學(xué)期班務(wù)工作匯報4篇

..學(xué)期班務(wù)工作匯報4篇本文目錄學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)春季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)-五年級第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)—學(xué)年終第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)孩子們進(jìn)入中班轉(zhuǎn)眼已半年了,在此期間,我們做了大量的工作,付出了辛勤的汗水,終于換來孩子們的進(jìn)步,很是欣慰。我們班由十七名男孩子、十四名女孩子、兩名教師,組合成一個快樂的大家庭。怎樣管理好這個大家庭,怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位教師認(rèn)真做好計劃,并一一付諸行動。一、尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。我們的眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。如朱怡瑞是一個性格內(nèi)向、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子,早上來園要家長送到老師面前,在家長催促下向老師說早,她似乎對什么都不感興趣,不能融入到同伴中去。一天,俊豪流鼻血了,怡瑞來到我面前,神情緊張,很是難過地說："陳老師,俊豪流鼻血了,他很難受,我們幫幫他吧!"從那天起,我就知道怡瑞雖然平時話不多,但卻是個關(guān)心別人的好孩子,我當(dāng)即在孩子們面前表揚了她。有了老師的鼓勵,她已經(jīng)不那么膽怯了,知道自己關(guān)心了別人,別人也會喜歡她?，F(xiàn)在,怡瑞甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風(fēng)景線。針對我園課題《農(nóng)村幼兒文明交往習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》,我班每兩個月評選一次"文明交往好寶寶",讓幼兒在相互的學(xué)習(xí)中,不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、加強班級常規(guī)管理,使各項活動有序進(jìn)行。幼兒是獨立的個體,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,因此,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法。我們鼓勵幼兒共同參與討論各項活動規(guī)則。如：一、區(qū)域活動的規(guī)則。美術(shù)活動時弄亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好!于是我們制訂規(guī)則：要求學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)作、尊重他人勞動成果。二、戶外活動規(guī)則。玩具你爭我奪,壞了大家都不能完,這樣好嗎?那我們該怎么做呢?噢,互相謙讓、合作玩!諸如此類的活動規(guī)則、生活規(guī)則,因為幼兒對這些規(guī)則的認(rèn)識來源于他們生活中的經(jīng)驗,所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則。當(dāng)有幼兒違反這些規(guī)則時,他們會主動指出,要求他改正;我們更是耐心教育,引導(dǎo)其認(rèn)識不足,作個守紀(jì)律、懂道理的好孩子。另外,為完善常規(guī)管理,我們也注重團隊精神,增強集體凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感。如在中班運動會上,我們與中一班進(jìn)行的傳球、運球比賽中,我班孩子齊心協(xié)力,奪得了優(yōu)勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結(jié)果,因此,在合作中建立了我與集體的概念。總之,完善常規(guī)管理,我們認(rèn)真研究和執(zhí)行,起到了很好的效果。三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的活動室,是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點：1、根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計活動區(qū)域,如語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。2、讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。在這一點上,關(guān)注"墻壁會說話"。實踐"墻壁"和家長、幼兒的"對話",體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化。幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得到了老師和同伴的肯定,這體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。四、積極做好家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作：1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天陳星宇情緒低沉,對什么都不感興趣,問其原因是受了爸爸媽媽的批評?？梢?星宇的自尊心很強,父母的批評影響了他的情緒反應(yīng)。我們當(dāng)即與其家長溝通,他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注。2、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地,定期公布課程計劃和保健知識,讓家長更好地了解幼兒園的各項活動。利用家校路路通這個平臺,更多地與家長交流,討論每個孩子的在園表現(xiàn)、各方面發(fā)展。每月寫好《寶寶成長記錄》,為孩子記錄點滴成長。3、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。在隨后進(jìn)行的家長會上我向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。另外我還向家長介紹了有關(guān)早期閱讀方面的知識,以便家長更好地進(jìn)行相關(guān)的教育。五、注重保教結(jié)合,樹立科學(xué)的保育觀。在緊張的一日活動中,我們留心觀察,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,同時增強幼兒自我保護意識,教會自我保護技能,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動,確保安全。保育工作很多,我們努力做到保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,真正地喜歡我們?？偨Y(jié)本學(xué)期班級工作,其中有著些許的欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后,我們將不斷努力,以期將班級工作做得更好!春季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)〔2返回目錄本學(xué)期,我班緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃和少先隊工作計劃,在副班主任的配合下,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,主要開展以下工作：1、牢固樹立"安全第一"的意識,平時教育學(xué)生課間不追逐打鬧,走讀學(xué)生要家長來接才可離校,常檢查學(xué)生身邊是否有危險器具,組織學(xué)生聽取法制講座,開展春季流行性疾病的預(yù)防,尤其做好學(xué)生的晨檢和午檢工作,預(yù)防流行性疾病。開展意外傷害事故的預(yù)防活動,學(xué)習(xí)簡單的自救知識,常常進(jìn)行緊急逃生演練,切實提高學(xué)生的自我保護能力。本學(xué)期班級學(xué)生無安全事故發(fā)生。2、組織學(xué)生認(rèn)真開展"每月一事"活動。本學(xué)期每月一事"主題為：3月：愛學(xué)校。4月：誠信。5月：自立。6月：微笑。我們班級每月圍繞主題,扎實開展主題閱讀,主題實踐,交流和評價反思,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、繼續(xù)打造完美教室。定期更新教室環(huán)境,組織學(xué)生圍繞班級精神開展活動,全力體現(xiàn)班級文化氛圍。常常更新班級博客,本學(xué)期共發(fā)表博客28篇。4、繼續(xù)開展讀書活動。根據(jù)學(xué)生實際情況,選擇適合學(xué)生閱讀的書本,結(jié)合看動畫,聽故事等形式,培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期我們班充實了圖書角,營造了濃郁的書香氛圍。5、繼續(xù)充實成長檔案袋。教師根據(jù)每位學(xué)生的特點,收集和記錄下他們學(xué)習(xí)和生活的成長足跡,充實到成長檔案袋。6、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動,如春游、祭掃烈士、學(xué)校體育節(jié)、手抄報比賽,手拉手聯(lián)誼活動,"誠信伴我行"故事大賽等活動,組織學(xué)生參加每周二、四開展的社團活動。7、做好家校聯(lián)系工作,平時常與家長交流學(xué)生在家在校情況。每次大休做好家校聯(lián)系卡的填寫,進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通,形成家校合力,達(dá)到家校共同教育的目的,以促使學(xué)生健康成長。-五年級第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)〔3返回目錄時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,回憶本學(xué)期和學(xué)生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,感覺和學(xué)生又走近了一步,更了解孩子們的心思,更加明白怎么去和孩子們接觸、交流,因此這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)展的非常順利,有如下的收獲：1、選對了班干部,我少操心了,但班級的各項管理卻明顯的有條理了。本學(xué)期我重點培養(yǎng)了副班長〔專門管紀(jì)律劉建雷、清潔區(qū)的衛(wèi)生委員宋佳瑩、教室的衛(wèi)生委員高雨嫣。以前的班長是個女生,性格比較內(nèi)向,管自己還可以,但管不了其他學(xué)生,因此在本學(xué)期我讓同學(xué)自己推薦一名副班長專管紀(jì)律,并鼓勵學(xué)生自己選自己,后來劉建雷認(rèn)為自己可以勝任,其他同學(xué)也一致同意。于是我就交給了他一定的權(quán)力,允許他批評教育學(xué)生,并私下告訴他批評教育要有限度。劉建雷做得很好,隨時隨地提醒學(xué)生該怎么做,時間長了,孩子們也很信任他,認(rèn)為他說的有理,也就聽他的話了。一學(xué)期下來,他的能力得到所有任課老師和同學(xué)的好評。其次,兩個衛(wèi)生委員也是我經(jīng)過精挑細(xì)選出來的,責(zé)任心強,勤快,認(rèn)真,一學(xué)期下來如我所料,要他們把衛(wèi)生工作安排得井井有條。由此可見,選對班干部很重要。2、班級成員明確分工,各司其職。本學(xué)期開學(xué)初我就將本班的32名同學(xué)進(jìn)行合理分工,使全班學(xué)生在這個班級中人人有事做,使每個同學(xué)都能有主人翁意識,此辦法收到了很好的效果,例如負(fù)責(zé)提醒學(xué)生準(zhǔn)備課前學(xué)習(xí)用具的李澤一同學(xué)一下課就告訴同學(xué)們下一節(jié)是什么課,該準(zhǔn)備什么,從此我們班就很少出現(xiàn)上課老師走進(jìn)教室后再找課本的學(xué)生了；再例如負(fù)責(zé)"蛋奶表格填寫"的岳肖同學(xué),每到周五就會自覺得到班主任處領(lǐng)取表格,督促每位學(xué)生填寫、、、、、、、總之,全班幾乎每個同學(xué)都能認(rèn)真的來履行自己在班級中的職責(zé),根本不用老師或同學(xué)提醒,學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣。3、實行"爭星小能手"評比活動,提高了學(xué)生的積極性。本學(xué)期我班將學(xué)生在校表現(xiàn)情況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面來評比,做得好的給畫上星星,學(xué)期末了比比誰得到的星星多。學(xué)習(xí)方面我隨時根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)畫星星,衛(wèi)生紀(jì)律方面我們主要是在每周一的班會時間總結(jié)是評選處表現(xiàn)好的學(xué)生。有了這種形式的激勵,學(xué)生都在慢慢的進(jìn)步。4、堅持做到每周一開班會,總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)情況,安排本周工作,做好每周一次的安全衛(wèi)生健康教育,并做好記載。通過班會,學(xué)生們了解到自己的優(yōu)點和存在的問題,能夠揚長避短,快速進(jìn)步。通過安全衛(wèi)生健康教育,學(xué)生學(xué)到了一些相關(guān)的知識,能及時的運用在生活中,提高了學(xué)生生活自理能力。5、結(jié)合國情、校情、班情,切實開好"主題班會",對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期我班開展了兩次主題班會,在開學(xué)初就給學(xué)生布置下去,讓學(xué)生提前準(zhǔn)備,在臨近時提醒學(xué)生準(zhǔn)備,從"主題班會"的效果來看,還是比較理想的,學(xué)生準(zhǔn)備充分,并能在班會上很好的發(fā)揮出來,通過"主題班會",我在班里也發(fā)現(xiàn)了不少人才。6、及時與家長溝通,做到家校共同教育。本學(xué)期開學(xué)初我班出現(xiàn)了許多不能及時、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生,于是我及時和家長聯(lián)系,交流學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,通過交流引起了家長的重視,責(zé)任心強的家長回家及時督促孩子完成作業(yè),有些細(xì)心地家長還專門打問老師布置的什么作業(yè),有了家長的幫助,孩子的一些不良習(xí)慣很快就改正了,不如我們班的李警、蔡寧、王富婷等同學(xué),在家校共同的努力下都有了明顯的好轉(zhuǎn)。當(dāng)然,再看見收獲的同時,還要去發(fā)現(xiàn)問題,我們這個班在本學(xué)期雖然有了很大的進(jìn)步,但還是存在一些問題需要努力來解決：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待提高。許多學(xué)生在校的正式作業(yè)寫得整齊,正確率高,但家庭作業(yè)卻比較亂,容易出錯。2、學(xué)生自覺性比較差。許多學(xué)生總是習(xí)慣在老師或者班干部的監(jiān)督下做事,沒人監(jiān)督了,就不會認(rèn)真的做。3、部分學(xué)生的行為習(xí)慣不夠好。不注意個人衛(wèi)生,習(xí)慣亂扔垃圾,開口就是臟話自己還意識不到。這學(xué)期存在的問題就是我下學(xué)期班務(wù)工作的重點,在下學(xué)期的班務(wù)工作中一定要努力來解決以上的問題?！獙W(xué)年終第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)〔4返回目錄時間轉(zhuǎn)眼即逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧一年級班主任的工作,取得了較好的成績,自己主要是從下面幾方面做好工作的。一、培養(yǎng)得力的班干,發(fā)揮班干的領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭作用。建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體,首先就要培養(yǎng)一支先進(jìn)、積極的班干部隊伍。因為他們是學(xué)生的代表,最有集體榮譽感、責(zé)任感和義務(wù)感。因此挑選班干之前,首先要了解學(xué)生的歷史狀況,再進(jìn)行實際考察,確保挑選出來的學(xué)生具有勝任班干部的能力。接著就從以下幾方面對班干進(jìn)行培養(yǎng)。①幫助干部學(xué)好功課；②培養(yǎng)干部良好品德；③提高干部的組織管理能力；④對干部進(jìn)行有關(guān)技能的訓(xùn)練；⑤實行崗位責(zé)任制。因此我班的班干部無論學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面都起到模范帶頭作用。我還盡量放手他們工作,例如班會的策劃和主持,墻報的設(shè)計,勞動的分工,紀(jì)律監(jiān)制,環(huán)境衛(wèi)生的檢查等。他們都干得十分出色。因為有一支優(yōu)秀的班干隊伍,我班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、以身作則,既重言教,更重身教。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),老師本身一定要起模范帶頭作用,以身作則。例如我要求學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素、大方得體、對人有禮,尊師守紀(jì)的思想品德。我自己首先做到衣著樸素大方,見到學(xué)生主動問好等,對學(xué)生產(chǎn)生正面、積極的教育效果,另外,關(guān)于勞動,由于每次自己都身體力行,以身作則,所以本班學(xué)生養(yǎng)成互相幫助,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。三認(rèn)真做好優(yōu)生的培養(yǎng)和下層生的輔導(dǎo)。五年級的學(xué)生,剛進(jìn)入高年級,所以無論心理,還是學(xué)習(xí),都要花大量時間進(jìn)行輔導(dǎo)、培養(yǎng)。我每天起早摸黑,一心撲在工作上,經(jīng)常與學(xué)生談心,對之動之以情,曉之以理,使學(xué)生樹立信心,勤奮學(xué)習(xí),自己則定好計劃,分層輔導(dǎo),使教學(xué)收到良好的效果。四、做好家訪工作,與家長緊密聯(lián)系,受到更好的教育教學(xué)效果。平時我與科任還針對性進(jìn)行家訪,對學(xué)生及時了解和反映情況,與家長共同教育學(xué)生。并經(jīng)常利用訪問,家長對我們的工作大力支持、配合,使教育收到更好效果,本班一年來沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從