構(gòu)建多元的教師評(píng)價(jià)體系

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的個(gè)體差異及其情感體驗(yàn)等是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。對(duì)此，我們經(jīng)常組通過(guò)備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等一系列研動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)水平。根據(jù)新課程實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理念，我們改變過(guò)去大搞優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教學(xué)基本功大賽等活動(dòng)的形式，注重觀摩評(píng)議的過(guò)程，淡化評(píng)比甄別的結(jié)果，使教師能輕裝上陣，從而更好地發(fā)揮他