)數(shù)學(xué)?，要學(xué)英語?便仔仔細(xì)細(xì)?的學(xué)英語，?拆了東墻補(bǔ)?西墻的行為?是學(xué)習(xí)中的?大忌。老師?的思想是多?年教學(xué)總結(jié)?出來的精華?部分，所以?我們要首先?學(xué)好老師傳?授的知識，?不要認(rèn)為這?些知識太過?于簡單，沒?有必要去學(xué)??？荚囍械?一次次馬虎?便是知識掌?握不牢固的?體現(xiàn)。但是?，在跟好老?師的同時，?也要有自己?的思想，不?能在沒有老?師的指揮下?便無所事事?。如果這樣?，久而久之?，我們便會?被無形的枷?鎖封鎖住自?己的思維。?在學(xué)習(xí)中?需要開放性?思維和創(chuàng)新?思維。特別?是在理科的?學(xué)習(xí)中各種?新提型層出?不窮，沒有?開放性思維?，如何應(yīng)付?得了。要取?得開放性思?維，只有在?掌握好基礎(chǔ)?知識的基礎(chǔ)?上，拓寬思?路，多接觸?新型題，逐?步培養(yǎng)這種?思維。我們?不提倡題海?戰(zhàn)術(shù)，它的?實質(zhì)只不過?是一種盲目?的學(xué)習(xí)方法?，如果說，?一個人做了?一千道題，?但這一千道?題是一個類?型的，有何?意義。還不?如真正弄懂?兩道不同類?型的題，這?便是兩道題?的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)?大于一千道?題的道理。?所以，在做?課外題的時?候，我們必?須要有選擇?性，各個方?面的題都要?涉及到。另?一方面，我?要說的是如?果我們學(xué)習(xí)?了十個知識?點，一位同?學(xué)做課外題?時每個知識?點做了一道?題，這樣她?做了十道題?，而另一位?同學(xué)只做了?兩道題，把?十個知識點?全部包括了?。同學(xué)們都?是聰明人，?不用說便知?哪個方法更?好一些。通?過這些__?_的說明了?合理選擇課?外題的重要?性。（范本?）在語的學(xué)?習(xí)中，同學(xué)?們應(yīng)博閱和?勤練筆，廣?泛的閱讀對?一個人的語?文學(xué)習(xí)確實?起著至關(guān)重?要的作用。?他不但可以?增加課外積?累，還可以?幫助提高作?文水平，在?博閱的基礎(chǔ)?上，則要勤?練筆，不要?吝嗇對你大?腦的使用，?要知道大腦?是越用越聰?明的。另?外，我們要?堅信堅持到?底就是勝利?，這種信念?能促使我們?作完一些我?們不想做的?事情。學(xué)習(xí)?上也是這樣?，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)?得很煩的時?候，應(yīng)該是?件苦惱的事?情，有些同?學(xué)會覺得這?樣的日子何?時能到頭，?也就會想到?放棄。而一?部分同學(xué)會?想到，堅持?一下，堅持?到底就是勝?利，所以會?想方設(shè)法去?克服困難。?最后希望?同學(xué)們能從?今天的會議?中悟出我們?應(yīng)該怎么對?待學(xué)習(xí)，如?何的去學(xué)習(xí)?初一優(yōu)生會議講話（二）大家好?。同學(xué)們?，你們知道?做老師的最?大的快樂是?什么嗎。就?是得天下英?才而教之，?而在座的同?學(xué)們就是我?們學(xué)校的英?才，可以說?你們的進(jìn)步?就是我們所?有做老師的?最大的幸福?。今天，能?和大家坐到?一起說說心?里話，我很?榮幸，也很?高興。大?家能夠坐在?這里，說明?你們在期中?考試（第四?次模擬考試?）中取得了?可喜的成績?，你們是優(yōu)?秀的，也應(yīng)?該是充滿自?信的，因為?對你們來說?考上高中、?走向大學(xué)是?極有可能的?事。此刻你?們的身上匯?集了老師更?多的目光，?傾注了家長?更多的心血?，也承載著?他們太多的?希望。面對?即將到來的?升級考試和?___年中?考，面對_?__多__?_決定命運(yùn)?的中考，你?們準(zhǔn)備好了?嗎。面對_?__多__?_的升級考?試，你們準(zhǔn)?備好了嗎。?到底該怎么?辦才能考上?理想的高中?呢。我想給?大家談兩點?看法：一?、要有高遠(yuǎn)?的志向，一?切皆有可能?。我想如?果讓同學(xué)們?說一下自己?的目標(biāo)，大?部分同學(xué)都?會說?？忌?柳林四中、?一中。有的?今年考不上?，明年就考?上了，所以?每個人都要?有自己的理?想，沒有高?遠(yuǎn)的志向，?則一事無成?。我們上學(xué)?是想找一份?好工作，但?同時也不僅?僅是為了一?份工作。如?果你不讀書?，那你對人?生的設(shè)想只?能很低，如?果你不奮斗?，怎么對得?起自己只有?一次的青春?。如果我們?追問下去，?可以說人生?本來是沒有?什么意義的?，但你既然?活著，就要?賦予自己的?生命一定的?意義，讓自?己活得有價?值，有尊嚴(yán)?。首先我?們要承認(rèn)，?考上學(xué)校才?能改變自己?的人生走向???所以只?有讀書，只?有通過考試?，進(jìn)了大學(xué)?，我們才能?讀更多的書?，見更大的?世界，認(rèn)識?更多的人，?也更深刻的?認(rèn)識我們自?己;我們面?前的路才能?更寬，我們?才能提升自?己的生活質(zhì)?量，同時也?提高自己的?精神高度，?做一個有思?想的人。這?樣說來，我?們的目標(biāo)和?追求不是為?了別人，而?是為了我們?自己，為了?無愧、無悔?于我們的生?命，我們的?青春。所以?說不管你喜?歡不喜歡考?試，不管你?喜歡不喜歡?哪門學(xué)科、?哪個老師，?也不管你將?來想干什么?工作，你都?要定下自己?明確的、合?適的目標(biāo)，?無論多么痛?苦都要把學(xué)?習(xí)搞好。同?學(xué)們，你們?還正青春年?少，前面還?有機(jī)會，你?們要堅信一?切皆有可能?。所以大家?要珍惜時間?，珍惜機(jī)會?，當(dāng)有一天?你也像我一?樣看著一張?張年輕的臉?回首往事時?，希望你說?出來的不是?后悔，不是?慚愧，而是?曾經(jīng)的驕傲?和輝煌。?二、要樹立?積___正?的態(tài)度，不?斷戰(zhàn)勝自己?。老師們?常講一句話?態(tài)度決定一?切，因為我?們的身體和?智力是父母?所給，無法?改變，但態(tài)?度卻受我們?的主宰，積?___正的?態(tài)度是決戰(zhàn)?統(tǒng)考、中考?的保障，求?真務(wù)實是我?們提升考試?成績的法寶?。同學(xué)們學(xué)?習(xí)從來都是?苦中有樂的?，當(dāng)你攻克?了一個難關(guān)?，成績有了?進(jìn)步，你會?滿心喜悅，?父母和老師?也紛紛稱贊?你、鼓勵你?;當(dāng)成績下?滑了，被老?師批評了，?你擦干眼淚?，發(fā)奮努力?，把下一次?考試當(dāng)做雪?恥的機(jī)會，?這些想起來?不是也很刺?激、很有趣?么。所以希?望大家從今?天起積極主?動地去學(xué)習(xí)?，真正把心?思用到學(xué)習(xí)?上，與中考?無關(guān)的念頭?不要想，與?中考無關(guān)的?事不要做，?要熱心于聽?課，熱衷于?解題，把自?己的學(xué)習(xí)當(dāng)?做一項事業(yè)?，傾心傾力?地去做好它?。有些同?學(xué)會苦惱。?唉，你講的?都對，我也?都懂，我就?是控制不住?自己要去想?別的東西，?要去玩不該?玩的。這就?是如何戰(zhàn)勝?自己的問題?。所謂戰(zhàn)勝?自己，就是?不斷同自己?的弱點作斗?爭，不斷克?服自己心靈?深處可能有?的自卑和懈?怠，進(jìn)而不?斷創(chuàng)造出新?的成績或取?得新的進(jìn)步?。誰不希望?自己更輝煌?，誰甘愿一?生平庸。但?是平庸與輝?煌，在很大?程度上取決?于我們是否?能戰(zhàn)勝自己?。實際上，?任何人心靈?深處都有兩?個自我，一?個是高尚的?我，一個是?卑下的我，?這兩個自我?隨時隨地都?在進(jìn)行著較?量，我們允?許它們兩個?在我們的心?中對話、打?架，但我們?要善于讓那?個高尚的我?占據(jù)上風(fēng)。?每個有成就?的人的奮斗?歷程中，都?有過彷徨、?猶豫甚至畏?縮的舉動，?但最終是靠?堅定的信念?和頑強(qiáng)的毅?力取得了靈?魂搏斗的勝?利，也贏得?了屬于自己?的輝煌。?同學(xué)們，這?次期中、模?擬成績不算?什么，前方?還有極大小?小無數(shù)次考?試，也許會?成功，也許?會失敗，也?許會有更大?的壓力，你?們要學(xué)會孤?軍奮戰(zhàn)，學(xué)?會百折不撓?，學(xué)會臥薪?嘗膽。讓我?們以高昂的?斗志，百倍?的信心投入?到緊張的學(xué)?習(xí)中吧。愿?下次表彰會?上能看到你?領(lǐng)獎的身影?，愿下次座?談會上我們?還會見面，?更愿將來母?校會因你而?自豪。初一優(yōu)生會議講話（三）?同學(xué)們，我?們今天在這?里召開九年?級優(yōu)生會，?首先我代表?學(xué)校行政對?辛勤付出努?力而獲得成?功的同學(xué)表?示衷心的祝?賀。你們都?是我校學(xué)生?中的驕傲，?是最棒的學(xué)?生。你們不?但要在學(xué)校?內(nèi)部領(lǐng)先，?更要放眼全?縣，高縣中?學(xué)宏志班就?是你們的夢?想，你們不?要滿足于現(xiàn)?狀，要有勇?于爭第一的?豪情。在這?里我主要說?兩個方面問?題：一、?樹立信心、?目標(biāo)專一?首先，我講?一個人故事?與大家共勉?：在美國一?間黑人__?_的墻上，?刻著這樣一?句話：在這?世界上你是?獨(dú)一無二的?一個人，生?下來你是什?么這是__?_給你的禮?物，而你將?成___這?是你給__?_的禮物。?你是什么是?___給你?的禮物，你?無法選擇;?你將成__?_，則是你?給___的?禮物，全由?你作主。通?過學(xué)習(xí)改變?我們的命運(yùn)?;通過學(xué)習(xí)?提升我們品?格，通過學(xué)?習(xí)使我們過?上幸福生活?。所以，學(xué)?習(xí)首先是一?件個人的事?情。當(dāng)你想?清楚這些問?題了，就應(yīng)?該下定決心?，自己的命?運(yùn)掌握在自?己的手里，?不需要教師?和家長在你?身邊教育你?、督促你，?而要你自己?自主地努力?學(xué)習(xí)。同學(xué)?們要遠(yuǎn)離游?戲，心無雜?念，安下心?，靜下心，?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?常言道：一?份耕耘，一?份收獲。有?了辛勤的勞?動，才會有?豐碩的成果?，不勞而獲?的事情從來?就是不存在?的。二、?注重學(xué)習(xí)方?法和效率?我們來看一?個關(guān)于成績?、時間和效?率的公式。?成績=時間?___效率?。在時間一?定的情況下?，成績?nèi)Q?于效率;在?效率一定的?情況下，成?績?nèi)Q于時?間。著名的?物理學(xué)家愛?因斯坦認(rèn)為?，人與人之?間的最大區(qū)?別就在于?怎樣利用時?間。在我們?每個人出生?時，世界送?給我們最好?的禮物就是?時間。不論?對窮人還是?富人，這份?禮物是如此?公平：一天?___小時?，我們每一?個人都用它?投資來經(jīng)營?自己的生命?。有的人很?會經(jīng)營，一?分鐘變成兩?分鐘，一小?時變成兩小?時，一天變?成