義務教育學校目標管理督導評估指標

附件1xx縣義務教育學校學年管理目標督導評估指標體系學校名稱在校學生數教職工數學校名稱在校學生數教職工數一級指標二級指標三級指標指標達成值或情況要點評估等級A1保障學生平等權益10分B1維護學生平等入學權利根據國家法律法規(guī)和教育行政部門相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。按照教育行政部門統(tǒng)一安排，做好進城務工人員隨遷子女就學工作。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據。不得提前招生、提前錄取。實行均衡編班，不分重點班與非重點班。編班過程邀請相關人員參加，接受各方監(jiān)督。實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。B2建立控輟保學工作機制執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，利用中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好輟學學生標注登記工作，并確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。防止空掛學籍和中途輟學。嚴格執(zhí)行學生考勤制度，建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度，加強家校聯(lián)系，配合政府部門做好輟學學生勸返復學工作。把對學習困難學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，建立健全學習幫扶制度。B3滿足需要關注學生需求制定保障教育公平的制度，通過各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學生受到歧視或欺凌。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學習需要的學生建立資源教室，配備專兼職教師。為需要幫助的兒童提供情感關懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿、乘坐校車、營養(yǎng)改善需求，寄宿制學校應按政府購買服務的有關規(guī)定配備服務人員。

A2促進學生全面發(fā)展25分B4提升學生道德品質11.推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦，落實《中小學德育工作指南》《中小學生守則》，堅持立德樹人，引導學生養(yǎng)成良好思想素質、道德品質和行為習慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。.教育學生愛黨愛國愛人民，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀，積極開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，探索課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多種途徑，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。14.把學生思想品德發(fā)展狀況納入綜合素質評價體系，認真組織開展評價工作。.建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。將德育工作經費納入經費年度預算，優(yōu)化德育隊伍結構，提供德育工作必須的場所、設施。.根據《青少年法治教育大綱》，依據相關學科課程標準，落實多學科協(xié)同開展法治教育，培養(yǎng)法治精神，樹立法治信仰。B5幫助學生學會學習17.營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。18.遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。落實學生主體地位，引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質。尊重學生個體差異，采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生自主學習和終身學習能力。痢加強對學生的書寫、閱讀、普通話等基本素養(yǎng)訓練，端正學生書寫姿勢，培養(yǎng)良好書寫習慣，促進語言文字工作規(guī)范化和標準化。B6增進學生身心健康21.落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。按照建設指南建立心理輔導室，配備專兼職心理健康教育教師，科學開展心理輔導。22.確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，開展大課間體育活動，使每個學生掌握至少兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。配齊體育教師，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。保障并有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要。23.建立常態(tài)化的校園體育競賽機制，經常開展班級、年級體育比賽，每年舉辦全員參與的運動會。24.落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢和體質健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力、營養(yǎng)狀況和體質健康達標狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。科學合理安排學校作息時間，確保學生課間和必要的課后自由活動時間，整體規(guī)劃并控制各學科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間。保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，眼保健操，降低學生近視新發(fā)率。

B7提高學生藝術素養(yǎng)27.按照國家要求開齊開足音樂、美術課，開設書法課。利用當地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術教育選修課程，培養(yǎng)學生藝術愛好，讓每個學生至少學習掌握一項藝術特長。按照國家課程方案規(guī)定的課時數和學校班級數配備藝術教師，設置藝術教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基本需求。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動，有條件的學校可與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。B8培養(yǎng)學生生活本領貫徹《關于加強中小學勞動教育的意見》，為學生提供勞動機會，家校合作使學生養(yǎng)成家務勞動習慣，掌握基本生活技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神。開齊開足綜合實踐活動課程，充分利用各類綜合實踐基地，多渠道、多種形式開展綜合實踐活動。寒暑假布置與勞動或社會實踐相關的作業(yè)。指導學生利用學校資源、社區(qū)和地方資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。淤2教育學生學會管理學習用品，做到課桌上不亂擺書本文具，桌斗內物品擺放整齊有序，書包按要求統(tǒng)一掛放，養(yǎng)成“人走桌凈凳歸位”的良好習慣。A3引領教師專業(yè)進步15分B9加強教師管理和職業(yè)道德建設堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，加強教師思想政治教育和師德建設，建立健全師德建設長效機制，促進教師牢固樹立和自覺踐行社會主義核心價值觀，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感，做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師和學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。教師語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體。嚴格要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。37.健全教師管理制度，完善教師崗位設置、職稱評聘、考核評價和待遇保障機制。落實班主任工作量計算、津貼等待遇。保障教師合法權益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。38.關心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務，豐富教師精神文化生活，減緩教師工作壓力，定期安排教師體檢。

B10提高教師教育教學能力組織教師認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求。針對教學過程中的實際問題開展校本教研，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動，提高教師專業(yè)水平和教學能力。落實《中小學班主任工作規(guī)定》，制訂班主任隊伍培訓計劃定期組織班主任學習、交流、培訓和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。推動教師閱讀工作，引導教師學習經典，加強教師教育技能和教學基本功訓練，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力。提高教師信息技術和現(xiàn)代教育裝備應用能力，強化實驗教學，促進現(xiàn)代科技與教育教學的深度融合。淤3借力國培計劃、與北師大合作項目等，深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，著力打造名師團隊和高效課堂。B11建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制訂專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓經費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。46.引進優(yōu)質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研、科研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。47.鼓勵教師利用網絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。A4提升教育教學水平15分B12建設適合學生發(fā)展的課程.落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。.根據學生發(fā)展需要和地方、學校、社區(qū)資源條件，科學規(guī)范開設地方課程和校本課程，編制課程綱要，加強課程實施和管理。落實綜合實踐活動課程要求，通過考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗等方式培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。每學期組織一次綜合實踐交流活動。創(chuàng)新各學科課程實施方式，強化實踐育人環(huán)節(jié)，引導學生動手解決實際問題。定期開展學生學習心理研究，研究學生的學習興趣、動機和個別化學習需要，采取有針對性的措施，改進課程實施和教學效果。B13實施以學生發(fā)展為本的教學53.定期開展教學質量分析，建立基于過程的學校教學質量保障機制，統(tǒng)籌課程、教材、教學、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復機械的練習，多布置科學探究式作業(yè)。可根據學生掌握情況布置分層作業(yè)。不得布置超越學生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

B14建立促進學生發(fā)展的評價體系對照中小學教育質量綜合評價改革指標體系，進行監(jiān)測，改進教育教學。實施綜合素質評價，重點考察學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面的發(fā)展情況。建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄，真實反映學生發(fā)展狀況。58.控制考試次數，探索實施等級加評語的評價方式。依據課程標準的規(guī)定和要求確定考試內容，對相關科目的實驗操作考試提出要求。命題應緊密聯(lián)系社會實際和學生生活經驗，注重加強對能力的考察?？荚嚦煽儾贿M行公開排名，不以分數作為評價學生的唯一標準。淤4確保學生的各科學業(yè)成績達到課程標準的基本要求，畢業(yè)年級學生的合格率，小學達100%,初中達99%以上。B15提供便利實用的教學資源按照規(guī)定配置教學資源和設施設備，指定專人負責，建立資產臺賬，定期維護保養(yǎng)。落實《中小學圖書館（室）規(guī)程》，加強圖書館建設與應用，提升服務教育教學能力。建立實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學生充分開放，提高使用效益。淤5建立健全各功能室、專用教室和儀器設備使用管理制度，切實采取措施，做好使用登記工作。A5營造和諧美麗環(huán)境15分B16建立切實可行的安全與健康管理制度積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構建學校安全風險管理體系，形成以校方責任險為核心的校園保險體系。組織教職工學習有關安全工作的法律法規(guī)，落實《中小學校崗位安全工作指南》。落實《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《中小學幼兒園安全管理辦法》，建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。使用校車的學校嚴格執(zhí)行國家校車安全管理制度。制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對不法分子入侵、自然災害和公共衛(wèi)生事件，落實防治校園欺凌和暴力的有關要求。安B17建設安全衛(wèi)生的學?；A設施64.配備保障學生安全與健康的基本設施和設備，落實人防、物防和技防等相關要求。學校教育、及生活所用的設施、設備、場所要經權威部門檢測、符合國家環(huán)保、安全等標準后方可使用。定期開展校舍及其他基礎設施安全隱患排查和整治工作。校舍安全隱患要及時向主管部門書面設立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職衛(wèi)生技術人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。設置安全警示標識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。淤6建立學校食堂監(jiān)管機制，嚴把食品進料關、操作關和檢測關；建好相關臺賬，做好食品留樣、登記；做到餐飲人員全部持證上崗。淤7做到學生宿舍床位安全夠用、防暑、取暖設備完善；舍內衛(wèi)生整潔，物品擺放有序；建立夜間巡回檢查制度，做到每夜必查；填好宿舍管理日志。教學報告。

B18開展以生活技能為基礎的安全健康教育68.落實《中小學公共安全教育指導綱要》，突出強化預防溺水和交通安全教育，有計劃地開展國家安全、社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。落實《中小學健康教育指導綱要》，普及疾病預防、營養(yǎng)與食品安全以及生長發(fā)育、青春期保健知識和技能，提升師生健康素養(yǎng)。落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，定期開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。B19營造健康向上的學校文化立足學校實際和文化積淀，結合區(qū)域特點，建設體現(xiàn)學校辦學理念和思想的學校文化，發(fā)展辦學特色，引領學校內涵發(fā)展。做好校園凈化、綠化、美化工作，合理設計和布置校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園、書香校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學校活動。A6建設現(xiàn)代學校制度20分B20提升依法科學管理能力74.每年組織教職員工學習《憲法》《教育法》《義務教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。依法制定和修訂學校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機制，規(guī)范學校辦學行為，提升學校治理水平。制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效。健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內部機構組織規(guī)則、議事規(guī)則等。認真落實《中小學校財務制度》，做好財務管理和內審工作。指定專人負責學校法制事務，建立學校法律顧問制度，充分運用法律手段維護學校合法權益。B21建立健全民主管理制度貫徹《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，以提升組織力為重點，突出政治功能，把學校黨組織建設成領導改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。堅持民主集中制，定期召開校務會議，健全學校教職工（代表）大會制度，將涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教職工（代表）大會討論通過。82.設置信息公告欄，公開校務信息，公示收費項目、標準、依據等，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。建立問題協(xié)商機制，聽取學生、教職工和家長的意見和建議，有效化解相關矛盾。發(fā)揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理或參與學校治理。

B22構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系健全和完善家長委員會制度，建立家長學校，設立學校開放日，提高家長在學校治理中的參與度，形成育人合力。淤8落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，引導家長不斷提升家教水平，多形式開展活動，每年組織家庭教育指導和家庭教育實踐活動分別不少于兩次。引入社會和利益相關者的監(jiān)督，密切學校與社區(qū)聯(lián)系，促進社區(qū)代表參與學校治理。主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。有條件的學校可將體育文化設施在課后和節(jié)假日對本校師生和所在社區(qū)居民有序開放。B23發(fā)揮校長垂范引領作用淤9校長具有先進的教育思想和明確的辦學思路，能以身作則，帶頭學習，嚴于律己，秉公辦事，無違法違紀行為。每年記錄學習筆記不少于1萬字。淤10經常深入教學一線，發(fā)揮視導引領作用，每周任課上課不少于兩節(jié)，聽課評課不少于3節(jié)，對學校各環(huán)節(jié)的工作檢查不少于1次；每月參加教研組活動、舉辦教學業(yè)務講座分別不少于1次。淤11能與班子人員齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，共謀學校發(fā)展；關愛師生，體恤民情，民意測評;滿意度在90%以上。B24規(guī)范學校檔案建設淤12洛頭縣教科局《關于規(guī)范學校檔案管理的指導意見》，設置學校檔案室，配置專兼職檔案管理員；完善檔案管理制度，及時收集相關資料、規(guī)范立卷、科學分類、定期歸檔，努力提高檔案資料的利用率。說明：1.各校應每學期對本校的管理成效進行一次自評，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自評可用此表。2.三級指標單項達標程度分達標（A），不達標（B）兩級。三級指標單項全部達到要求為達標（A），有B級

所列現(xiàn)象任一條的，為該項指標不達標（B）?？己私M長簽名:被考評學校校長簽名：

考核組長簽名:附件2垣曲縣對學校管理補充性指標評價細則對應任務補充性管理內容評價細則評估辦法達標（A）不達標（B）二2.21、加強對學生的書寫、閱讀、普通話等基本素養(yǎng)訓練，端正學生書寫姿勢，培養(yǎng)良好書寫習慣，促進語言文字工作規(guī)范化和標準化。1、 將學生閱讀、書寫、普通話訓練納入學校課程計劃；2、 建立相關本冊，強化常態(tài)訓練；3、 定期進行效果測評，納入學生綜合素質評價指標體系。1、 未完成課標要求的閱讀任務；2、 學生書寫訓練進步不明顯，書寫姿勢不端正；3、 學生回答問題或與人交流不能規(guī)范使用普通話；隨堂聽課查閱資料隨機抽測2.52、教育學生學會管理學習用品，做到課桌上不亂擺書本文具，桌斗內物品擺放整齊有序，書包按要求統(tǒng)一掛放，養(yǎng)成“人走桌凈凳歸位”的良好習慣。1、 學生課桌上、桌斗內的物品擺放有序，愛惜書本、文具，不在課桌凳上亂涂亂畫；2、 不隨手亂扔紙屑、果皮等，始終保持座位周圍干凈；3、 課桌整齊擺放，人離座位時凳子統(tǒng)一歸位。1、 課桌上或桌斗內的物品擺放雜亂；2、 座位下及周圍不能做到衛(wèi)生整潔。現(xiàn)場查看三3.23、借力國培計劃、與北師大合作項目等，深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，著力打造名師團隊和高效課堂。1、 積極組織教師參加繼續(xù)教育、國培計劃等培訓活動，確保繼續(xù)教育參培率達100%；2、 常態(tài)化開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。1、 教師繼續(xù)教育參培率低于95%；2、 未按教科局規(guī)定組織開展有關培訓和活動。查閱資料座談訪談四4.34、確保學生的各科學業(yè)成績達到課程標準的基本要求，畢業(yè)年級學生的合格率，小學達100%，初中達99%以上。1、 學生的各科學業(yè)成績符合課程標準基本要求；2、 基礎年級學生的合格率達到100%；3、 畢業(yè)年級學生的合格率小學達100%，初中達99%以上。三項中任由一項不達要求的對照課標查成績冊

對應任務補充性管理內容評價細則評估辦法達標（A）不達標（B）四4.45、建立健全各功能室、專用教室和儀器設備使用管理制度，切實采取措施，做好使用登記工作。1、 相關功能室、專用教室齊全，常態(tài)使用；2、 各種設施設備使用登記詳實；3、 每年對損壞、消耗設備材料等及時補充，且有記錄。1、 對專用教室不能常態(tài)使用；2、 相關記錄不健全，不真實。實地巡察查閱資料五5.26、建立學校食堂監(jiān)管機制，嚴把食品進料關、操作關和檢測關；建好相關臺賬，做好食品留樣、登記;做到餐飲人員全部持證上崗。1、 確定專人監(jiān)管食堂，嚴把“三關”，定期更換每周食譜；2、 建好臺賬，做好食品留樣、餐具消毒等工作；3、 食堂營業(yè)及餐飲從業(yè)人員證件齊全；4、 師生對學校的飲食服務質量滿意度達90%以上。四項中任有一項不到位則本項不達標實地查看走訪師生查閱資料5.27、做到學生宿舍床位安全夠用、防暑、取暖設備完善；舍內衛(wèi)生整潔，物品擺放有序；建立夜間巡回檢查制度，做到每夜必查；填好宿舍管理日志。1、 學生宿舍設施安全，防暑取暖設備完好，常態(tài)使用；2、 舍內衛(wèi)生整潔，物品擺放有序；3、 建立宿舍管理日志，落實每夜巡查制度；4、 宿舍內文化布置得體，具有個性化特色。四項中任有一項不到位則本項不達標實地查看查閱資料六6.38、落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，引導家長不斷提升家教水平，多形式開展活動，每年組織家庭教育指導和家庭教育實踐活動分別不少于兩次。1、 制定家庭教育工作計劃，定期召開家長會，家校協(xié)作，形成育人合力；2、 強化