一年級(jí)健康教育教案

一年級(jí)健康教育授課方案一年級(jí)健康教育授課方案PAGE19/19PAGE19一年級(jí)健康教育授課方案PAGE一年級(jí)健康教育授課設(shè)計(jì)

一年級(jí)健康教育授課設(shè)計(jì)

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)洗手的利處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的優(yōu)秀習(xí)慣。

授課重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的優(yōu)秀習(xí)慣。

授課難點(diǎn)：自己正確洗手。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來(lái)說(shuō),總結(jié)得手對(duì)人是很重要的,我們要保護(hù)妙手。

2、說(shuō)一說(shuō)手易傳染細(xì)菌

讓學(xué)生說(shuō),在哪些地方手簡(jiǎn)單傳染細(xì)菌,因此要勤洗手。

3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?看誰(shuí)最正確,由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

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2、課題：洗頭、洗浴利處多1/19

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)洗頭、洗浴利處多。為了自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習(xí)慣。

授課重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習(xí)慣。

授課難點(diǎn)：自己著手洗頭、洗浴。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用,但頭發(fā)上經(jīng)常會(huì)黏附著好多污垢,刺激頭皮,令人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道天然屏障,而人體不時(shí)刻刻都在出汗因此,要經(jīng)常洗浴,使皮膚處于一個(gè)干凈的環(huán)境中,以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、學(xué)生認(rèn)識(shí)了洗頭、洗浴有那么多的利處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗浴的優(yōu)秀習(xí)慣。

二、說(shuō)說(shuō)我自己

請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一下自己的洗頭、洗浴的習(xí)慣,由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

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3、課題：不亂丟果皮紙屑

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的優(yōu)秀習(xí)慣。

授課重點(diǎn)：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的優(yōu)秀習(xí)慣。

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授課難點(diǎn)：能見到不文明的行為實(shí)時(shí)勸阻并撿起垃圾。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、說(shuō)說(shuō)生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場(chǎng)所,你見過誰(shuí)亂丟果皮紙屑嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？

二、認(rèn)識(shí)亂丟果皮紙屑的害處

1、果皮腐化后,發(fā)散出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時(shí)也會(huì)招引蒼蠅,生殖細(xì)菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很簡(jiǎn)單摔倒受傷；

3、紙屑等隨處亂丟不單會(huì)影響環(huán)境和市容的齊整,碰到起風(fēng)天氣,紙屑還會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng),甚至影響視覺而造成交通事故。

三、落推行動(dòng)

1、我們小學(xué)生該怎樣做？

1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶

2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、碰到不文明的人或事又該怎么做？

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4、課題：不隨處吐痰

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)噴嚏唾沫中有好多細(xì)菌,易于傳染疾病,給別人健康帶來(lái)危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

授課重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的優(yōu)秀習(xí)慣。3/19

授課難點(diǎn)：能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏實(shí)時(shí)賞賜指出并糾正。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、說(shuō)說(shuō)生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？

二、認(rèn)識(shí)亂吐氮亂打噴嚏的缺點(diǎn)。

1、氮、噴嚏唾沫中有好多細(xì)菌,易于傳染疾病,給別人健康帶來(lái)危害。

2、隨處吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志,也不會(huì)贏得別人的敬愛。

三、落推行動(dòng)

1、我們小學(xué)生該怎樣做？

特別是在公共場(chǎng)所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能夠沖著別人。

如有氮吐出,能夠上洗手間,或許把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐

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亂打噴嚏實(shí)時(shí)賞賜指出并糾正。

5、課題：刷牙的利處與正確的刷牙方法

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)刷牙是保護(hù)牙齒健康的重點(diǎn)及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的優(yōu)秀習(xí)慣。4/19

授課重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。

授課難點(diǎn)：自己著手刷牙。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹牙齒的作用

1、介紹牙齒的作用

牙齒能夠用來(lái)咀嚼食品、幫助消化,并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。

正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促使牙齦健康。

二、學(xué)習(xí)刷牙方法

1、師示范刷牙方法,并解說(shuō)

2、每日早晚兩次刷牙不能夠忘,不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽,快樂的刷牙歌唱起來(lái)了,讓我們一同飛舞我們的小牙刷吧。（全體起立,跳《刷牙歌》）

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3、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一同來(lái)保護(hù)牙齒,好嗎？

4、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷；

小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷；

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從下往上認(rèn)真刷,里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

5、在此后的護(hù)齒課上,我們將連續(xù)認(rèn)識(shí)保護(hù)牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官,我們每日都需要它們。

6、課題：正直姿勢(shì)有益健康

授課目標(biāo)：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢(shì),要求他們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,進(jìn)而促使身體健康。

授課重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢(shì)。

授課難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿勢(shì),讓我們能保持優(yōu)秀的精神相貌。

授課用具：媒體、黑板。

一、兒歌學(xué)習(xí)

今天我們一同學(xué)習(xí)一首兒歌！

坐要直、立要正

走路仰頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

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做個(gè)健康好少兒。

二、姿勢(shì)指導(dǎo)

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對(duì)了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢(shì),養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對(duì)我們的健康是特別有益的。

三、學(xué)生示范

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師：老師來(lái)看一下哪些小朋友坐得正,站得直。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）老師提示坐姿：上身保持正直,坐滿整個(gè)椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防備駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一

寸）。

提示站的姿勢(shì)：上身保持正直,挺胸仰頭,兩眼平視或稍稍仰望,兩臂自然下

垂。

立正時(shí),手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟靠攏,腳尖分開。

走路姿勢(shì)：身體正直,兩臂前后自然搖動(dòng),不要縮頭聳肩地走路,步子要浩大有

,腳步要輕快。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢(shì),再次示范堅(jiān)固。

四、講堂小結(jié)

同學(xué)們自己能說(shuō)出一首對(duì)于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

很好,坐要像鐘同樣正,站要像棵松樹同樣筆直,行走要仰頭挺胸,像一陣風(fēng)同樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來(lái)的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢(shì)。希望同學(xué)們平

常要

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自覺做到。

7、課題：正確的讀寫姿勢(shì)

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)念書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是深重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

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授課重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。

授課難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

授課用具：媒體、黑板

授課內(nèi)容及過程：

一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的利處

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)念書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是深重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng),因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。

2、介紹念書的正確姿勢(shì)。

3、介紹寫字的正確姿勢(shì)。

二、做一做,比一比

請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì),讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯(cuò)誤的。

8、課題：計(jì)劃免疫和健康體檢

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老師講話：免疫預(yù)防是依照傳染或傳染性疾病的發(fā)病情況和人群免疫水平,利用疫苗進(jìn)行免疫接種,以達(dá)到預(yù)防和控制相應(yīng)疾病的目的。

當(dāng)前,計(jì)劃免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、乙肝疫苗、風(fēng)疹疫苗及流行性腮腺炎（簡(jiǎn)稱流腮）疫苗。

老師講話：小朋友們要實(shí)時(shí)參加學(xué)校組織的體檢,經(jīng)過體檢結(jié)果就能夠知道你的身體的哪方面存在問題。8/19

一、補(bǔ)種疫苗。疫苗接種會(huì)集在嬰幼兒時(shí)期,孩子一旦上學(xué)這方面經(jīng)常被忽

,有些疫苗需要打加強(qiáng)針。比方：經(jīng)過檢查,能夠確定孩子體內(nèi)乙型肝炎表面抗體水平可否下降,若是下降便需補(bǔ)種。

二、弱視治療不能夠錯(cuò)過重點(diǎn)期。孩子弱視的治療必定在低齡,若是錯(cuò)過治療的重點(diǎn)期將無(wú)法挽回,而父親母親很難在生活中發(fā)現(xiàn)孩子弱視,只有經(jīng)過體檢才能發(fā)現(xiàn)。

三、脊柱側(cè)彎早期可用非手術(shù)療法。脊柱側(cè)彎是少兒常有病,若是發(fā)現(xiàn)早可采用非手術(shù)療法,可減少孩子的傷心。

四、肥胖兒體重控制應(yīng)從早期開始。

9、課題：每日吃早餐

授課目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每日準(zhǔn)時(shí)吃好早餐的習(xí)慣。

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授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義。

授課難點(diǎn)：養(yǎng)成每日準(zhǔn)時(shí)吃好早餐的好習(xí)慣。

授課過程：

1、教師先簡(jiǎn)要向?qū)W生解說(shuō)吃好早餐的重要意義。

2、此后教師問大家可否吃了早餐,吃了和未吃的舉手回答作統(tǒng)計(jì)；再舉手回

答是家長(zhǎng)做的仍是外面買的；再統(tǒng)計(jì)吃得飽而滿意的和不飽、不滿意的人數(shù)；最后讓幾名同學(xué)回答早餐吃了些什么？

3、在聯(lián)系學(xué)生實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,講吃好早餐的重要性。并能結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì),學(xué)

生就愿意參加與老師一同談?wù)撛绮蛦栴}了。教師再怎樣吃好早餐,能夠吃哪些食品,并要修業(yè)生回家后與父親母親商講和提出建議。

4、看圖提問：你喜歡吃的是哪幾種食品？你常吃的是哪幾種食品？

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你建議家長(zhǎng)準(zhǔn)備的有哪幾種食品？你的早餐比6時(shí)40分早或晚,原因是什么？書上有一女孩暈倒的事件,怎樣才能防備？

板書：意義、習(xí)慣。

作業(yè)：她為什么會(huì)暈倒？此后該怎么辦？

10、米飯饅頭是主食,粗細(xì)搭配最合理

授課目標(biāo)：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)一日應(yīng)吃三餐,以及飲食要葷素、粗細(xì)搭配,以保證營(yíng)養(yǎng)。

授課重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一日應(yīng)吃三餐

授課難點(diǎn)：怎樣才能吃得好,使身體長(zhǎng)得好。

授課過程；

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飲食和營(yíng)養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。人要正常生活,就必定每日要進(jìn)食。吃飯誰(shuí)都會(huì),但怎樣才能吃得好,使身體長(zhǎng)得好,就需要學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

本課只有4句話。前3句是詳細(xì)舉措,未一句是要達(dá)到的目的。

1.與學(xué)生講話為什么人每日要吃飯,每日習(xí)慣吃幾頓飯和為什么每日三餐

好。

2.進(jìn)一步談?wù)撛鯓映院妹咳杖?如注意準(zhǔn)時(shí)定量,葷素、粗細(xì)搭配和保證身體獲得充分營(yíng)。養(yǎng)等

3.名詞解說(shuō)：

(1).物搭配；人所吃的食品要注意粗細(xì)搭配,動(dòng)物性食品和植物性食品的搭配,以及各樣營(yíng)養(yǎng)素的搭配等,以獲得合理的營(yíng)養(yǎng)。

板書：一日三,餐、葷細(xì)粗細(xì)要搭配、保證營(yíng)養(yǎng)。不挑食不偏食

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每日三餐不能夠少,

準(zhǔn)時(shí)定量很重要,

葷素粗細(xì)要搭配,

保證營(yíng)養(yǎng)身體好。

作業(yè)：怎樣才能吃好每日三餐？

11、課題：眼保健操

目的：使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍,懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法。并練習(xí)和堅(jiān)固做眼保健操的方法。

重點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍,練習(xí)做眼保健操。

難點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍,練習(xí)做眼保健操。

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教具：掛圖電化授課

授課過程：

一、導(dǎo)課。

同學(xué)們,你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書課題）

二、學(xué)習(xí)新課。

1、談一談：做眼保健操有什么利處？（保護(hù)視力,預(yù)防近視。）

2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖,教師解說(shuō),認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽(yáng)、四白等穴位。）

談?wù)摚鹤鲅郾＝〔贂r(shí)要注意什么？（手要干凈,勤

剪指甲；輕閉雙眼,找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍,操作正確；做完此后瞭望片刻。）授課過程請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家察看。

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大家試做第一節(jié)眼保健操。

同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。

看插圖。

圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì),為什么？

三、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操,此后,看誰(shuí)做眼保健操做得

,看誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。四、作業(yè)：

做眼保健操時(shí)要注意什么？

板書設(shè)計(jì)

眼手要干凈,修剪指甲；

保輕閉雙眼,找準(zhǔn)穴位；

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健掌握節(jié)拍,操作正確；

操做完此后,瞭望片刻。

12、課題：預(yù)防沙眼

授課目標(biāo)：沙眼是由一種衣原體的微生物惹起的慢性傳染性眼病。我們每

個(gè)小學(xué)生從小培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí),要連忙到醫(yī)院檢查,并實(shí)時(shí)治療。

授課重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。

授課難點(diǎn)：怎樣預(yù)防沙眼？

授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

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一、解說(shuō)沙眼的流傳。

沙眼是由一種衣原體的微生物惹起的慢性傳染性眼病。它是經(jīng)過和沙眼病人共同使用毛巾、臉盆、洗臉?biāo)蚪佑|病人“眼屎”的書籍、用品等方式傳染。

眼睛發(fā)癢,憂如眼睛里有沙子、怕光、迎風(fēng)嗚咽等,嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)視力阻截,屢次發(fā)病還能夠惹起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜傳染了沙眼衣原體而惹起的?；颊叩难郯l(fā)癢、

發(fā)干,簡(jiǎn)單嗚咽,眼分泌物增添,打開眼瞼能夠看到內(nèi)表面粗拙不平,有顆粒狀小疙瘩。

嚴(yán)重時(shí),眼瞼內(nèi)翻,造成睫毛磨損角膜而使角膜污濁,影響視力,甚至失明。因此,必定積極預(yù)防沙眼。以為衣原體存在于患者眼的分泌物里,主要經(jīng)過接觸傳染。所13/19

以,不要同沙眼患者合用毛巾,不要用臟手擦眼睛,免得傳染沙眼衣原體而患沙

眼。

三、讓我給些小忠告：

1、下面,我就給你們一些小忠告,希望你們此后要養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)

生。

一要培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣,不用手擦眼睛,不用衣袖擦眼睛,不用不干凈的手絹擦眼睛的好習(xí)慣。

二要不和沙眼病人同用一個(gè)臉盆洗臉,不同樣樣用一塊毛巾。

三臉盆、毛巾要專用,毛巾要經(jīng)常洗燙。

四要理發(fā)洗浴時(shí)不用公用毛巾。

五要發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí),要連忙到醫(yī)院檢查,并實(shí)時(shí)治療。

2同學(xué)們,聽了我的表達(dá)后你們知道了什么？我想你們已經(jīng)理解了一點(diǎn),那就是――講究衛(wèi)生、預(yù)防傳染。13/19

四、我的好不好：

照上面的沙眼的法,看看你做到了？

13、：自己的事情自己做

授課目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自立的表和重要性,知道依的危害。培養(yǎng)學(xué)生的自立意,增學(xué)生生活、學(xué)的自立能力。

授課重點(diǎn)：培養(yǎng)自立能力。

授課點(diǎn)：知道依的危害。

授課用具：媒體、黑板。

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授課內(nèi)容和程：

一、。

人民教育家陶行知：“滴自己的汗,吃自己的??都不算是好。”生

,引出。

二、生活：

1）隨機(jī)抽取3-5名學(xué)生參加活。

2）比目：穿鞋子,整理包

：3-5分

活價(jià)：做得最好？

采：看到人得成功,你有何感想？你打算怎么做？

教?。?/p>

三、在段,你的自立有何表？14/19

學(xué)生談?wù)?教師參加談?wù)摗?/p>

四、訂個(gè)小計(jì)劃。

訂個(gè)小計(jì)劃,看看那些事情能夠自己做？在父親母親的幫助下,每日學(xué)同樣,看一個(gè)學(xué)后會(huì)有怎樣的變化？

14、課題：常鍛煉,身體好

授課目標(biāo)：經(jīng)過溝通課間活動(dòng),使學(xué)生理解體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性。

授課重點(diǎn)：理解常鍛煉身體的利處。

授課難點(diǎn)：為什么要進(jìn)行體育鍛煉？

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授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

一、出示圖片

1、說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？

2、鍛煉身體有什么利處？

二、全班溝通談?wù)?/p>

1、平時(shí)你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動(dòng)？

2、在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可張開哪些活動(dòng)？

3、全班溝通,生答師板書。

三、辨一辨

1、說(shuō)以下情況中的小朋友對(duì)或錯(cuò)？為什么？你該怎么勸他們？

（1）小明感覺天氣太冷了,寧愿在家睡懶覺。15/19

2）小蘭的腳兩星期前扭傷了,媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快,他卻怕疼,不愿去鍛煉。

3）小樂?；疾「忻?爸爸要他早起去鍛煉,他卻說(shuō)“多給我些補(bǔ)品吃就行

了?！?/p>

四、總結(jié)

1、從這堂課中理解了什么？

2、對(duì)身邊的朋友說(shuō)些什么？

15、課題：求助電話110、120、119

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授課目標(biāo)：理解生活中碰到某些特其他情況該撥打求助電話。

授課重點(diǎn)：理解各求助電話的不同樣樣作用。

授課難點(diǎn)：怎樣撥打求助電話,該怎樣最迅速地把話討情楚.

授課用具：媒體、黑板。

授課內(nèi)容和過程：

一、求助電話知多少

1、生答師板書

報(bào)警電話110救護(hù)電話120火警電話119

2、說(shuō)說(shuō)各求助電話的功能

二、緊急問題的解決

1、什么時(shí)候要撥打110電話,你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？

2、什么時(shí)候要撥打120電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別討情:你所在的地點(diǎn)（什么路幾弄幾號(hào)幾室）

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3、什么時(shí)候要撥打119電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？

三、情況應(yīng)急表演

1、若是碰到這些情況,你會(huì)怎么做？（指名