2023年幼兒優(yōu)秀教師跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人工作小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒優(yōu)秀教?師跟崗學(xué)習(xí)?個(gè)人工作小?結(jié)作為一?名教師，我?有幸參加了?由省教育廳?委托___?第二師范學(xué)?院培訓(xùn)處具?體實(shí)施的跟?崗學(xué)習(xí)，我?們跟崗學(xué)習(xí)?的目標(biāo)是掌?握修訂后的?義務(wù)教育學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念、目?標(biāo)、內(nèi)容和?教學(xué)要求，?提高教師實(shí)?施新課程的?能力和水平?。按照培訓(xùn)?日程安排，?從__月_?_日到__?月__日，?我們本組一?行六人到了?跟崗學(xué)習(xí)基?地學(xué)?！?三水附中。?十多天的跟?崗學(xué)習(xí)匆匆?而過(guò)，在那?，我們得到?了指導(dǎo)老師?的點(diǎn)撥，讓?我明白，教?學(xué)管理既是?一門科學(xué)，?又是一門藝?術(shù)，三水附?中的高效課?堂教育成果?和特色課外?活動(dòng)讓人嘆?為觀止，讓?我受益匪淺??，F(xiàn)就自己?的感受作如?下總結(jié)：?一、我在三?水附中的跟?崗學(xué)習(xí)經(jīng)歷?在三水附中?跟崗學(xué)習(xí)中?，我有幸成?了英語(yǔ)組組?長(zhǎng)，十多天?來(lái)，在認(rèn)識(shí)?上，我能明?確本次跟崗?學(xué)習(xí)的目的?和意義，知?道省教育廳?對(duì)我們山區(qū)?教師的關(guān)懷?與期待，這?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)?之不易。在?行動(dòng)上，我?制定了學(xué)習(xí)?計(jì)劃，服從?安排，珍惜?學(xué)習(xí)時(shí)間，?虛心學(xué)習(xí)，?積極參加研?討;在組長(zhǎng)?崗位上，我?主動(dòng)___?、召集組員?參加各項(xiàng)跟?崗學(xué)習(xí)活動(dòng)?，充分發(fā)揮?團(tuán)隊(duì)精神;?生活上盡可?能對(duì)組員關(guān)?心照顧，無(wú)?論是在校內(nèi)?的吃、住、?行，還是到?校外周邊地?區(qū)進(jìn)行區(qū)域?文化考察，?盡量讓組員?們感受到_?__的溫暖?;我還注重?未來(lái)的友誼?，我申請(qǐng)了?一個(gè)QQ群?，讓三水附?中跟崗學(xué)員?都加入了該?群，以便在?未來(lái)溝通無(wú)?阻礙，學(xué)員?們彼此的教?育資源共享?更有保障。?十多天來(lái)，?我聽評(píng)課十?多節(jié)，上實(shí)?踐課兩節(jié)，?匯報(bào)課一節(jié)?，班會(huì)課一?節(jié)，參加_?__備課兩?節(jié)，參加科?組研討兩次?，多次與學(xué)?生交流，指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?，多次跟學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)?管理上的經(jīng)?驗(yàn)，受到學(xué)?校師生的好?評(píng)，基本完?成了本次跟?崗任務(wù)。?二、我在三?水附中跟崗?學(xué)習(xí)的收獲?和體會(huì)來(lái)到?三水附中，?給我第一感?覺是干凈，?整潔，學(xué)習(xí)?氛圍濃厚，?學(xué)生個(gè)個(gè)都?彬彬有禮。?這是他們學(xué)?校狠抓德育?教育的結(jié)果?。讓我感受?最深的是三?水附中老師?的敬業(yè)精神?。他們名教?師很多，但?是每個(gè)老師?每天從上學(xué)?到放學(xué)，都?全身心投入?到自己的工?作崗位中去?。在三水附?中接觸到的?幾個(gè)英語(yǔ)教?師中，和我?們接觸最多?的是我們的?導(dǎo)師鄧燕開?老師，她的?教學(xué)風(fēng)格給?我留下了深?刻的印象，?這是此行最?大的收獲。?(一)高?效的管理模?式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n?堂結(jié)構(gòu)鄧燕?開老師上課?體現(xiàn)了深厚?的教學(xué)功底?，她上課的?特色是教學(xué)?思路清晰、?課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)?謹(jǐn)。在課堂?上，她用高?效的管理模?式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?課堂結(jié)構(gòu)，?體現(xiàn)了清晰?的教學(xué)思路?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n?堂結(jié)構(gòu)和合?作探究的學(xué)?習(xí)精神。同?時(shí)，也體現(xiàn)?了她在引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?面的深厚功?底。在整個(gè)?教學(xué)過(guò)程中?，她充分打?開了孩子們?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?閘門。(?二)課堂上?充分體現(xiàn)了?教師的主導(dǎo)?、學(xué)生的主?體地位，充?分尊重了學(xué)?生鄧?yán)蠋煹?課堂氣氛活?躍，語(yǔ)言干?練，教態(tài)親?切，充分尊?重了學(xué)生。?鄧?yán)蠋煙o(wú)論?在上閱讀課?還是在上復(fù)?習(xí)課，都高?效規(guī)范，有?條不紊，學(xué)?生積極參與?，整個(gè)過(guò)程?既輕松又嚴(yán)?肅，體現(xiàn)了?學(xué)生的主體?地位，還充?分尊重了孩?子們，使他?們得到了良?好的學(xué)習(xí)效?果。(三?)細(xì)微之處?體現(xiàn)高超的?教育技能除?了以上的優(yōu)?點(diǎn)外，鄧?yán)?師還注重了?教師的典范?作用。她用?自身的言行?引導(dǎo)著學(xué)生?，她還特別?注重引導(dǎo)學(xué)?生做筆記，?她用干練的?語(yǔ)言、優(yōu)美?的動(dòng)作和滿?懷的___?把枯燥的復(fù)?習(xí)課變得生?動(dòng)活潑了。?鄧?yán)蠋煵晦o?辛勞地為我?們跟崗學(xué)員?服務(wù)，也給?我留下了深?刻的印象。?記得我們剛?到三水附中?，鄧?yán)蠋熢?早就在校園?等我們了，?她親切地接?待了我們，?招呼我們到?了六樓辦公?室坐下后，?跟我們簡(jiǎn)單?地介紹了此?行的安排后?就去上課了?，過(guò)了一會(huì)?兒，她拿了?一張安排日?程上來(lái)，一?邊對(duì)我們說(shuō)?話一邊喘著?氣，然后又?說(shuō)要去參加?一個(gè)活動(dòng)，?又走了。看?著她忙碌的?身影，我真?替她擔(dān)憂。?這么忙的工?作，還要給?我們作指導(dǎo)?，太辛苦她?了。整個(gè)跟?崗過(guò)程，她?都是如此辛?勞地為我們?服務(wù)。還要?一提的是三?水附中的特?色課外活動(dòng)?。每天下午?學(xué)校只上兩?節(jié)文化課，?第三節(jié)課都?是用來(lái)開展?第二課堂活?動(dòng)。學(xué)校辦?學(xué)的目標(biāo)就?是讓每一位?學(xué)生的個(gè)性?和才能都能?得到最大限?度的發(fā)展，?讓每一位學(xué)?生都能在三?水附中校園?內(nèi)享受到成?功的喜悅。?他們也確實(shí)?做到了這一?點(diǎn)。從學(xué)生?參加各類比?賽獲得的名?次看，他們?的第二課堂?開展得確實(shí)?很成功。三?水附中的堅(jiān)?持以人為本?的管理也給?我留下了深?刻的印象。?教育的根本?在科研，科?研的關(guān)鍵在?以人為本。?“以人為本?”，其理念?在于以人為?出發(fā)點(diǎn)，以?發(fā)展人為落?腳點(diǎn)。人人?發(fā)展，發(fā)展?人人。就是?既要使管理?者得到發(fā)展?，更要為被?管理者的發(fā)?展?fàn)I造氛圍?、創(chuàng)造條件?。在三水附?中，以人為?本的管理效?果讓團(tuán)隊(duì)合?作意識(shí)尤其?突出，正因?為這樣，才?得以使三水?附中有這么?豐碩的成果??？傊?在三水附中?的跟崗學(xué)習(xí)?的日子，