在市區(qū)教育系統(tǒng)干部會(huì)上的發(fā)言

第10頁共10頁在市區(qū)教育系統(tǒng)干部會(huì)上的發(fā)言?在全市上下?按照科學(xué)發(fā)?展觀要求深?入整改、全?運(yùn)會(huì)和園博?會(huì)籌備工作?進(jìn)入攻堅(jiān)階?段的新形勢(shì)?下，教育系?統(tǒng)召開這次?領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)?議，分析教?育工作面臨?的形勢(shì)，探?索提高校長?價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力?促進(jìn)教育發(fā)?展的新課題?，非常及時(shí)?，非常必要?。我連續(xù)兩?年參加教育?系統(tǒng)的署期?領(lǐng)導(dǎo)干部培?訓(xùn)班，從去?年的素質(zhì)教?育到今年的?校長價(jià)值領(lǐng)?導(dǎo)力，每年?突出解決一?個(gè)問題，通?過領(lǐng)導(dǎo)干部?思想的統(tǒng)一?、素質(zhì)能力?的提高，促?進(jìn)教育的發(fā)?展。這說明?，我市教育?系統(tǒng)有一個(gè)?統(tǒng)籌規(guī)劃、?善于謀事干?事、開拓進(jìn)?取、能抓關(guān)?鍵的領(lǐng)導(dǎo)班?子，也讓市?委、市政府?對(duì)教育的發(fā)?展充滿信心?。會(huì)上，東?生局長作了?一個(gè)很好的?報(bào)告，大家?又進(jìn)行了認(rèn)?真交流討論?，相信一定?受益匪淺。?希望你們能?把學(xué)習(xí)所得?用于工作實(shí)?踐，促進(jìn)我?市教育發(fā)展?。下面，我?就教育工作?面臨的形勢(shì)?任務(wù)，講幾?點(diǎn)意見：?一、目標(biāo)明?確，成績突?出，教育工?作呈現(xiàn)出科?學(xué)發(fā)展良好?態(tài)勢(shì)近年?來，我市按?照“辦人民?滿意的教育?”總要求，?確立了“各?類教育均衡?協(xié)調(diào)發(fā)展、?全面實(shí)施素?質(zhì)教育、全?面提高教育?質(zhì)量”的目?標(biāo)，制訂了?以基礎(chǔ)教育?為中心、以?職業(yè)教育和?終身教育為?兩翼的“中?心提升、兩?翼發(fā)展”的?戰(zhàn)略規(guī)劃，?上下一心，?真抓實(shí)干，?全市教育保?持了良好發(fā)?展態(tài)勢(shì)，從?教育結(jié)構(gòu)布?局到課程改?革，從師資?隊(duì)伍到學(xué)生?素質(zhì)，從義?務(wù)教育到職?業(yè)教育、高?等教育、成?人教育等各?方面都取得?了明顯成效?，很多方面?可圈可點(diǎn)。?在基礎(chǔ)教育?方面：我市?為全國“加?強(qiáng)中小學(xué)管?理、規(guī)范辦?學(xué)行為”現(xiàn)?場經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)提供了現(xiàn)?場，受到與?會(huì)代表高度?評(píng)價(jià)。去年?，我市在中?國主要城市?公眾教育滿?意度調(diào)查中?，位列全國?___個(gè)直?轄市及省會(huì)?城市第一名?，集中展示?了教育改革?和素質(zhì)教育?成果。在職?業(yè)教育方面?：成立了“?

市現(xiàn)代?服務(wù)業(yè)職業(yè)?教育集團(tuán)”?，積極開展?“專業(yè)教師?進(jìn)企業(yè)、企?業(yè)技師進(jìn)校?園”和師生?技能訓(xùn)練，?在今年全省?職業(yè)院校技?能大賽中，?取得獎(jiǎng)牌總?數(shù)第一的好?成績，職業(yè)?學(xué)校學(xué)生就?業(yè)率達(dá)__?_%以上。?就業(yè)率能達(dá)?到___%?以上，確實(shí)?是一個(gè)值得?驕傲的數(shù)字?。在終身教?育方面：形?成了以__?_個(gè)支柱行?業(yè)和___?個(gè)大中型骨?干企業(yè)培訓(xùn)?中心為依托?的職工教育?體系，構(gòu)筑?了縣(市）?區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?村三級(jí)農(nóng)村?成人教育體?系和區(qū)、街?道(鎮(zhèn))、?居(村)三?級(jí)社區(qū)教育?體系，承辦?了“推進(jìn)全?民教育滿足?村民學(xué)習(xí)需?求促進(jìn)鄉(xiāng)村?發(fā)展”國際?研討會(huì)暨中?國CLC項(xiàng)?目協(xié)作會(huì)。?同時(shí)，體教?結(jié)合深入推?進(jìn)，農(nóng)村辦?學(xué)條件不斷?改善，外來?務(wù)工人員子?女上學(xué)問題?得到有效解?決，家庭困?難學(xué)生救助?體系逐步完?善、兌現(xiàn)了?“不讓一名?學(xué)生因貧困?失學(xué)”的承?諾。這些?成績的取得?，是市委、?市政府重視?的結(jié)果，是?社會(huì)各界支?持的結(jié)果，?更是我們教?育系統(tǒng)上上?下下同心同?德、開拓進(jìn)?取的結(jié)果。?可以說，在?

各項(xiàng)事?業(yè)的發(fā)展中?，群眾受益?最大的是教?育發(fā)展；

?

的各項(xiàng)事?業(yè)能夠走在?全省前列，?最基礎(chǔ)的是?教育走在了?全省前列。?在此，我代?表市委、市?政府向在座?的各位，并?通過你們向?教育系統(tǒng)廣?大教職員工?表示衷心的?感謝！多?年的實(shí)踐證?明，教育系?統(tǒng)有一個(gè)堅(jiān)?強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班?子，有一支?素質(zhì)過硬的?干___伍?，關(guān)鍵時(shí)刻?拉得出、沖?得上、打得?贏，市委、?市政府相信?你們。今年?的全運(yùn)籌備?，把規(guī)模最?大、參賽人?數(shù)最多、場?地器材條件?最復(fù)雜的田?徑賽事交給?教育系統(tǒng)。?測試賽的圓?滿完成，為?其他項(xiàng)目備?賽提供了寶?貴經(jīng)驗(yàn)，得?到了十一運(yùn)?組委會(huì)的充?分肯定。我?希望你們?cè)?接再厲，在?全國人民面?前再為我市?教育系統(tǒng)的?良好形象增?添濃抹重彩?的一筆。?二、搶抓機(jī)?遇，乘勢(shì)而?上，努力推?進(jìn)

教育?新跨越機(jī)?遇是最寶貴?的資源，可?遇而不可求?。抓住機(jī)遇?，就能率先?發(fā)展、科學(xué)?發(fā)展；錯(cuò)過?機(jī)遇，就可?能被拋在后?面。辦人民?滿意的教育?，關(guān)鍵要思?考怎樣發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)、挖掘?潛力、乘勢(shì)?而上。作為?教育系統(tǒng)的?領(lǐng)導(dǎo)干部，?一定要冷靜?思考，把握?發(fā)展大勢(shì)，?統(tǒng)一發(fā)展思?想，搶抓發(fā)?展機(jī)遇，努?力推動(dòng)我市?教育的跨越?發(fā)展。（?一）搶抓機(jī)?遇，主動(dòng)作?為。認(rèn)真分?析形勢(shì)，不?難發(fā)現(xiàn)，目?前的教育發(fā)?展有很多難?得的歷史機(jī)?遇：第一?，___、?___高度?重視教育。?___把教?育定位為“?民族振興的?基石”，明?確提出“優(yōu)?先發(fā)展教育?，建設(shè)人力?資源強(qiáng)國”?，要求“辦?好人民滿意?的教育”，?直接把“學(xué)?有所教”排?在改善民生?“五有”具?體內(nèi)容的第?一位，為教?育發(fā)展提供?了更加寬松?有利的政策?環(huán)境；今年?，國家又投?巨資采取了?兩個(gè)大的動(dòng)?作，一是化?解農(nóng)村義務(wù)?教育債務(wù)，?二是實(shí)施中?小學(xué)校舍安?全工程，為?推動(dòng)教育的?持續(xù)健康發(fā)?展提供了難?得機(jī)遇。?第二，我市?教育具有加?快發(fā)展的良?好基礎(chǔ)。一?是近年來我?市經(jīng)濟(jì)快速?發(fā)展，去年?的生產(chǎn)總值?邁上___?億元新臺(tái)階?，地域財(cái)政?收入達(dá)到_?__億元，?為教育發(fā)展?提供了經(jīng)濟(jì)?保障。二是?通過籌辦全?運(yùn)，市民提?前享受到五?至十年以后?的城市建設(shè)?成果，特別?是大批高檔?次體育場館?、全民健身?設(shè)施的建成?投用，為我?們推進(jìn)體教?結(jié)合、開展?素質(zhì)教育提?供了有利條?件。三是市?委、市政府?高度重視教?育工作，教?育工作基礎(chǔ)?較好。第?三，重視教?育已成全民?共識(shí)。

?有___年?的建城史，?文化底蘊(yùn)豐?厚，有尊師?重教優(yōu)良傳?統(tǒng)，目前絕?大多數(shù)家庭?把教育作為?改變家運(yùn)和?孩子命運(yùn)的?第一選擇，?為我們辦好?教育提供了?廣闊的空間?和良好的社?會(huì)基礎(chǔ)。作?為教育系統(tǒng)?的領(lǐng)導(dǎo)干部?，一定要審?時(shí)度勢(shì)，把?握機(jī)遇，乘?勢(shì)而上，積?極作為，努?力把

教?育提高到一?個(gè)新水平。?（二）強(qiáng)?化基礎(chǔ)，打?造品牌。推?進(jìn)教育科學(xué)?發(fā)展，要抓?住提升教育?質(zhì)量這個(gè)核?心，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，積極探索?特色教育之?路，努力打?造

教育?品牌。杜朗?口中學(xué)是聊?城茌平的一?所鎮(zhèn)辦中學(xué)?，他們的“?10+35?”的課堂教?學(xué)模式和“?三三六”自?主學(xué)習(xí)模式?，成為教育?界的新流行?語，成功打?造出了學(xué)校?品牌。作為?一所農(nóng)村中?學(xué)，他們能?做到的，相?信我們也一?定能做到。?怎樣打造品?牌？我看關(guān)?鍵是以人為?本，以學(xué)生?全面發(fā)展為?目標(biāo)，積極?探索實(shí)施素?質(zhì)教育的有?效途徑，做?到“三個(gè)還?給”（即把?時(shí)間、健康?、能力還給?學(xué)生），促?成“三個(gè)轉(zhuǎn)?變”（即使?學(xué)生從追求?成績向追求?全面發(fā)展轉(zhuǎn)?變、從被動(dòng)?接受管理向?主動(dòng)自我管?理轉(zhuǎn)變、從?“學(xué)會(huì)”向?“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)?變），強(qiáng)化?基礎(chǔ)，突出?特色，以合?格學(xué)生、稱?職名師、成?功學(xué)校來鑄?就

教育?品牌。一是?培養(yǎng)合格學(xué)?生。合格學(xué)?生，就是德?智體美全面?發(fā)展、有自?己特長的學(xué)?生。“德育?不好出危險(xiǎn)?品、智育不?好出次品、?體育不好出?廢品”，培?養(yǎng)合格學(xué)生?，必須德智?體三者兼顧?；培養(yǎng)合格?學(xué)生，要正?確理解素質(zhì)?教育真諦，?消除理解誤?區(qū)，素質(zhì)教?育不是不要?分?jǐn)?shù)，而是?要學(xué)生考的?更好，發(fā)展?的更全面，?反之就是失???；培養(yǎng)合?格學(xué)生，就?是讓每個(gè)孩?子都具有生?存能力、發(fā)?展能力、社?會(huì)參與能力?和繼續(xù)學(xué)習(xí)?能力，能成?才、有特長?。為此，要?深入推進(jìn)體?教結(jié)合，要?探索京劇校?園等有效方?式，讓每個(gè)?學(xué)生都有一?技之長。二?是塑造稱職?名師。稱職?名師，是有?本事、有名?氣而又愛崗?敬業(yè)的老師?。名師出高?徒，合格學(xué)?生，是由稱?職名師培養(yǎng)?出來的。如?果一個(gè)學(xué)校?有一批稱職?名師作支撐?，學(xué)校影響?力、競爭力?就會(huì)明顯增?強(qiáng)。目前，?我市的名師?名校，總體?數(shù)量還不夠?多、名氣還?不夠大、還?沒形成品牌?效應(yīng)，還不?能滿足教育?發(fā)展需要。?要千方百計(jì)?加大名師培?養(yǎng)力度，致?力于打造一?批品質(zhì)好、?業(yè)務(wù)精、愛?崗敬業(yè)的名?師梯隊(duì)，發(fā)?揮名師的帶?動(dòng)輻射作用?，全面提高?教師隊(duì)伍素?質(zhì)。大家都?是教育系統(tǒng)?的領(lǐng)導(dǎo)干部?，要高度重?視這個(gè)問題?，積極創(chuàng)造?優(yōu)秀教師脫?穎而的環(huán)境?條件。三是?打造成功學(xué)?校。成功學(xué)?校就是能夠?培養(yǎng)合格學(xué)?生的學(xué)校。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的“名?片”。學(xué)生?的綜合素質(zhì)?是教學(xué)質(zhì)量?最直接的體?現(xiàn)。打造成?功學(xué)校，就?要強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，運(yùn)用?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論、?科學(xué)的教育?教學(xué)方法，?全面提高學(xué)?生的素質(zhì)；?打造成功學(xué)?校，就要強(qiáng)?化特色意識(shí)?，堅(jiān)持特色?辦學(xué)。每個(gè)?學(xué)校都要有?一個(gè)準(zhǔn)確定?位、有一個(gè)?科學(xué)謀劃、?有一個(gè)長期?發(fā)展目標(biāo)，?不管是在藝?體、學(xué)科或?管理方面，?只要抓出了?成效，就有?了特色和名?氣。擇校現(xiàn)?象屢禁不止?，原因就是?各個(gè)學(xué)校的?特色、名氣?、教學(xué)質(zhì)量?還存在較大?差距。各個(gè)?學(xué)校都要開?闊眼界，認(rèn)?真分析，找?出并發(fā)揮比?較優(yōu)勢(shì)，努?力把學(xué)校辦?出特色來。?（三）把?握方向，統(tǒng)?籌推進(jìn)。推?進(jìn)教育科學(xué)?發(fā)展，是科?學(xué)發(fā)展觀在?教育領(lǐng)域的?具體實(shí)踐；?把學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?的成果落實(shí)?到具體工作?中，就要把?握方向，統(tǒng)?籌推進(jìn)教育?發(fā)展。總的?說來，就是?要搞好三個(gè)?統(tǒng)籌、正確?處理四個(gè)關(guān)?系、學(xué)習(xí)借?鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。第一，?搞好三個(gè)統(tǒng)?籌。一是統(tǒng)?籌教育改革?、發(fā)展和穩(wěn)?定，繼續(xù)深?化教育改革?，促進(jìn)教育?發(fā)展；二是?統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、?區(qū)域、校際?之間的教育?發(fā)展，努力?縮小城鄉(xiāng)、?區(qū)域、校際?之間差別，?借助化解農(nóng)?村義務(wù)教育?債務(wù)、實(shí)施?中小學(xué)校舍?安全工程等?契機(jī)，加大?工作力度，?調(diào)整學(xué)校布?局，促進(jìn)教?育資源公平?均衡發(fā)展；?三是統(tǒng)籌學(xué)?前教育、特?殊教育、職?業(yè)教育發(fā)展?，滿足廣大?群眾對(duì)教育?的不同需求?。第二，?正確處理四?個(gè)關(guān)系。一?是正確處理?理論學(xué)習(xí)和?工作實(shí)際關(guān)?系，用科學(xué)?發(fā)展觀指導(dǎo)?教育實(shí)踐，?切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)?關(guān)作風(fēng)和校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)；?二是正確處?理隊(duì)伍建設(shè)?和教育發(fā)展?關(guān)系，大力?推進(jìn)教育管?理和教育運(yùn)?行機(jī)制創(chuàng)新?；三是正確?處理素質(zhì)教?育和應(yīng)試教?育的關(guān)系，?提高辦學(xué)效?益和水平，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，培?養(yǎng)合格學(xué)生?；四是正確?處理學(xué)校教?育與家庭教?育、社會(huì)教?育關(guān)系，努?力創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型社會(huì)。?第三，學(xué)習(xí)?借鑒先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。這是加?快教育改革?發(fā)展的最快?最有效的方?式。今天給?大家推薦兩?本書，一本?是“杜郎口?旋風(fēng)”，一?本是“向陽?的智慧”。?杜郎口中學(xué)?是素質(zhì)教育?二十年繼黃?岡、汩羅和?洋思之后結(jié)?出的又一碩?果。課改看?杜郎，創(chuàng)新?學(xué)向陽，相?信大家看了?之后一定會(huì)?有所啟迪。?在這里，重?點(diǎn)談一下杜?朗課改。他?們用新的教?育教學(xué)理念?經(jīng)營學(xué)校、?改變教師、?塑造學(xué)生，?把課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)作為改?革的突破口?，將好課的?評(píng)價(jià)基點(diǎn)定?位于讓學(xué)生?動(dòng)起來，制?定了三條量?化指標(biāo)：一?是課堂氣氛?熱烈、和諧?、民主，學(xué)?生敢問、敢?說、敢討論?，讀、說、?議、評(píng)、寫?貫穿課堂始?終。二是課?堂形式多樣?。采取各種?有效方法，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，男?女生競賽、?曲藝節(jié)目、?討論辨析、?小品表演、?擂臺(tái)比武等?，都堂而皇?之地走進(jìn)了?課堂。三是?學(xué)生參與人?數(shù)多、密度?大，基本做?到了人人有?份。他們用?“10+3?5”改革課?堂教學(xué)，即?教師講課時(shí)?間等于或小?于___分?鐘，盡量減?少知識(shí)性語?言，或者說?完全不涉及?對(duì)教材內(nèi)容?的陳述；學(xué)?生自主活動(dòng)?不少于__?_分鐘。杜?朗作為新時(shí)?期教改的示?范學(xué)校，他?們的經(jīng)驗(yàn)做?法值得學(xué)習(xí)?借鑒。（?四）加強(qiáng)管?理，營造環(huán)?境。學(xué)校管?理事關(guān)教育?教學(xué)工作成?敗。要逐步?探索更加成?熟科學(xué)的管?理模式，做?到既要管得?住，又要管?得好。一要?進(jìn)一步優(yōu)化?校園環(huán)境。?要進(jìn)一步美?化校園環(huán)境?，讓學(xué)生在?生態(tài)優(yōu)美的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?成長。要加?強(qiáng)校園人文?氣息的營造?，大力營造?良好的校風(fēng)?、教風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，積極構(gòu)?建蓬勃向上?、催人奮進(jìn)?的校園文化?。需要強(qiáng)調(diào)?的是，校園?文化是物質(zhì)?文化和精神?文化的總和?，核心是價(jià)?值觀念，出?類拔萃的學(xué)?校都有優(yōu)秀?的校園文化?。隨著城鄉(xiāng)?、區(qū)域、校?際間硬件差?距的縮小，?將來學(xué)校的?競爭歸根到?底是校園文?化的競爭。?清華的“自?強(qiáng)不息、厚?德載物”、?北大的“思?想自由、兼?容并包”、?北大附小的?“好好學(xué)習(xí)?、痛快地玩?”，顯示了?校園文化獨(dú)?特的風(fēng)格，?對(duì)師生的成?長發(fā)展影響?很大。一個(gè)?好的辦學(xué)理?念，好的校?訓(xùn)、校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，足以支撐?“文化育人?”的天地，?一方水土育?一方人，我?們要重視校?園文化建設(shè)?，發(fā)揮校園?文化的重要?作用。二要?進(jìn)一步改善?教學(xué)設(shè)施。?要積極籌措?資金，努力?改善辦學(xué)條?件，通過購?買先進(jìn)的教?學(xué)儀器、更?換落后的教?學(xué)裝置、添?置必要的文?體用具、建?設(shè)必要的活?動(dòng)場所等，?滿足素質(zhì)教?育需求，提?升教學(xué)質(zhì)量?。三要加強(qiáng)?基礎(chǔ)管理工?作。要以校?風(fēng)、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)為?重點(diǎn)，狠抓?教學(xué)環(huán)節(jié)管?理，嚴(yán)格教?學(xué)效果評(píng)價(jià)?，努力營造?比學(xué)趕超、?文明和諧、?昂揚(yáng)向上的?校園學(xué)習(xí)氛?圍。四要加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作。認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校安?全工作責(zé)任?制，建立健?全學(xué)校安全?責(zé)任體系，?杜絕重特大?安全事故發(fā)?生。特別是?今年，降雨?明顯多于往?年，校舍安?全工程已開?始啟動(dòng)，甲?型H1N1?等防控任務(wù)?十分艱巨，?再加上我市?舉辦全運(yùn)會(huì)?、園博會(huì)，?保證校園、?保證學(xué)校學(xué)?生安全的任?務(wù)更加艱巨?。大家一定?要心中有數(shù)?，統(tǒng)籌安排?，加強(qiáng)安全?管理，確保?萬無一失。?三、率先?垂范，團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，帶出?一流的教育?隊(duì)伍教育?要發(fā)展，隊(duì)?伍是根本，?班子和校長?是關(guān)鍵。一?個(gè)好的校長?能帶出一流?隊(duì)伍，辦出?一流學(xué)校。?因此，培養(yǎng)?和造就一支?高素質(zhì)的校?長隊(duì)伍，是?提升教育質(zhì)?量的前提。?就如何提高?校長素質(zhì)能?力，東生同?志著重強(qiáng)調(diào)?了增強(qiáng)校長?價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力?的問題。我?認(rèn)為，價(jià)值?領(lǐng)導(dǎo)力可以?理解為“領(lǐng)?導(dǎo)價(jià)值的能?力，就是一?種用共同價(jià)?值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)?體價(jià)值觀的?能力”，在?學(xué)校中，校?長的價(jià)值領(lǐng)?導(dǎo)力還包括?對(duì)青少年學(xué)?生進(jìn)行價(jià)值?觀教育以形?成青少年正?確價(jià)值觀和?價(jià)值信念的?能力。校長?的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)?力，由權(quán)力?影響和非權(quán)?力影響兩個(gè)?方面組成，?其中非權(quán)力?影響又是直?接關(guān)系價(jià)值?領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)?鍵。因?yàn)榍?者相同，都?是___賦?予，后者則?是要靠自己?的人格__?_力來實(shí)現(xiàn)?。增強(qiáng)價(jià)值?領(lǐng)導(dǎo)力，帶?出一流教育?隊(duì)伍，必須?做到以下三?點(diǎn)：（一?）校長必須?率先垂范、?作風(fēng)過硬。?我們要打造?成功學(xué)校、?塑造稱職名?師、培育合?格學(xué)生，校?長的辦學(xué)理?念、戰(zhàn)略眼?光、工作藝?術(shù)，至關(guān)重?要。一要志?存高遠(yuǎn)。_?__11中?李金初校長?曾說，“本?人平生無大?志，只想辦?好一所學(xué)校?”。他把“?辦好一所學(xué)??！弊鳛樽?求，用__?_年時(shí)間把?11中辦成?了譽(yù)滿京城?的名校。當(dāng)?校長對(duì)要辦?什么樣的學(xué)?校、帶什么?樣教師、培?養(yǎng)什么樣的?學(xué)生，必須?做到心中有?數(shù)。只有目?標(biāo)明確了，?才能夠加強(qiáng)?自身建設(shè)，?增強(qiáng)價(jià)值領(lǐng)?導(dǎo)力。二要?淡泊名利。?既然擔(dān)起了?校長這付擔(dān)?子，就要有?所作為，這?不但是一種?職業(yè)，更是?一種事業(yè)。?如果僅作為?謀生方式，?盡心盡職，?不折不扣完?成規(guī)定任務(wù)?，從職業(yè)角?度看也無可?指責(zé)；但從?事業(yè)角度看?就稍顯欠缺?，一定要淡?泊名利，一?心樸在事業(yè)?上，把辦好?學(xué)校作為終?生追求，有?“捧著一顆?心來，不帶?半根草去”?的奉獻(xiàn)精神?。三要作風(fēng)?過硬。作風(fēng)?優(yōu)良與否，?體現(xiàn)在落實(shí)?上級(jí)精神態(tài)?度是不是堅(jiān)?決、決策部?署是不是民?主、帶領(lǐng)班?子是不是團(tuán)?結(jié)、自律要?求是不是嚴(yán)?格上。校長?要講政治、?講民主、講?團(tuán)結(jié)、講自?律，當(dāng)好“?教師教師”?，無論是在?工作還是在?生活中，時(shí)?刻保持清醒?的頭腦，時(shí)?刻檢查自己?的言行，以?人格___?力影響和帶?出高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?（二）班子?必須開拓創(chuàng)?新、團(tuán)結(jié)協(xié)?作。領(lǐng)導(dǎo)班?子作為學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)核心?，班子成員?的思想觀念?、價(jià)值取向?、工作作風(fēng)?等，直接影?響校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)，一?是觀念要新?。推進(jìn)教育?科學(xué)發(fā)展，?要進(jìn)一步解?放思想，更?新觀念，提?升境界，把?校長價(jià)值領(lǐng)?導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為?推進(jìn)工作的?措施，立足?實(shí)際，大膽?創(chuàng)新，積極?探索，不斷?創(chuàng)造自己的?特色。要結(jié)?合學(xué)校長遠(yuǎn)?發(fā)展目標(biāo)，?打破思維定?勢(shì)，不斷創(chuàng)?新機(jī)制，破?解工作中的?困難和問題?，推動(dòng)學(xué)校?又好又快發(fā)?展。二是班?子要和。以?誠待人，坦?誠相見，校?長要公道正?派，有識(shí)人?之眼、用人?之膽、容人?之量，對(duì)上?級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)?師生負(fù)責(zé)、?對(duì)學(xué)校發(fā)展?負(fù)責(zé)。班子?成員要有協(xié)?作精神、配?合意識(shí)、補(bǔ)?臺(tái)觀念，凝?聚整體合力?，促進(jìn)學(xué)校?發(fā)展。三是?自律要嚴(yán)。?廉潔是從政?之德、立身?之本，大家?能到今天的?崗位不容易?，這既有個(gè)?人的奮斗，?更有___?的培養(yǎng)，希?望大家要倍?加珍惜，正?確對(duì)待利益?，不要為蠅?頭小利敗壞?了名聲，影?響了職位，?失去了自由?。我們的校?長，要一崗?雙責(zé)，管好?自己、班子?、教師，帶?出一個(gè)廉潔?的團(tuán)隊(duì)。?（三）教師?必須提升素?質(zhì)、敬業(yè)負(fù)?責(zé)。教育行?政部門、各?級(jí)各類學(xué)校?，要努力提?高教師的政?治業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一要牢固?樹立忠