高二數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)2023

第11頁共11頁高二數(shù)學(xué)教?師下學(xué)期工?作總結(jié)20?22一學(xué)?期來，本人?熱愛本職工?作，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?為了下一學(xué)?年的教育工?作做的更好?，下面是本?人的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?一、政治思?想方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治學(xué)習(xí)和理?論學(xué)習(xí)。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、課前準(zhǔn)?備：備好課?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?5、課堂?上的情況。?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。6、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)，針對這?種問題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對后進(jìn)生努?力做到從友?善開始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。7、積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。8?、熱愛學(xué)生?，平等的對?待每一個(gè)學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、工?作考勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。?在本學(xué)年的?工作中，我?取得了一定?的成績：輔?導(dǎo)___學(xué)?生在___?活動(dòng)中獲得?___等獎(jiǎng)??！斑M(jìn)無足?赤，人無完?人“，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如，課堂?語言平緩，?平時(shí)考試較?少，語言不?夠生動(dòng)?？?試成績不穩(wěn)?定等。走?進(jìn)___世?紀(jì)，社會(huì)對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。__高?二下學(xué)期數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)（二）?我教的班?級是高二（?8）和高二?（5）這兩?個(gè)班級，一?個(gè)是數(shù)學(xué)理?科班級，一?個(gè)是數(shù)學(xué)文?科班級，而?且我是高二?（8）的班?主任，倍感?身上的擔(dān)子?非常的沉重?，但是機(jī)遇?就是挑戰(zhàn)，?我相信我能?做好學(xué)校分?給我的任務(wù)?.現(xiàn)將這半?年的班主任?工作總結(jié)和?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?作為班主任?的基本任務(wù)?是全面貫徹?學(xué)校的教育?方針，按照?德，智，體?全面發(fā)展的?要求，來實(shí)?施對班級的?教育和管理?工作，使每?一位學(xué)生都?得到健康全?面發(fā)展.?本著這個(gè)原?則我做了如?下幾個(gè)方面?的工作：?1，高二（?8）的很多?同學(xué)是剛剛?分完文理科?，而且班級?的一半以上?是高一比較?能鬧的班級?的同學(xué)組成?，所以對他?們的紀(jì)律教?育是非常關(guān)?鍵的一點(diǎn)，?所以開學(xué)不?久就對兩名?不遵守課堂?紀(jì)律的同學(xué)?進(jìn)行了嚴(yán)厲?的批評教育?，并且在班?級特意開了?一次班會(huì).?之后的效果?很好，但是?我深信學(xué)生?是沒有持久?性，所以對?待紀(jì)律應(yīng)常?抓不懈，這?樣才能取得?較好的結(jié)果?.2，班?級的團(tuán)結(jié)是?一個(gè)班級的?班風(fēng)重要組?成部分，不?是團(tuán)結(jié)的_?__不是積?極向上的_?__，不可?能培育比較?多的優(yōu)秀人?才，也不可?能培育與別?人協(xié)同工作?的技術(shù)人才?.開學(xué)初我?們班級有了?兩名同學(xué)因?為一些小事?在班級發(fā)生?了口角，竟?然大打出手?，造成極其?惡劣的影響?.所以必須?制止這樣的?事件再次發(fā)?生，我通過?學(xué)校給了他?們每個(gè)人記?過，警告他?們?nèi)绻麓?再發(fā)生類似?的事件，開?除學(xué)校.但?是我的心里?總是有一種?不安的感覺?，___學(xué)?生犯了錯(cuò)誤?，不能懲罰?他們，只能?是說服教育?，根本不能?解決他們內(nèi)?心的認(rèn)識問?題和打架帶?來的后果.?3，班級?的另一個(gè)主?要工作是學(xué)?習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)?，沒有良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的班級不是?一個(gè)好的班?級.我從以?下幾個(gè)方面?來抓學(xué)習(xí)問?題：（1?）上課因該?保持良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?如果有走神?的同學(xué)或睡?覺的同學(xué)，?那么我讓他?的同座叫他?起來.這樣?避免在課上?漏掉很多的?知識點(diǎn)，課?下找他談一?談不認(rèn)真聽?課的原因，?幫他渡過難?關(guān).（2?）課后及時(shí)?抓學(xué)生的練?習(xí)冊，適當(dāng)?的練習(xí)是學(xué)?習(xí)任何事物?的必須的途?徑，但是對?不同的學(xué)生?因該劃分不?同的類型題?，因材施教?，達(dá)到各有?所需各有所?得，.如果?不做練習(xí)冊?，就應(yīng)該給?他施加壓力?，必須完成?任務(wù)，而且?通知家長，?讓家長了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況.（?3）適當(dāng)?shù)?考試是檢驗(yàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?重要的手段?，我認(rèn)為數(shù)?學(xué)考試的周?期是一個(gè)星?期最為合理?，這樣能達(dá)?到最好的學(xué)?習(xí)效果，記?憶最深刻.?而且學(xué)生對?考試的分?jǐn)?shù)?是很在乎的?，如果一次?沒有考好，?下一次考好?對學(xué)生是最?好的學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，這樣?他能在短期?內(nèi)，得到她?想要的信心?.還有考試?應(yīng)該把握好?好難度，別?樣學(xué)生對學(xué)?習(xí)失去信心?，信心是學(xué)?習(xí)的關(guān)鍵所?在.4，?在班干部的?產(chǎn)生過程中?，我認(rèn)為教?師的包辦代?替，必定會(huì)?使班干部失?去群眾基礎(chǔ)?，給日后的?工作帶來不?必要的困難?，是不可取?的！但是，?單純的所謂?的＂民主＂?，讓學(xué)生完?全＂自決＂?，一些學(xué)生?往往會(huì)傾向?選舉自己的?＂好朋友＂?，以便在以?后的班級管?理中得到＂?照顧＂，同?樣有不足.?比較好的辦?法應(yīng)該是先?民主后集中?，即先讓學(xué)?生進(jìn)行投票?選舉，再由?教師權(quán)衡.?為了使學(xué)生?的選舉結(jié)果?更具代表性?，我讓大家?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)推薦_?__位同學(xué)?上來，然后?再按所得票?數(shù)的多寡進(jìn)?行排列，前?___位的?同學(xué)始得當(dāng)?選，這樣可?以最大限度?地讓學(xué)生發(fā)?表意見，而?且選出的干?部往往又比?較理想.最?后再根據(jù)所?選干部的氣?質(zhì)，性格類?型以及能力?的差異進(jìn)行?分工，優(yōu)化?班委會(huì)組合?.實(shí)踐證明?，在民主選?舉的基礎(chǔ)上?，經(jīng)過班主?任的優(yōu)化組?合而產(chǎn)生的?班委會(huì)，得?到了同學(xué)們?的信任和擁?護(hù)，具有較?強(qiáng)的戰(zhàn)斗力?.班主任?對班干部，?不能只是使?用，還應(yīng)該?進(jìn)行教育和?培養(yǎng).我經(jīng)?常教育他們?樹立為__?_服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，以身作則?，鼓勵(lì)他們?既要大膽工?作，又要嚴(yán)?格要求，注?意工作方法?.當(dāng)然，選?出的干部畢?竟不是完人?，因此對他?們不能過分?苛求，指責(zé)?，特別是在?工作出現(xiàn)失?誤的時(shí)候.?對班委會(huì)的?工作要經(jīng)常?檢查，而切?要給予具體?的指導(dǎo)和幫?助，既不能?包辦代替，?也不能班上?的工作全部?推給班干部?自己放手不?管.我還堅(jiān)?持定期召開?班干部會(huì)議?，___他?們學(xué)會(huì)制訂?計(jì)劃及具體?措施，檢查?落實(shí)情況，?總結(jié)得失，?并加以改進(jìn)?，___他?們?nèi)绾畏直?是非，及時(shí)?阻止同學(xué)中?的不良行為?.而對于班?干部在班級?中的不良行?為，決不姑?息，鼓勵(lì)他?們以身作則?并帶動(dòng)其他?同學(xué)，促進(jìn)?整個(gè)班級的?管理工作.?班主任的?工作真是讓?人身心疲憊?，擔(dān)心學(xué)生?不學(xué)習(xí)，擔(dān)?心學(xué)生上自?習(xí)課亂說話?等等.有時(shí)?我在想什么?時(shí)候班主任?的工作不是?保姆式的工?作，而是一?個(gè)引路者，?指明方向，?讓學(xué)生自由?的發(fā)揮，允?許他們犯錯(cuò)?誤.__?高二下學(xué)期?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)（三?）數(shù)學(xué)科?是三大基礎(chǔ)?科之一，且?處于核心地?位。一個(gè)學(xué)?校的教學(xué)成?績?nèi)绾?，?大程度上取?決于數(shù)學(xué)科?的教學(xué)水平?如何。成績?來自于辛勤?的付出，更?將來自于_?__的努力?，讓我們?nèi)?策群力共同?把這屆學(xué)生?教好。一?、指導(dǎo)思想?在學(xué)校教?學(xué)工作意見?指導(dǎo)下，在?學(xué)部工作的?框架下，認(rèn)?真落實(shí)學(xué)校?對備課組工?作的各項(xiàng)要?求，嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)教育教學(xué)?制度和要求?，強(qiáng)化數(shù)學(xué)?教學(xué)研究，?提高全組老?師的教學(xué)、?教研水平，?明確任務(wù)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?圓滿完成教?學(xué)教研任務(wù)?。具體目標(biāo)?如下。1?.獲得必要?的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識和基本?技能，理解?基本的數(shù)學(xué)?概念、數(shù)學(xué)?結(jié)論的本質(zhì)?，了解概念?、結(jié)論等產(chǎn)?生的背景、?應(yīng)用，體會(huì)?其中所蘊(yùn)涵?的數(shù)學(xué)思想?和方法，以?及它們在后?續(xù)學(xué)習(xí)中的?作用。通過?不同形式的?自主學(xué)習(xí)、?探究活動(dòng)，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)造的?歷程。2?.提高空間?想像、抽象?概括、推理?論證、運(yùn)算?求解、數(shù)據(jù)?處理等基本?能力。3?.提高數(shù)學(xué)?地提出、分?析和解決問?題（包括簡?單的實(shí)際問?題）的能力?，數(shù)學(xué)表達(dá)?和交流的能?力，發(fā)展獨(dú)?立獲取數(shù)學(xué)?知識的能力?。4.發(fā)?展數(shù)學(xué)應(yīng)用?意識和創(chuàng)新?意識，力求?對現(xiàn)實(shí)世界?中蘊(yùn)涵的一?些數(shù)學(xué)模式?進(jìn)行思考和?作出判斷。?5.提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，樹立?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心，形成?鍥而不舍的?鉆研精神和?科學(xué)態(tài)度。?6.具有?一定的數(shù)學(xué)?視野，逐步?認(rèn)識數(shù)學(xué)的?科學(xué)價(jià)值、?應(yīng)用價(jià)值和?文化價(jià)值，?形成___?性的思維習(xí)?慣，崇尚數(shù)?學(xué)的理性精?神，體會(huì)數(shù)?學(xué)的美學(xué)意?義，從而進(jìn)?一步樹立辯?證唯物主義?和歷史唯物?主義世界觀?。二、學(xué)?生基本情況?高二理科?學(xué)生共有_?__人，學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的氣氛不濃?、基礎(chǔ)很差?。由于學(xué)生?對學(xué)過的知?識內(nèi)容不及?時(shí)復(fù)習(xí)，致?使對高二的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有?很大的影響?，高一數(shù)學(xué)?成績充分反?映沒有尖子?生，成績特?差的學(xué)生也?有不少，有?一批思維相?當(dāng)靈活的學(xué)?生，但學(xué)習(xí)?不夠刻苦，?學(xué)習(xí)成績一?般，但有較?大的潛力，?以后好好的?引導(dǎo)，進(jìn)一?步培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?，從而帶動(dòng)?全班同學(xué)的?學(xué)習(xí)熱情，?提高學(xué)生的?數(shù)學(xué)成績。?三、教法?分析1.?選取與內(nèi)容?密切相關(guān)的?，典型的，?豐富的和學(xué)?生熟悉的素?材，用生動(dòng)?活潑的語言?，創(chuàng)設(shè)能夠?體現(xiàn)數(shù)學(xué)的?概念和結(jié)論?，數(shù)學(xué)的思?想和方法，?以及數(shù)學(xué)應(yīng)?用的學(xué)習(xí)情?境，使學(xué)生?產(chǎn)生對數(shù)學(xué)?的親切感，?引發(fā)學(xué)生“?看個(gè)究竟”?的沖動(dòng)，以?達(dá)到培養(yǎng)其?興趣的目的?。2.通?過“觀察”?，“思考”?，“探究”?等欄目，引?發(fā)學(xué)生的思?考和探索活?動(dòng)，切實(shí)改?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式。?3.在教學(xué)?中強(qiáng)調(diào)類比?，推廣，特?殊化，化歸?等數(shù)學(xué)思想?方法，盡可?能養(yǎng)成其邏?輯思維的習(xí)?慣。四、?教學(xué)措施?1.認(rèn)真落?實(shí)，搞好_?__備課。?每___周?至少進(jìn)行一?次___備?課。各組老?師根據(jù)自已?承擔(dān)的任務(wù)?，提前一周?進(jìn)行單元式?的備課，并?出好本周的?單頁練習(xí)。?教研會(huì)時(shí)，?由一名老師?作主要發(fā)言?人，對本周?的教材內(nèi)容?作分析，然?后大家研究?討論其中的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、教學(xué)方法?等。2.?詳細(xì)計(jì)劃，?保證練習(xí)質(zhì)?量。教學(xué)中?用配備資料?《學(xué)海導(dǎo)航?》，要求學(xué)?生按教學(xué)進(jìn)?度完成相應(yīng)?的習(xí)題，教?師要提前向?學(xué)生指出不?做的題，以?免影響學(xué)生?的時(shí)間，每?周以內(nèi)容“?滾動(dòng)式”編?兩份練習(xí)試?卷，做后老?師要收齊批?改，存在的?普遍性問題?要安排時(shí)間?講評。3?.抓好第二?課堂，穩(wěn)定?數(shù)學(xué)優(yōu)生，?培養(yǎng)數(shù)學(xué)能?力興趣。競?賽班的教學(xué)?進(jìn)度要加快?，教學(xué)難度?要有所降低?，各班要培?育好本班的?優(yōu)生，注意?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?隨時(shí)注意學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)。?4.加強(qiáng)輔?導(dǎo)工作。對?已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，教?師的下班輔?導(dǎo)十分重要?。教師教學(xué)?中，要盡快?掌握班上學(xué)?生的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)情況，有?針對性地進(jìn)?行輔導(dǎo)工作?，既要注意?照顧好班上?優(yōu)生層，更?不能忽視班?上的困難學(xué)?生。實(shí)行以?競賽帶培優(yōu)?，讓有能力?的同學(xué)更上?一層樓。實(shí)?行專人負(fù)責(zé)?，定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?人數(shù)、定內(nèi)?容，的學(xué)校?安排。我們?高二段統(tǒng)一?由戴文生老?師負(fù)責(zé)，爭?取在明年的?市數(shù)學(xué)競賽?中取得好的?成績。5?.段考制度?創(chuàng)新。由于?高二分科，?我校實(shí)行分?層教學(xué)，今?年段考實(shí)行?文理分別負(fù)?責(zé)，重點(diǎn)班?和次重點(diǎn)班?、普通班的?分別考試。?對重點(diǎn)班要?加深難度，?拓展寬度，?爭取在高二?使學(xué)生的數(shù)?學(xué)能力有較?大的提升。?其他班級要?夯實(shí)基礎(chǔ)，?實(shí)現(xiàn)會(huì)考新?的突破，為?高二學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。?__高二下?學(xué)期數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?（四）我?熱愛黨、熱?愛人民，忠?于教育事業(yè)?。人民教師?這一職業(yè)是?非常辛苦的?，不僅擔(dān)負(fù)?著教學(xué)工作?，更擔(dān)負(fù)著?教育學(xué)生的?重?fù)?dān)。自擔(dān)?任高二數(shù)學(xué)?教學(xué)工作以?來，本著無?私奉獻(xiàn)、敬?業(yè)愛崗的精?神，在這個(gè)?新的領(lǐng)域中?，認(rèn)真履行?自己的職責(zé)??，F(xiàn)將一年?的工作作如?下總結(jié)。?一、思想方?面本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，擁護(hù)以_?__為核心?的___的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?志，熱心幫?助同志；教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?；工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，為人?師表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、教學(xué)工?作1、備?課開學(xué)初?，積極參加?教研室__?_的教研活?動(dòng)，在師校?教研員的指?導(dǎo)下進(jìn)行_?__備課，?仔細(xì)聽，認(rèn)?真記，領(lǐng)會(huì)?精神實(shí)質(zhì)。?然后根據(jù)要?求，提前兩?周備好課，?寫好教案。?平時(shí)做到周?前備課。備?課時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、教?參，學(xué)習(xí)好?大綱，虛心?向同年組老?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)課?，我上網(wǎng)查?資料，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路，?常常工作到?深夜。為了?學(xué)生能更直?觀地感受所?學(xué)的知識內(nèi)?容，我積極?查找課件，?制作課件，?準(zhǔn)備、制作?教具。復(fù)習(xí)?階段，我把?每一單元的?詞語、重點(diǎn)?內(nèi)容用電腦?打印在四裁?的圖畫紙上?，為的就是?讓學(xué)生有個(gè)?清晰的復(fù)習(xí)?印象。每次?，當(dāng)我工作?完的時(shí)候，?脖子就已經(jīng)?感到十分僵?硬而疼痛。?而家人都已?熟睡，時(shí)鐘?已悄然滑過?深夜十一時(shí)?、十二時(shí)，?有時(shí)已經(jīng)凌?晨一時(shí)多了?。2、上?課上好課?的前提是做?好課前準(zhǔn)備?，不打無準(zhǔn)?備之仗。上?課時(shí)認(rèn)真講?課，力求抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，精?講精練。運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學(xué)生有?舉一反三的?能力。培養(yǎng)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)興趣，有?難度的問題?找優(yōu)等生；?一般問題找?中等生；簡?單些的總是?找學(xué)困生回?答。桌間巡?視時(shí)，注意?對學(xué)困生進(jìn)?行面對面的?輔導(dǎo)，課后?及時(shí)做課后?記，找出不?足。3、?輔導(dǎo)我利?用課余時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不明?白的耐心講?解，不會(huì)寫?字就手把手?地教，及時(shí)?查缺補(bǔ)漏。?并與家長聯(lián)?系，及時(shí)溝?通情況，使?家長了解情?況，以便在?家里對孩子?進(jìn)行輔導(dǎo)。?為了輔導(dǎo)學(xué)?困生，我常?常在班后把?他們帶回家?，給他們吃?小灶。4?、作業(yè)根?據(jù)減負(fù)的要?求，我把每?天的作業(yè)經(jīng)?過精心地挑?選，適當(dāng)?shù)?留一些有利?于學(xué)生能力?發(fā)展