鋼琴興趣班小結(jié)

第65頁共65頁鋼琴興趣班小結(jié)鋼琴興趣班小結(jié)。為了更好地施行小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年,將港琴這一器樂引進校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在港琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進展實驗教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面進步學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對港琴興趣班的培訓(xùn)效果進展總結(jié)：一、港琴教學(xué)的興趣性促進學(xué)生的興趣。一開場，針對學(xué)生剛開場接觸港琴并且音樂根底薄弱，。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容詳細有以下幾方面的內(nèi)容：a、利用港琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。b、理解港琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。c、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。d、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。美國心理學(xué)家布魯納說過："興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃重穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)才能。港琴本身的興趣性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，老師港琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開場的按男女生來劃分大組的上課形式改良成按學(xué)生承受才能程度細分為3個班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而到達穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生才能的目的。港琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時學(xué)生的演奏比擬僵硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個學(xué)生在演奏時，會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們愛好。二、港琴教學(xué)的動手操作性促進學(xué)生智力開展。前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說："兒童的智慧就在他的手指上。"有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是穿插的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏港琴動手操作的特點，常常是雙手并用親密配合，協(xié)調(diào)運動，再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準(zhǔn)確有序地進展，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、區(qū)分力、理解力、記憶力等。.F132.我同時也擔(dān)任一年級的音樂任課老師相對來說同年級中一〔3〕班小朋友的個方面整體素質(zhì)突出些。由此看來，港琴進課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能到達的。三、港琴教學(xué)的理論性促進學(xué)生音樂才能的進步。器樂教學(xué)的最大價值是促進了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的開展，進步學(xué)生的音樂素質(zhì)。在港琴教學(xué)中，學(xué)生利用港琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給別人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂才能。港琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞才能。港琴教學(xué)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂根本技能，進步了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的才能。實驗班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表如今對音樂的演奏上。四、收獲和思索：通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進展更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課〔每周兩次〕的指導(dǎo)，新知得到強化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中獲得更好的開展，希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo).f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀大班美術(shù)興趣班小結(jié)2篇本學(xué)期大班美術(shù)興趣班幼兒人數(shù)為26人，其中25人為大三班的幼兒，1人是大五班的幼兒，美術(shù)教學(xué)工作是由本人和陳華老師共同擔(dān)任的。學(xué)期剛開場的時候，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的繪畫才能程度存在著一定的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫才能總不見進步，針對這一問題，我們適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了本學(xué)期的教學(xué)總目的，通過我們老師積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，進步幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美才能。下面談?wù)勎覀冊诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會。興趣是最好的老師，如何進步幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學(xué)的重點。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進展油畫棒教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進展構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意，如《仙人掌》、《大嘴巴的人》、《長長的人》。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，如《花兒比美》、《大獅子》等。線條是繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了進步幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《七星瓢蟲》、《快樂的小鳥》、《美麗的花瓶》等。同時我們根據(jù)身邊的節(jié)日特別設(shè)計了相關(guān)課程，如《圣誕老人》和《新年賀卡》。大班幼兒通過這個學(xué)期的繪畫興趣班活動，幼兒的構(gòu)圖才能得到了進一步的進步，而且構(gòu)圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模擬。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進展線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進展涂色，能嘗試不同的涂色方法及背風(fēng)光的表現(xiàn)形式。同時還增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸才能，還能獲取知識。在下個學(xué)期中，我將從幼兒欣賞和審美的角度，以及幼兒對美術(shù)作品的評價方面進展重點教學(xué)，同時讓幼兒接觸一些國外美術(shù)大師的作品，從臨摹和學(xué)習(xí)的角度進步幼兒的繪畫程度。大班美術(shù)興趣班小結(jié)〔2〕：本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒，一共是分為十六課時來完成的，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的。在本學(xué)期當(dāng)中，由于大局部幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班，所以根底都比擬好，不需要老師手把手的教，自己有了一定了自主繪畫才能。針對這一情況，我在安排教學(xué)方案時，就把進步幼兒的繪畫才能和開展幼兒的想象才能作為整個學(xué)期的目的。一、繪畫才能的進步。1.繪畫技能的進步。幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進步。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求，并一直強調(diào)和催促他們，顏色不能涂在線外，要涂均勻。對漸變色的要求進步到能自己獨立的操作和運用。2.繪畫方式的多樣。本學(xué)期我安排了兩節(jié)刮畫課程，對于這樣的新方法孩子們很新奇，也很好學(xué)，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程，并且動手才能也很強，馬上就能學(xué)會并運用這一方法。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動——《瓶花》，不僅增強了學(xué)習(xí)的興趣，而且還開展了動手才能，畫面效果到達了預(yù)期的程度和美感。二、幼兒想象力的開展。這個學(xué)期的后半局部，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當(dāng)中，充分結(jié)合相關(guān)的天氣、事件、節(jié)日，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。其中《吃西瓜》、《獻給5.12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》、《我們畢業(yè)了》都獲得了很好的效果。通這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的興趣、方法和自信心都有了進步。我想，對于孩子來說，繪畫過程是快樂的才是最重要的。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚他、贊美他、欣賞他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美妙事物。幼兒園興趣班小結(jié)2篇繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面開展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造才能的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒安康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動。本學(xué)期美術(shù)中班施行二十四節(jié)教學(xué)活動，簡單的蠟筆色彩畫成為本學(xué)期活動主題，同時還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目的，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能進步繪畫的技能。首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對繪畫的興趣。興趣與好奇嚴密聯(lián)絡(luò)，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如：中班幼兒喜歡動物雞、鴨、魚喜歡交通工具汽車、輪船、火車我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫，這樣既吸引幼兒的注意力，進步幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于承受。其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，假如是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法，讓幼兒簡單地服從老師的命令，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運用一些興趣性的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，用鼓勵的口吻，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地承受繪畫技能。因此，在美術(shù)活動中，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進展繪畫“花寶寶”活動時，通過游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大進步幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。最后，運用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探究欲望，滿足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。幼兒園興趣班小結(jié)〔2〕：本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣班老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫程度都有了一定的進步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的根底上，注重對幼兒知識經(jīng)歷的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。我以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他老師在交流中要多理解孩子，主動觀察、分析^p孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的開展。繪畫活動是開展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動考慮。老師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷，體驗成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)歷。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。2因為有時候幼兒對老師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，假如有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)如今這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁假設(shè)無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)歷以外，幼兒繪畫離不開老師的指導(dǎo)。老師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我不太涂色，假如要教孩子畫一個新的事物，一般都是找實物給他們觀察，或是讓他們自己描繪，我再把他們描繪的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，染紙畫、刮畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。這學(xué)期我?guī)е覀兣d趣班的孩子參加了“第七界千禧龍杯全國青少年書畫大賽”并獲得了一銀七銅以及假設(shè)干優(yōu)秀獎和佳作獎。雖獲得了一定的成績，但這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。閱讀興趣小組小結(jié)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，進步文化品位?！弊x書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、進步文化品味的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！币踩缧陆逃龑嶒灥某珜?dǎo)者朱永新所言：“理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。施行有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！笨梢婇喿x對于教育的作用之大了。本學(xué)期開展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學(xué)期存在的缺乏，結(jié)合本學(xué)期的實際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書本，喜歡書本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。一、以興趣為基點，樂于知書俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣是獲得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動方案，我們先通過學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動等方式進展宣傳及挑選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所進步，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氣氛，進步了廣闊師生的思想認識，為深化落實課外閱讀方案的各項活動奠定了堅實的根底。在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書室、理解圖書分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以一種溫馨的人文氣氛、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。二、以品讀為支柱，勤于閱書授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析^p才能、比擬才能仍比擬薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好區(qū)分，甚至疏于區(qū)分。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生那么對圖畫非常喜歡。因此，在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。巧借繪本，快樂閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養(yǎng)的進步又非?？释Ｎ覀冎饕龑?dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖，學(xué)會文圖結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵。三、以筆記為翅膀，閱有所得筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作嚴密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟?？傊?，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生進步對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最正確途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量。美術(shù)興趣小組小結(jié)這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動，通過活動進步了學(xué)生的繪畫才能和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所進步，特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動情況總結(jié)如下：本學(xué)期興趣活動主要是針對每個階段學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級的學(xué)生年齡和繪畫根底局部都比擬低，因此，初一年級的學(xué)生以根本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練進步了學(xué)生在繪畫中的觀察才能和造型才能，同時通過欣賞和理論活動培養(yǎng)了學(xué)生安康良好的審美觀，進步了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。初二年級的學(xué)生對繪畫已有了一些根底，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進展彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進展了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展！以上是本學(xué)期的美術(shù)興趣小組工作總結(jié)。美術(shù)興趣小組活動總結(jié)光陰流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫程度和審美才能上都有很大的進步。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：一、實在的學(xué)習(xí)方案在低年級蠟筆興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓低年級的他們從小承受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大局部的學(xué)生那么注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和理解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性開展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達較好的教學(xué)效果。在蘇州世遺會的繪畫比賽中，我們小組的一位小朋友獲得三等獎、兩位小朋友獲得鼓勵獎；在“綠星杯少兒繪畫比賽”中多位學(xué)生獲得金、銀、銅獎。三、長足的奮斗目的有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫才能和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性開展根底上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小承受比擬正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。美術(shù)興趣小組工作總結(jié)一年的教學(xué)工作即將完畢了，回憶這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、定期組織學(xué)生進展書畫訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開場，兒童畫興趣小組在重新組建后又開場活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進展兒童畫的根底知識和根底才能以及泥塑方面的根底訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有局部學(xué)生還具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫程度和制作程度都有了進一步的進步。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為進步學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生理解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進展書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者商討技藝、進展鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地進步。三、獲得的點滴成績一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品屢次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了文化部文化藝術(shù)人才中心組織的全國新華杯第三屆小明星藝術(shù)人才美術(shù)攝影選拔賽,不少學(xué)生獲得了滿意的成績；十二月份參加了文化部中華信息網(wǎng)組織的書畫比賽，有五人獲得全國一等獎。XX年8月教育部藝術(shù)教育委員會舉辦的第八屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽中獲美術(shù)類指導(dǎo)工作一等獎。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。推普興趣活動小結(jié)開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的根本措施之一。今年的推普周主題是：“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”。在9月10日到16日第十個全國普通話宣傳周期間，我園以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛發(fā)動，為了讓每一位孩子都說普通話，愛說普通話，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、孩子和保育員都非常熱情地參加推廣普通話的行列中來，開展了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，獲得了良好的效果。為使今后的“推普”工作更好地開展，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：一、積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境結(jié)合推普周活動安排，幼兒園張貼“普及標(biāo)準(zhǔn)化語言文字工作”的宣傳畫和《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并在樓道及進出口顯要位置懸掛了“請講普通話”的提示語，時刻提醒來園的老師、家長、幼兒都要說普通話、使用文明用語、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使幼兒在良好的環(huán)境中承受熏陶，營造一種語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的言論氣氛。各班級在活動室周圍張貼或懸掛圖畫、圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的時機。各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而開展幼兒的普通話表達才能。二、積極加強普通話宣傳學(xué)習(xí)在宣傳周期間，我園組織全體教職工再次認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話根底知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。老師為幼兒樹立典范，明確“說普通話，從我做起”。在教育教學(xué)過程中，老師和幼兒之間用普通話交流；在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、漸漸說、說清楚。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，老師人員間交流也不例外。加強校園使用普通話使用的檢查的力度，對老師在課堂上標(biāo)準(zhǔn)使用普通話教學(xué)的情況進展抽查，將納入本月的考核中。進展了“我的師德觀”主題沙龍活動，讓老師在演講中標(biāo)準(zhǔn)語言的運用，互相學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化的語言。三、積極開展豐富有效的語言活動1、班級開展了豐富多彩的語言活動，如：詩歌、故事、看圖講述等，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯、講述短句、朗讀兒歌等，使幼兒的語言表達才能得到了很大的開展。老師還有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲，如：手指游戲、民間游戲等，既激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又進步了講普通話的才能。2、大班教研組和小班教研組在幼兒間進展了“大帶小”活動——“你教我學(xué)”活動，鼓勵大班的孩子為弟弟____講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣，同時也讓大孩子帶著小孩子玩耍，在自由的交流中模擬學(xué)說普通話，這樣的活動獲得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模擬。幼兒園還開展了“能說會道的小童星——故事大王評比”，大班教研組和中班教研組開展了“小小辯論會”活動，這些活動有效的進步了幼兒普通話的程度，收到良好的效果。四、創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其別人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣1、利用晨間談話活動和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒互相間用普通話進展討論、交流。2、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進展交談。3、利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進展交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。五、家園互動做好推普工作通過家園欄、《寶寶成長冊》等向家長宣傳推普活動的意義，對家長進展了關(guān)于國家公布的語言文字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，力爭得到家長對語言文字工作的支持和配合，引導(dǎo)家長在家與孩子用普通話對話。在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，很多家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。總之，通過推豐富的推普周的活動，教職員工、孩子和家長的普通話才能得到進步，增強了自信心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。英語興趣小組小結(jié)2篇回憶這學(xué)期英語小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃重的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一局部學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點,為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進展英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進展授課使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃重的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識面：學(xué)生對英語的理解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們組通過在排練節(jié)目的過程中讓學(xué)生多承受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！三、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比方早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期完畢了穩(wěn)固一下所學(xué)的知識等等.當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們科組期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們學(xué)生的英語素質(zhì)更好地得到進步。英語興趣小組小結(jié)〔2〕：隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回憶這學(xué)期英語小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣：興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃重的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一局部學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點,為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動,色彩絢麗的課外教材，以新的切入點進展英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進展授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃重的興趣。二、拓展學(xué)生的英語知識面：學(xué)生對英語的理解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多承受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性！三、增加學(xué)生口語鍛煉的時機:說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大局部時間用在與學(xué)生進展口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“nochinese!”。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精華，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比方早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期完畢了穩(wěn)固一下所學(xué)的知識等等.當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們科組期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步。剪紙興趣小組小結(jié)2篇本學(xué)期我成立了剪紙興趣小組，興趣小組活開工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，結(jié)合學(xué)生的實際情況，有組織，穩(wěn)步的成立了。為使今后的小組成員在各種比賽中獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)如下：一、這學(xué)期剪紙小組成員是新組合的，先是在402教室，后在四樓美術(shù)室進展培訓(xùn)，條件艱辛，但是大局部學(xué)生的出勤情況很好，對出勤率高的學(xué)生及時給予表揚肯定，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、本學(xué)期以摹刻和人物速寫練習(xí)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生剪紙作品局部做成畫框，展示在學(xué)校的走廊和樓梯墻壁上，學(xué)期末又做了一個作品展示臺，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和收獲。四、今后的方向我校的攝影、剪紙興趣小組活開工作開展的很順利，雖然不是特別好，但這微缺乏道的成績都是我和學(xué)生們堅持、努力的結(jié)果。在接下來的時間里，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，爭取在下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)獲得更好的成績！剪紙興趣小組小結(jié)〔2〕：這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和本人積極的組織運作下，開展了美術(shù)剪紙興趣小組活動，通過活動進步了學(xué)生的繪畫才能，動手操作才能和審美才能，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所進步，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：本學(xué)期興趣活動主要是針對中高階段學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于中高年級的學(xué)生繪畫和動手操作有一定的根底。因此：中段年級的學(xué)生繪畫根底比擬好，動手操作才能不是很強。通過模擬繪畫，剪制，訓(xùn)練進步了學(xué)生在繪畫中的觀察才能和造型才能，同時通過欣賞和理論活動培養(yǎng)了學(xué)生安康良好的審美觀，進步了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。高段年級的學(xué)生對繪畫已有了一些根底，動手操作才能也比擬強。因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對繪畫紋樣的精巧及剪制的精細上，在本學(xué)期中進展多方面的嘗試，獲得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生理解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。缺乏和改良：1、下學(xué)期力爭在有限的時間及才能范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模擬抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，開展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展！以上是我本學(xué)期的美術(shù)剪紙興趣小組工作總結(jié)。2023足球興趣班工作總結(jié)學(xué)校根據(jù)廣闊家長的要求，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期開展了特色各異的興趣班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，讓學(xué)生全面開展。本人與曾晶老師承當(dāng)足球興趣班的組織與輔導(dǎo)工作。下面就興趣班活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)歷與進步措施等三方面進展總結(jié)。一、興趣班根本情況根據(jù)學(xué)生自愿報名原那么，一共有52名學(xué)生參加，其中一年級共11人參加，二年級10人參加，三年級9人參加，四年級3人參加，五年級19人參加，本人負責(zé)一、二、三、四年級教學(xué)，五年級教學(xué)由曾晶老師負責(zé)，興趣班共開展了36次教學(xué)活動。二、經(jīng)歷總結(jié)經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出以下經(jīng)歷：1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比擬喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動學(xué)習(xí)的力度。2、注重實戰(zhàn)才能的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門理論操作極強的學(xué)科，學(xué)生們對足球理解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解才能和學(xué)習(xí)才能的分析^p，我決定本次特長班的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在根本動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動視頻文件，在室內(nèi)課上集中欣賞，已到達直觀教學(xué)進步學(xué)生積極性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式獲得了良好的效果。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在理論中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一局部才能較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動承受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。4、每一節(jié)訓(xùn)練課都給學(xué)生進展課后小結(jié)與評分，得分高的同學(xué)予以表揚鼓勵，并安排學(xué)生進展足球技術(shù)測驗及體能測驗，綜合評分高的小球員給予一定的足球裝備獎勵，以更好的調(diào)動學(xué)生的踢球興趣。三、存在的問題與改良措施在興趣班的活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，一年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動時，總有局部自制力較差的學(xué)生借時機注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。其次學(xué)生視野不開闊，這主要表如今不擅長溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)才能不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面進步特長班學(xué)習(xí)質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進展小懲罰，可以給他們布置一個額外的小任務(wù)。2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面進步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能?？傊闱蚺d趣班的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣班辦的更加有特色，更加的有個性。英語興趣班工作的自我總結(jié)英語興趣班工作的自我總結(jié)人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對兒童的智能化開展提出了更高的要求。而幼兒語言的開展將對幼兒思維才能的開展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言開展的最正確期，合理有效地把握好這一最正確時期，會對幼兒一生的素質(zhì)開展奠定根底。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音Goodmorning!而孩子在課間活動，最喜歡是模擬老師的英語游戲。針對孩子們的喜歡與興趣，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的快樂英語。一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門首先，在教育工作方案的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原那么，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種根底技能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，進步了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。二、讓老師成為施行幼兒英語教育的保障老師是教育成功的關(guān)鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資，利用課余時間向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)、進步口語會話才能放在了首要位置。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：1、幼兒對英語活動有濃重的興趣，有強烈的學(xué)習(xí)欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中。2、幼兒能主動探求新知，思維活潑，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能，還掌握了有關(guān)動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。詳細內(nèi)容有：幼兒在穩(wěn)固復(fù)習(xí)已有知識的根底上，能掌握50個新的單詞，學(xué)會20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲。3、幼兒的交往才能增強，態(tài)度自然大方，能主動與別人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進展活動。4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克制困難的勇氣和信心。雖然本學(xué)期幼兒英語口語才能有了一定進步，但在以后的活動中，我們應(yīng)注意：1、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽〔包括磁帶〕，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、理解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。暑期語文興趣班工作總結(jié)7月8日，初次接觸暑期班的這幾個孩子時，我正在讀梅特林克的《青鳥》。這十一個性格各異的孩子，如同十一只得意的青鳥，給我的生活帶來了幸福。二十天的相處，孩子們進步了，我也成長了，感覺這個夏天不再炎熱，而是“夏木陰陰正可人”?；貞涀哌^的路程，總結(jié)工作中的得與失，于我那么顯得特別重要。一、開學(xué)初制定詳細可行的方案。為了讓孩子們在這二十天時間里，真正能有所收獲，我和魏娜老師一起協(xié)商，制定了詳細的方案。方案涉及閱讀、寫話、書法、古詩四個方面，使工作可以有章可循。同時，為了使方案發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們還將其細分，詳細到每一天、每一節(jié)課。理論證明，詳細周密的方案使我們的工作進展起來有條不紊，到達了預(yù)期的效果。二、認真而靈敏地執(zhí)行方案，保證課堂質(zhì)量。1、二十天中，每天我都認認真真，詳細備好每一節(jié)課，保證每堂課的效率。只要一有時間，我便積極搜集相關(guān)資料，把每天的閱讀、寫話、書法、古詩全部制作成幻燈片。2、努力做到學(xué)習(xí)、娛樂“兩相和”。學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程中，我還給孩子們講《小豬唏哩呼?！返墓适?，看《中華勤學(xué)故事》，欣賞《古詩動畫》等一系列內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。3、針對不同孩子的特點，做到因材施教。孩子由于根底、興趣等方面的不同，所以存在各方面的差異。我盡量做到針對孩子的特點，因材施教，讓每個孩子體會到成功的喜悅。4、及時和家長溝通，聽取家長的建議，調(diào)整自己的思路。每天我都要和家長溝通，理解孩子昨天學(xué)習(xí)的情況，聽取家長的意見，改良自己的教學(xué)。如有家長提出關(guān)注孩子的書寫，有的家長希望進步孩子的速度，有的希望多鍛煉孩子的膽量……我都做好記錄，并在教學(xué)中有針對性地進展訓(xùn)練。孩子的進步得到了家長的肯定。三、成績與缺乏?！惨弧吵煽儯憾斓臅r間，孩子們收獲了許多。1、閱讀方面，我和孩子一起完成了18篇閱讀題目，在閱讀的過程中，孩子們漸漸懂得，原來，閱讀題很簡單，答案都藏在文章中，只要用心去讀文章，就能做好。2、寫話方面，我們一起看漫畫寫故事；學(xué)習(xí)如何錦上添花——把句子寫詳細；看動畫片，寫故事；聽故事，寫；續(xù)寫故事；集體創(chuàng)作故事……不知不覺中，孩子們的作文越來越長，精彩的語句越來越多。我還特別把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)美句段打印成冊，為他們留下成長的痕跡。3、古詩方面，孩子們一共背誦了十六首描寫四季的古詩，而且還學(xué)會了唱四首古詩。孩子們在背誦，吟唱的同時，感受到了古詩的美，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩的興趣。4、書法方面，堅持讓孩子們每天練習(xí)20分鐘，從根本筆畫開場，學(xué)習(xí)每種筆畫的起筆、行筆和收筆。堅持以鼓勵、表揚為主，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，重視孩子的練字質(zhì)量。5、組織孩子寫假期收獲，排練節(jié)目，讓每個孩子都有展示的時機?！捕橙狈Γ寒?dāng)然，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改良的地方。1、在書法、閱讀、寫作、古詩等方面，平均用力，沒有做到突出重點。我覺得可以把書法歸入毛筆書法，語文興趣班重點抓學(xué)生的閱讀和寫作，這樣學(xué)生的收獲可能會更明顯。2、閱讀、寫話有些割裂開來，應(yīng)讓二者互相浸透，有機交融。3、作文方面，應(yīng)該把每個孩子的習(xí)作裝訂成冊，詳細指出孩子的優(yōu)點和努力方向，讓每個孩子都能明白自己的優(yōu)勢與缺乏，有針對性地進展練習(xí)。相信自己以后會做得更好。數(shù)學(xué)課外興趣班工作總結(jié)市求是業(yè)余科技學(xué)校，作為非學(xué)歷教學(xué)為主的社會力量辦學(xué)機構(gòu)，旨在開展學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開展個性，培養(yǎng)才能，積極推進素質(zhì)教育。現(xiàn)將學(xué)校..年度工作匯報如下：1、比擬圓滿地做好..學(xué)年度《數(shù)學(xué)特色班》課外興趣班與進步班的招生及辦學(xué)工作。在學(xué)生完全自愿的根底上，嚴格遵守教育局有關(guān)部門的辦學(xué)四點意見，嚴格按市教育局規(guī)定辦學(xué)，踏踏實實地辦學(xué)招生，招收了學(xué)有余力愛好數(shù)學(xué)的在校初、高中優(yōu)秀學(xué)生，全校共有初、高中學(xué)生400余名。學(xué)校在市區(qū)內(nèi)聘請了教育思想端正、師德好、業(yè)務(wù)程度高的兼職優(yōu)秀老師任教。2、較好地完成了..學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，在明確的教學(xué)思想指導(dǎo)下，制訂了教育方案和教學(xué)要求，安排好課時。在全體教職工努力下順利地完成了規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)任務(wù)。3、在我校就讀的學(xué)生中參加..年第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中獲得了一定的成效：榮獲一等獎7名，二等獎15名，三等獎13名，本學(xué)校榮獲集體三等獎。4、年度按上海華師大九年制教材，重新編寫《數(shù)學(xué)特色班》教材，并編寫了八年級上、下二冊教材，使教學(xué)內(nèi)容的興趣性、系統(tǒng)性與數(shù)學(xué)思想的根本內(nèi)容相結(jié)合，并配合新教材的施行，利于老師備課與教學(xué)。5、加強教學(xué)管理，做好平安教育工作。開學(xué)時進展始業(yè)教育，學(xué)生守那么與平安教育，日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。一年來，大多數(shù)學(xué)生都能遵守學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)生守那么，準(zhǔn)時到校，認真聽課，努力學(xué)習(xí)，教育管理工作做得較好。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃重但經(jīng)濟困難的學(xué)生允許減免學(xué)費。6、遵紀(jì)、守法、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。努力貫徹黨的教育方針，加強素質(zhì)教育進步教育質(zhì)量，促進學(xué)生心、身安康開展。7、在加強財務(wù)管理，健全財務(wù)收支制度方面，學(xué)校的一切收入按照國家有關(guān)法規(guī)依法納稅〔包括在職、兼職老師個人收入的個人所得稅〕，學(xué)校的支出有專人負責(zé)一支筆審核，遇到重大支出工程，由學(xué)校校務(wù)委員會集體討論決定，控制不合理及不應(yīng)該的支出工程，使學(xué)校的財務(wù)管理更趨完善和進步，為今后學(xué)校的開展提供必要的條件。課外興趣小組活動總結(jié)及小結(jié)課外興趣小組活動總結(jié)及小結(jié)電腦興趣小組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組方案盡可能地進展拓展和實用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：利用每周星期二的課外活動時間進展活動，針對學(xué)生知識和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深理解學(xué)生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識程度和知識構(gòu)造，為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強學(xué)生的技能培養(yǎng)，進步技能程度。興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動性較強，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作才能，學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。盡管有缺乏之處，但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的才能，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學(xué)和上機理論的缺乏。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探究的才能。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。二、增加了學(xué)生的知識面：在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。三、增加了理論的時機：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，給很多同學(xué)以動手的時機，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是美術(shù)來于生活而美化生活，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽舉辦了美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的時機。作為老師那么要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參〔公安局學(xué)習(xí)____精神心得體會及感受〕加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中獲得了較好的成績。當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步。延伸閱讀：課外興趣小組活動方案為了豐富學(xué)生的課外生活，表達堅持以人為本的教學(xué)原那么，構(gòu)建和諧的校園文化氣氛決定在原有開展活動的根底上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到愛國及道德情感教育，掌握技能，全面進步他們的素質(zhì)，使其成為全面開展的一代新人。一、活動目的：1、通過組織多種活動，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以開展他們的興趣和特長。2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種理論活動，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)根底知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去理論、去探究，培養(yǎng)他們的多種才能和創(chuàng)新精神。4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動，使他們生活愉快，身心安康，豐富學(xué)生的課外生活。二、活動措施：1、各興趣小組組長為活動第一責(zé)任人。負責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容；2、由組長負責(zé)，本周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動，21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生，并召集學(xué)生開會。3、認真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄；4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動。5、不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反應(yīng)檢查情況。6、對活動開展較好的小組進展獎勵。閱讀拓展：數(shù)學(xué)課外興趣小組活開工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一局部。一、組織靈敏多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目的面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進展。但是，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和才能程度存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的程度和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?！惨弧尺x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇擺火柴棍、七巧板拼圖、照鏡子等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形？圖83中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。〔二〕選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活根據(jù)切身性策略，學(xué)生假如遇到自己過去經(jīng)歷中熟悉的東西，與自己將來目的相聯(lián)絡(luò)的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃重的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容。如低年級同學(xué)遇到這樣的題：小明用電腦打數(shù)，從1打到50，一共打了多少次數(shù)字鍵？學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦，對這道題感到親切，生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來，學(xué)生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，x月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見，由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)嚴密聯(lián)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容組織興趣小組活動假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；假如脫離課本內(nèi)容太遠，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機鼓勵程度應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)表達綜合應(yīng)用學(xué)科知識的程度。學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本的計算法那么和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四那么式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法那么和運算性質(zhì)進展巧算。學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)根本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用根本數(shù)量關(guān)系，采用靈敏的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的理論活動前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童的開展是在與環(huán)境互相作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認識構(gòu)造，開展智力。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動、故事會、數(shù)學(xué)園地設(shè)計等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備籌劃到詳細施行，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，興趣小組在年級里舉行有問必答活動，搜集和編輯興趣題，發(fā)信給外班同學(xué)懇求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備答復(fù)別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題，學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面才能都得到進步。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進展思維，形成抽象概念，使學(xué)生認識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和開展的時機。因此，組織興趣小組要在動字上下功夫。四、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣假如只停留在外表的獵奇，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持?！惨弧臣訌娝枷虢逃l(fā)內(nèi)部動力在興趣小組活動中，老師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學(xué)生進展思想教育，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動中團結(jié)友愛，互相幫助；在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽，如何正確對待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠大的理想，勇于克制困難，在集體中安康開展。小學(xué)興趣運動會活動小結(jié)及總結(jié)小學(xué)興趣運動會活動小結(jié)及總結(jié)為豐富學(xué)生的校園生活，進一步進步學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，20xx年x月1日，我校舉行了第五屆興趣運動會。本屆運動會的主題是我運動我安康我快樂，突出展現(xiàn)的是濱東人陽光、安康、快樂的風(fēng)采。是對每個運發(fā)動智慧、才能和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽班級的精神風(fēng)貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。本次比賽工程分個人、團體共15個工程，有奔向理想，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過河，輪滑速遞，把戲大跳繩，堅持到底踩氣球等。本次活動學(xué)生參與面廣，要求人人參與。比賽開場，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個個精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運發(fā)動盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以班級、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本班的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風(fēng)、團結(jié)進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個團結(jié)、文明的運動盛會。充分展示了濱東人運動、安康、快樂的風(fēng)采！此次活動把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份興趣，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。經(jīng)過一上午的角逐，濱河?xùn)|路小學(xué)第五屆興趣運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，表達了濱河?xùn)|路師生們良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終表達出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作。延伸閱讀：小學(xué)興趣運動會規(guī)程小學(xué)興趣運動會規(guī)程一、比賽時間：月日上午二、比賽地點：學(xué)校操場三、參加對象：全校學(xué)生四、比賽工程：〔一〕一、二年級搶收搶種、跳繩接力〔二〕三――六年級工程：三人四足、踏石過河、滾雪球、螃蟹背西瓜、袋鼠夾球五、比賽規(guī)那么：〔一〕跳繩接力：〔男女各15人〕比賽方法：每班男女分別站在起跑線和終點線后，聽到口令快速跳繩到終點處，終點處同學(xué)接力繼續(xù)，最先全部跑完者成功。〔二〕搶收搶種〔男女各15〕比賽方法：運發(fā)動手持裝有10個沙包的籃子起跑，依次將沙包放進沿途設(shè)置的10個圈中，跑到折返點后返回，依次將沙包撿起并放進籃中，跑回起點交給隊友，依次進展。去時必須把沙包種進圈中，回時收起。違者為犯規(guī)，不記成績。〔四〕滾雪球〔男女各3人〕比賽方法：〔1〕每隊6人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標(biāo)志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑-依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止?！?)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。〔3)跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。途中脫手為敗，取消資格。游戲規(guī)那么：場地長約20米，在起、終點分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志。全隊人員〔6人3女3男不限制隊伍排法〕全部超過起點才算全部到達。以時間最短的小組獲勝?！参濉橙怂淖悖骸材信?人)比賽方法：將一人的左腿和另一人的右腿綁一起，發(fā)令后，一組由起點出發(fā)，到達20米遠的終點線返回起點，下組繼續(xù)。〔每班4組男女各2組〕〔六〕袋鼠夾球：〔男女各4人〕比賽方法：每隊由8名隊員組成，分立于場地兩端〔迎面接力〕，每個隊員用雙腿夾住球〔足球〕，然后以跳躍方式前進到達終點〔25米〕，然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員完成，以時間計分?！财摺丑π繁澄鞴希?男女各6人)隊員組成：比賽規(guī)那么：2名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停頓前進直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽；在規(guī)定間隔內(nèi)，用時少者勝出?！舶恕程な^河：(男女各5人)比賽方法：每個運發(fā)動3塊墊板，放在起點線后沿〔縱向放置〕，聽到裁判員發(fā)出各就位口令后，運發(fā)動兩腳站在兩塊墊板，手拿一塊墊板。當(dāng)裁判員鳴槍后，運發(fā)動即可起動，先把手中墊板放在前方地上，提起左腳〔左右腳可自定〕踏在前方第三塊墊板上，然后用手拿起原腳踏的一塊墊板，并放置前方〔間隔自定〕，左腳踏上前方墊板，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊墊板并放至到前方〔間隔自定〕，右腳踏上前方墊板，這樣依此前進，直至最后一塊墊板用手拿起人出終點線途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。迎面接力！五、參加人數(shù)：各班運發(fā)動參加人數(shù)根據(jù)工