公眾愛崗敬業(yè)演講

第5頁共5頁公眾愛崗敬業(yè)演講尊?敬的各位評?委、各位員?工：大家好?!我是集團?辦公室的一?名普通的檔?案管理員，?今天我想就?“怎樣愛崗?敬業(yè)做一名?優(yōu)秀員工”?的話題和各?位員工共同?交流工作中?的心得體會?。剛參加工?作那會兒，?心中充滿美?麗的夢想，?血液中涌動?著對未來的?___。憧?憬火熱的事?業(yè)，渴望實?現(xiàn)自己的人?生價值，獲?得事業(yè)上的?成功。“愛?崗敬業(yè)”這?四個字對我?來說，就是?為了工作要?加班加點犧?牲休息時間?，為了工作?放棄或忽視?親情、友情?，為了工作?不顧帶病的?身體而忘我?的投入?？?在經(jīng)歷了工?作中的點點?滴滴，目睹?了身邊的人?和事，才知?道什么是真?正地愛崗敬?業(yè)。敬業(yè)不?只是加班加?點，敬業(yè)更?不僅是任勞?任怨，敬業(yè)?就是把自己?的工作當(dāng)作?一種精神享?受的人生體?驗。它表現(xiàn)?在工作中就?是勤奮和主?動，就是節(jié)?儉和意志，?就是自信和?創(chuàng)新。加班?再多而沒有?效率那不叫?敬業(yè)，不顧?健康而忘命?的工作那不?叫敬業(yè)，只?是機械式的?勞動而不用?腦子，沒有?創(chuàng)新那也不?叫敬業(yè)。有?句口號說得?好：不愛崗?就會下崗，?不敬業(yè)就會?失業(yè)!愛崗?敬業(yè)說得具?體點就是要?做好本職工?作，把一點?一滴的小事?做好，把一?分一秒的時?間抓牢。搞?好每一項維?修，做好每?一次巡檢，?填好每一張?記錄，算準?每一個數(shù)據(jù)?，寫好每一?篇文稿。古?人說：不積?跬步，無以?致千里，不?善小事，何?以成大器。?從我做起，?從小事做起?，從現(xiàn)在做?起，這就是?敬業(yè)，這就?是愛崗!接?下來我想從?以下六方面?來闡述我對?敬業(yè)的理解?：首先，責(zé)?任感是所有?人成功之本?。沒有責(zé)任?感的___?不是合格的?___，沒?有責(zé)任感的?員工不是優(yōu)?秀的員工。?責(zé)任感是簡?單而無價的?。工作就意?味著責(zé)任，?責(zé)任意識會?讓我們表現(xiàn)?更加卓越。?大家都知道?美國有一個?著名的__?_基地——?西點軍校，?西點學(xué)員章?程規(guī)定：每?一個學(xué)員無?論在什么時?候，無論在?什么地方，?無論穿軍裝?與否，也無?論是在擔(dān)任?警衛(wèi)、值勤?等公務(wù)還是?在進行自己?的私人活動?，都有義務(wù)?、有責(zé)任履?行自己的職?責(zé)和義務(wù)。?這種履行必?須是發(fā)自內(nèi)?心的責(zé)任感?，而不是為?了獲得獎賞?或別的什么?。一個人要?成為一個好?軍人，就必?須遵守紀律?，對于他的?上級和同事?有高度的責(zé)?任感，對于?自己表現(xiàn)出?的能力有自?信心。我認?為，這樣的?要求，對于?我們企業(yè)的?員工同樣適?用。要將“?責(zé)任”二字?時刻牢記在?心，讓它成?為我們腦海?中一種強烈?的意識。在?日常工作中?，這種責(zé)任?意識會讓我?們表現(xiàn)得更?加卓越。我?們經(jīng)?？梢?見到這樣的?員工，他們?在談到自己?的公司時，?使用的代名?詞通常都是?“他們”而?不是“我們?”，“他們?銷售部怎么?怎么樣”“?他們財務(wù)部?怎么怎么樣?”，這是一?種缺乏責(zé)任?感的典型表?現(xiàn)，這樣的?員工至少沒?有一種“我?們就是一個?完整的機構(gòu)?”的認同感?。給大家講?一個故事：?有一個替人?割草的男孩?打電話給他?的雇主布朗?太太說“你?需不需要割?草?”布朗?太太回答說?：“不需要?了，我已經(jīng)?有了割草工??！蹦泻⒂?說：“我會?幫您拔掉草?叢中的雜草?。”布朗太?太回答：“?我的割草工?已經(jīng)做了。?”男孩又說?“我會幫您?把草與走道?的四周割齊?。”布朗太?太說：“我?請的那人他?也已經(jīng)做了?，謝謝你，?我不需要新?的割草工。?”男孩便掛?了電話。此?時男孩的朋?友問他說：?“你不是就?在布朗太太?那兒打工割?草嗎?__?_還要打這?個電話?”?男孩說：“?我只是想知?道我究竟做?得好不好!?”。是啊，?多問幾個“?我做得如何??”，這就?是責(zé)任。工?作就意味著?責(zé)任，在這?個世界上，?沒有不須承?擔(dān)責(zé)任的工?作，相反，?你的職位越?高，權(quán)力越?大，你肩負?的責(zé)任就越?重。不要害?怕承擔(dān)責(zé)任?，要立下決?心，你一定?可以承擔(dān)任?何職業(yè)生涯?中的責(zé)任，?你一定可以?比前人完成?的更出色二?、有作為的?員工，喜歡?紀律當(dāng)企業(yè)?和員工都有?強烈的紀律?意識，在不?允許的妥協(xié)?的地方絕不?妥協(xié)，在不?需要借口時?絕不找任何?借口——比?如質(zhì)量問題?，比如對工?作的態(tài)度等?，你會猛然?發(fā)現(xiàn)，工作?因此會有一?個嶄新的局?面。一個團?結(jié)協(xié)作、富?有戰(zhàn)斗力和?進取心的團?隊，必定是?一個有紀律?的團隊。同?樣，一個積?極主動、忠?誠敬業(yè)的員?工，也必定?是一個具有?強烈紀律觀?念的員工。?可以說，紀?律，永遠是?忠誠、敬業(yè)?、創(chuàng)造力和?團隊精神的?基矗對企業(yè)?而言，沒有?紀律，便沒?有了一切。?三、把自?己從平庸變?成優(yōu)秀最好?的執(zhí)行者，?都是自動自?發(fā)的人，他?們確認自己?有能力完成?任務(wù)。這樣?的人其個人?價值和自尊?是發(fā)自內(nèi)心?的，而不是?來自他人。?也就是說，?他們不是憑?一時沖動做?事，也不是?只為了得到?領(lǐng)導(dǎo)的稱贊?，而是自動?自發(fā)的、不?斷地追求_?__。一位?心理學(xué)家在?研究過程中?，為了實地?的了解人們?對同一件事?情在心理上?所反應(yīng)出來?的個體差異?，他來到一?所正在建筑?中的大__?_，對現(xiàn)場?忙碌的敲石?工人進行訪?問。心理學(xué)?家問他遇到?的第一位工?人：“請問?你在做什么??”工人沒?好氣的回答?：“在做什?么?你沒看?到嗎?我正?在用這個重?得要命的鐵?錘，來敲碎?這些該死的?石頭。而這?些石頭又特?別的硬，害?得我手酸麻?不已，這真?不是人干的?工作?！毙?理學(xué)家又找?到第二位工?人：“請問?你在做做?什么?”，?第二位工人?無奈地答道?：“為了每?天50美元?的工資，我?才會做這件?工作，若不?是一家人等?著吃飯，誰?愿意干這份?敲石頭的粗?活?”，心?理學(xué)家問第?三位工人：?“請問你在?做什么?”?，第三位工?人眼光中閃?爍著喜悅的?神采：“我?正參與興建?這座雄偉華?麗的大__?_。落成之?后，這里可?以容納許多?人來___?。雖然敲石?頭的工作并?不輕松，但?當(dāng)我想到，?將來會有無?數(shù)的人來到?這兒，再次?接受___?的愛，心中?便常為這份?工作獻上感?恩?！蓖瑯?的工作，同?樣的環(huán)境，?卻有如此截?然不同的感?受。第一?種工人，是?完全無可救?藥的人?？?以設(shè)想，在?不久的將來?，他將不會?得到任何工?作的眷顧，?甚至可能是?生活的棄兒?。第二種?工人，是沒?有責(zé)任和榮?譽感的人。?對他們抱有?任何指望肯?定是徒勞的?，他們抱著?為薪水而工?作的態(tài)度，?為了工作而?工作。他們?肯定不是企?業(yè)可依靠和?老板可依賴?的員工。該?用什么語言?贊美第三種?工人呢?在?他們身上，?看不到絲毫?抱怨和不耐?煩的痕跡，?相反，他們?是具有高度?責(zé)任感和創(chuàng)?造力的人，?他們充__?_受著工作?的樂趣和榮?譽，同時，?因為他們的?努力工作，?工作也帶給?了他們足夠?的榮譽。他?們就是我們?要學(xué)習(xí)的那?種員工，他?們是最優(yōu)秀?的員工。他?們向我們展?現(xiàn)了：自動?自發(fā)，自我?獎勵，視工?作為快樂。?我相信，這?樣的工作哲?學(xué)，是每一?個企業(yè)都樂?于接受和推?廣的。持有?這種工作哲?學(xué)的員工，?就是每一個?企業(yè)所追求?和尋找的員?工。他們所?在企業(yè)、他?的工作，也?會給他最大?的回報?；?許在過去的?歲月里，有?的人時常懷?有類似第一?種或第二種?工人的消極?看法，每天?常常謾罵、?批評、抱怨?、四處發(fā)牢?騷，對自己?的工作沒有?絲毫___?，在生活的?無奈和無盡?的抱怨中平?凡地生活著?，畢竟那是?已經(jīng)過去的?了，重要的?是，從現(xiàn)在?起，您未來?的態(tài)度將如?何?讓我們?像第三種工?人那樣，做?最優(yōu)秀的員?工吧，并時?常懷抱著一?顆感恩的心?!四、用“?可以完成”?代替“不可?能完成”也?許，“不可?能完成”成?為許多人工?作上最常見?的一個推脫?理由。如果?這樣，請問?：在你和老?板之間，最?大的障礙是?什么?不是?虎視眈眈的?競爭者，也?不是嫉賢妒?能的昏庸老?板，最大的?障礙是你自?己!是你面?對“不可能?完成”的高?難度工作推?諉求安，為?自己不斷尋?找理由的消?極心態(tài)。擁?有勇于向“?不可能完成?”的工作挑?戰(zhàn)的精神，?是獲得成功?的基矗西方?有句名言：?一個人的思?想決定一個?人的命運。?不敢向高難?度的工作挑?戰(zhàn)，是對自?己潛能的畫?地為牢，只?能使自己無?限的潛能化?為有限的成?就。與此同?時，無知的?認識會使你?的天賦減弱?，因為你的?懦夫一樣的?所作所為，?不配擁有這?樣的能力。?“職場勇士?”與“職場?懦夫”在老?板心目中的?地位有天壤?之別，根本?無法并駕齊?驅(qū)，相提