2020春季小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃

【優(yōu)秀】2020春季小學(xué)美術(shù)授課工作計劃20xx春季新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一至六年級6個班的美術(shù)授課工作，為更好的完成本學(xué)期的授課目的和授課任務(wù)。現(xiàn)擬定出本學(xué)期工作計劃以下：一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新授課看法和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的平常授課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，趕忙籌備建立美術(shù)小組，完滿美術(shù)教室，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)專長獲得更好的發(fā)展，進一步認(rèn)識美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思想能力，提高學(xué)生的審雅觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀解析每個年級有1個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有天生因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同樣，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思想的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。三、授課目的要求學(xué)生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，試一試各種工具、資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和議論的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)興趣;認(rèn)識基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境1/3與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)立精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完滿人格。四、授課措施應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗親密聯(lián)系起來，重申知識和技術(shù)在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實質(zhì)生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨到價值。多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的感情、態(tài)度、價值觀的差別性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特色、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨到貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和敬愛。采用多種方法，使學(xué)生思想的流暢性、靈便性和獨到性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)變成詳盡成就的能力。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳盡情境中研究與發(fā)現(xiàn)，找到不同樣知識之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。教師的議論要表現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同樣個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂授課中都要大力倡議學(xué)生主動參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思想、思疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思想的空間。使教師真切的成為學(xué)生發(fā)展的助手，顧問與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加授課過程，共同研究、研究、解決疑難。五、加強自己建設(shè)2/3作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自己自己建設(shè)，積極