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文檔簡介
向量在物理中的應(yīng)用新知探究問題1
向量加法的平行四邊形法則、三角形法則、數(shù)量積的物理模型分別是什么?向量加法的平行四邊形的物理模型是力(速度)的合成與分解;向量的數(shù)量積的物理模型是力對物體所做的功.向量加法的三角形法則的物理模型是位移的合成;新知探究問題2
向量的運算與速度、加速度與位移有什么聯(lián)系?速度、加速度與位移的合成與分解,實質(zhì)上是向量的加減法運算,而運動的疊加也用到向量的合成.新知探究問題3
向量的數(shù)量積與功有什么聯(lián)系?物理上力做功的實質(zhì)是力在物體前進方向上的分力與物體位移的乘積,它的實質(zhì)是向量的數(shù)量積.新知探究問題4
當(dāng)兩人提起重量為G的旅行包時,夾角為θ,兩人用力大小都為|F|,若
|F|=|G|,如何求θ?由題意作出示意圖,所以θ=120°.由|F|=|G|知△AOC,△BOC都是等邊三角形,新知探究
根據(jù)題意畫出圖形如下圖.AOBC初步應(yīng)用例1
如圖所示,用兩條成120°角的等長的繩子懸掛一個燈具,已知燈具重10N,那么每根繩子的拉力大小分別是多少?
即每根繩子的拉力大小都為10N.120°GF1F2
初步應(yīng)用
解答:設(shè)木塊的位移為s,如圖,將力F分解,
設(shè)木塊的重力為G,摩擦力f的大小為:
30°fFF1F2則力F做功為:
G初步應(yīng)用例3
如圖所示,已知質(zhì)點由點A(20,15)移動到點B(7,0)的過程中,兩恒力F1=(3,4),F(xiàn)2=(6,-5)作用于該質(zhì)點.xyABOF1F22015(1)求力F1,F(xiàn)2分別對質(zhì)點所做的功;(2)求力F1,F(xiàn)2的合力F對質(zhì)點所做的功.如何求例3中力所做的功?
然后再根據(jù)數(shù)量積的坐標(biāo)運算求解.課堂練習(xí)練習(xí):教科書第122頁練習(xí)1,2.歸納小結(jié)(1)利用向量法解決物理問題思路是什么?(2)向量方法解決物理問題的步驟是什么?問題6
本節(jié)課收獲了哪些知識,請你從以下幾方面總結(jié):(1)用向量理論討論物理學(xué)中的相關(guān)問題,一般來說分為四個步驟:①問題轉(zhuǎn)化,即把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題;②建立模型,即建立以向量為載體的數(shù)學(xué)模型;③求解參數(shù),即求向量的模、夾角、數(shù)量積等;(3)你有什么困惑嗎?④回答問題,即把所得的數(shù)學(xué)結(jié)論回歸到物理問題.歸納小結(jié)(1)利用向量法解決物理問題思路是什么?(2)向量方法解決物理問題的步驟是什么?問題6
本節(jié)課收獲了哪些知識,請你從以下幾方面總結(jié):(2)利用向量法解決物理問題有兩種思路,第一種是幾何法,選取適當(dāng)?shù)幕祝瑢㈩}中涉及的向量用基底表示,運算律或性質(zhì)計算.第二種是坐標(biāo)法,通過建立平面直角坐標(biāo)系,實現(xiàn)向量的坐標(biāo)化,轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算.(3)你有什么困惑嗎?(3)困惑是:……再利用向量運算法則、作業(yè)布置作業(yè):教科書第123頁,練習(xí)第3,4,5題,第124頁A組12;B組第6題.已知作用在點A的三個力F1=(3,4),F(xiàn)2=(2,-5),F(xiàn)3=(3,1)且A(1,1),則合力F=F1+F2+F3的終點坐標(biāo)為()1目標(biāo)檢測AA.(9,1)B.(1,9)C.(9,0)D.(0,9)
2目標(biāo)檢測AA.13m/s
C.17m/sB.12m/sD.15m/s河水的流速為5m/s,若一艘小船沿垂直于河岸方向以12m/s的速度駛向?qū)Π?,則小船在靜水中的速度大小為()解析:設(shè)小船在靜水中的速度為v1,河水的流速為v2,v1與v2的合速度為v.∵為了使航向垂直河岸,船頭必須斜向上游方向,即小船在靜水中的速度v1斜向上游方向,河水速度v2平行于河岸,合速度v指向?qū)Π叮?/p>
3目標(biāo)檢測3一條河寬為800m,一船從A處出發(fā)垂直到達河正對岸的B處,船速為20km/h,水速為12km/h,則船到達B處所需時間為________min.解析:∵v實際=v船+v水=v1+v2,
∴該船到達B處所需的時間為3min.|v1|=20km/h,|v2|=12km/h,
∴所需時間t=
=0.05(h)
=3(min).BA水流方向v實際v1v24目標(biāo)檢測(1)求力F1,F(xiàn)2分別對質(zhì)點所做的功;(2)求力F1,F(xiàn)2的合力F對質(zhì)點所做的功.已知兩恒力F1=(3,4),F(xiàn)2=(6,-5)作用于同一質(zhì)點,使之由點A(20,15)移動到點B(7,0).
∴力F1,F(xiàn)2對質(zhì)點所做的功分別為-99和-3.=3×(-13)+4×(-15)=-99,=6×(-13)+(-5)×(-15)=-3.4目標(biāo)檢測(1)求力F1,F(xiàn)2分別對質(zhì)點所做的功;(2)求力F1,F(xiàn)2的合力F對質(zhì)點所做的功.已知兩恒力F1=(3,4),F(xiàn)2=(6,-5)作用于同一質(zhì)點,使之由點A(20,15)移動到點B(7,0).
=(9
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