關于幼兒表揚信范文

關于幼兒表揚信范文現(xiàn)如今，我們都跟褒揚信有著直接或間接的聯(lián)系，褒揚信通過褒揚好人好事來發(fā)揚無私貢獻、樂于助人的精神，以期形成良好的社會風尚。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下列是小編收集整理的關于幼兒褒揚信，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

關于幼兒褒揚信1尊敬的園長，老師：

您們好！

我僅以此信敘述我們?nèi)胰藢x班張老師，趙老師，李老師的衷心感激！

我的孩子在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近半年的時間，在這三年中，我們快樂的看到在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步，記得三年前，

他剛入幼兒園，還不適應幼兒園的生活，每次送他上學時，他都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣。同時在家里變得非常懂事，還學會了主動關懷別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結果。

讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！感激您們對孩子們付出的心血和汗水！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

關于幼兒褒揚信2尊敬的園領導：

你好!

我是貴園大班xxx小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感激您為孩子付出的一切!

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫忙孩子走好這關鍵的一步呢《我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔心。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔心孩子能否和以前那樣費神，但幾天下來，我察覺我的擔心是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。

自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心關照和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，忽然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)

進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光芒，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動《孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不論怎么哭鬧，不論有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充斥人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。

年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和善可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不管是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。

衷心感激你們!

此致

敬禮!x

xxx

20xx年x月x日

關于幼兒褒揚信3親愛的園長，老師們！

今天，我就要離開我生活了整整三年的幼兒園了，我的心中充斥了憂傷，我不禁回顧起這三年的點點滴滴。從初入園的那個全園聞名的愛哭、粘人、不好好睡覺、敏感的孩子到現(xiàn)在的自信、陽光、高興的Daniel哥哥，陽光小帥哥〔老師對我的愛稱〕，我經(jīng)歷了一個從量變到質(zhì)變的過程。這三年中，我收獲了師生情〔老師對我深厚、無私的愛〕、友情〔擁有一群鐵哥們〕和“愛情〞〔都有可結婚的對象了〕。我的人生有了一個非常，非常美好的開始……

感恩幼兒園，感恩我深愛的和深愛我的Ellen老師、Rainbow老師、Penny老師，還有曾經(jīng)教過我的Barbie老師、Daisy老師、Annie老師，以及未曾教過我的老師們！我懷著一顆感恩的心，祝園長、各位老師身體健康！工作順利！祝各位還在園的小朋友高興，開心地度過每一天！祝福我的幼兒園越辦越好，成為所有小朋友高興的第二家園！我懷著一個無比感恩的心來歌頌：

我的幼兒園

我會永遠記得你——我的幼兒園！我更會乘上“紅黃藍〞歌聲的翅膀飛向更廣大的天空??！

國際大班xxx

20xx年8月27日

關于幼兒褒揚信4尊敬的老師、親愛的小朋友們：

首先，祝你們新年高興!身體健康!天天開心!春節(jié)的假期已經(jīng)結束了，親愛的琪琪寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫褒揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與高興。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封褒揚信，讓褒揚給孩子信心，讓褒揚給孩子動力，我希望琪琪在褒揚聲中越來越可愛!越來越自信!親愛的寶貝，中班里你已經(jīng)度過了半年的時間，你已經(jīng)有了很大的進步。爸爸媽媽要夸夸你，因為你有了關懷別人的想法。

琪琪寶貝上幼兒園已經(jīng)有1年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習慣和作息規(guī)律。生活里你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了〞;媽媽值班回來時，你會說：“媽媽你很累了吧《快歇會兒吧〞;爸爸每天上班，你都要跑到門口說：“爸爸開車注意平安呀。〞爸爸媽媽聽了你的這些話，幸福隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的。爸爸媽媽還要夸夸你，因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時，你會非常小心的對她說：“對不起，我不是成心的，請你原諒!〞;爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道說：“爸爸媽媽謝謝您，我不會亂要東西的。〞;跟小搭檔玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小搭檔玩;在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼;看來琪琪已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。爸爸媽媽要夸夸你，因為琪琪養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣。

上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;還知道飯前洗手，并主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……爸爸媽媽特別感激機關幼兒園，感激你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子?？傊谀愕难劾?，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。感激孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫忙你養(yǎng)成好的習慣。最后，希望琪琪寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。

琪琪，加油!加油哦!琪琪的媽媽

此致

敬禮!

XXX

20xx年XX月XX日

關于幼兒褒揚信5我是xxx的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的獨生子女一樣我的孩子xxx也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過幾次反復，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要打消孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安頓和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，消除了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高快樂興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費力兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？〞我答復是的，他竟然快樂地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦！〞看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從xxx上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子xxx畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒〞。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了打開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感激這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上〞嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫忙和培育下有了一個非常出色的起跑。

關于幼兒褒揚信6我的女兒姚美妤就讀于貴園托一班，雖然她比擬乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長平時對她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見了生人不太敢說話，而且吃、喝、拉、撒都不能獨立，所以我為她能否適應幼兒園的集體生活很是捏了一把汗。也許是緣分，也許是智選，入托一班半年來，美妤越來越喜歡她的三位老師，親切地稱她們?yōu)?曹媽咪"，"胡媽咪"，"王奶奶"。而且，在曹老師、胡老師和王老師的悉心關照和正確引導下，孩子短短幾個月長大懂事了許多，也活躍開朗了許多。老師們對孩子的摯愛和她們科學化、人性化的教育方式讓我十分感謝和觀賞。

孩子平時由爸爸送，姥姥接，我偶爾去接孩子，每天早上一進班級，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時常還給孩子一個甜甜的"Kiss"；每天下午放學時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學校的表現(xiàn)。在教學活動中老師們根據(jù)幼兒的興趣，精心備課，創(chuàng)新教學辦法，科學地安頓他們學習歌舞、健身操、打擊樂、詩歌、國學、數(shù)學、畫畫、手工等，充沛開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞多元開展。在生活上，孩子不論是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能及時的幫忙孩子換洗干凈，孩子不論怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是動之以情，曉之以理。在業(yè)余時間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長發(fā)展了"育兒沙龍"活動，利用廢棄物品自己動手制作手工，用于教學和裝點環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過"Blog"與家長共同探討育兒心得，有時晚上還直接打與家出息行交流，從來不計較個人得失，為孩子可以說是全身心付出。

曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無時無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來，下面有幾個小例子：

曹老師的因材施教。比方美妤比擬內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點，就激勵她在元旦聯(lián)歡會上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開聲音，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會上發(fā)出了最強音："大家好，我是小貓，我來推雪球！"，終于邁出了勇敢的第一步。

胡老師的細心認真?，F(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細心察看孩子的一舉一動和喜怒哀樂，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問："我閨女怎么了？"并摸摸孩子的額頭，如覺得有點發(fā)熱，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然。

王老師的耐心體貼。美妤一向對飯菜比擬挑剔，在家里我們免不了著急，為此訓斥她，而在幼兒園里王老師從來不訓斥，而是耐心地勸導，需要時還一口口地喂飯。孩子回家對我說；"王老師喂我飯了，她沒著急，不象你喊叫我！"王老師對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩！

托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了！感激您為孩子付出的一切！

關于幼兒褒揚信7上周英語課，收到了老師和小朋友送的生日賀卡，好快樂啊，拿著賀卡看來看去，愛不釋手，感激老師和小朋友及時而又美好的生日祝福。

六歲了，來世紀英才學英語也兩年多了，在老師和小朋友的幫忙下，膽子變大了，能高聲答復老師的問題了。當然，假設聲音再大點，會更棒的!加油，!可喜歡學英語了，打算學完智慧鳥六冊，還要學卓越英語。有這么好的方案，爸爸媽媽會全力支持的。

興趣可多了，不僅喜歡學英語，還喜歡學架子，學美術。架子鼓敲得可棒了，表演起來很投入,爸爸媽媽最愛看架子鼓表演了。家中來了客人，也會給客人演奏上一首。要想表演的好，就離不開勤學苦練，盡管小朋友玩到天黑玩到很累才回家，但他也會休息片刻，上鼓練習三五分鐘。

是不是很棒啊《還喜歡畫畫，經(jīng)常畫畫馬路和汽車，想怎么畫就怎么畫，爸爸不干涉他，現(xiàn)在，有美術老師了，老師會指導畫畫。大家會問，學這么多東西，累不累啊《是啊，媽媽也擔憂這個問題《但據(jù)媽媽的察看，不累。因為，感興趣，爸爸媽媽不強迫他學強迫他練，但會提醒他該練鼓了，該聽磁帶了?？傊?，表現(xiàn)的很棒，全家人都很喜歡這位小小男子漢。

爸爸媽媽祝愿小朋友健康高興成長!祝愿老師們身體健康，萬事如意!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

關于幼兒褒揚信8我是點點的家長，從20xx年9月6日開學典禮至今，小豪仔在這里渡過了高興、開心的兩個月時間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感激一汽實驗幼兒園老師們對孩子的愛心、關心、辛勤的教育和幫忙。

回想起孩子剛才從安順幼兒園轉到實驗幼兒園時，孩子忽然間離開了熟悉的環(huán)境、離開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個陌生的環(huán)境中，這里沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內(nèi)心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得這里到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧！可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當媽媽的心太狠了，原本孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環(huán)境。實驗幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是最好的?？磥砦业膿鷳n是多余的，點點一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關懷著他、保護著他，用激勵、賞識、參與等教育辦法幫忙他，把愛滲透到小豪仔幼小的心里。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我說老師教他們認字了，他還模仿著老師樣子，在家里的識字掛圖教我認字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。看著孩子一點一滴的進步，我的心里別提有多快樂了！孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。點點一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁。點點一班的博客聲畫并茂，內(nèi)容豐盛，更新及時。通過博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學習片段，他開心地學習，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。

實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車不小心碰到我的額頭，孩子馬上說“對不起媽媽！〞小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

我不會用一些富麗的詞藻來敘述我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這封感激信也許早該寫給您們了，在這里它確是一封遲到的感激信，是您們給了我的豪仔高興的時光，教會了他很多做人的道理《《對您們的感謝之情將與日俱增。作為孩子的家長我在這里感激教育過、關懷過、幫忙過小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感激您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私貢獻和付出。

關于幼兒褒揚信9尊敬的園領導：你好！

我是孩子xxx的家長，我的女兒就讀于xxx幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前，我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋，經(jīng)過仔細考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽說過寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點擔憂，因為我的孩子比擬任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，吃、喝、拉、撒都不能獨立，給誰關照孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從夢婷進幼兒園后，在她的四位老師的耐心關照和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，忽然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然至今我還不知道四位老師的名字，但是她們對孩子的細心關照和人性化的教育方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不論是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫忙孩子換洗干凈，孩子不論怎么哭鬧，不論有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充斥人性化的教育guǎnlǐ方式，讓我這個做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感激夢婷的這四位老師，想借這封信來敘述我對四位老師的感謝之情，望園領導傳達。

xxx的媽媽

20xx年x月xx日

關于幼兒褒揚信10尊敬的校領導：

您好！

我僅以此信敘述我們?nèi)胰藢x班張老師,趙老師,李老師的衷心感激!

我的孩子在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近半年的時間,在這三年中,我們快樂的看到在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步,記得三年前，

他剛入幼兒園,還不適應幼兒園的生活,每次送他上學時,他都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣.同時在家里變得非常懂事,還學會了主動關懷別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子.這些都是老師們對她的教育結果.

讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感激您們對孩子們付出的心血和汗水!

此致

敬禮!

寫信人：xxx

20xx年x月x日

關于幼兒褒揚信11尊敬的校領導：

您好，我是貴園小二班xx同學的家長，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感激。

入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的`變化，作為家長我感到由衷的欣慰。

首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛入園時，xx吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學習意愿，讓他學習他都只說：不會就不會?，F(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學習的意愿，能自己練習自理。

其次，性格也開朗許多。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩?！，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜歡汽車和英語，現(xiàn)在有了更多愛好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動。

此外，還有許多方面，示例良好的生活習慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開始了社會性的表現(xiàn)。剛開始把xx送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級，高快樂興的上學，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進步是與老師的耐心的幫忙密不可分的。

感激小二班的老師教導與幫忙，讓家長完全放心，讓xx茁壯成長。

此致

敬禮!

XXX

20xx年X月X日

關于幼兒褒揚信12致尊敬的xx班全體老師

時間過得真快，明年xx就要離開他熱愛的幼兒園和親愛的老師走入小學的校園了?；貞涍@幾年xx在幼兒園度過的高興時光，我們的心中感嘆萬千，xx剛入幼兒園時的情景又浮現(xiàn)在我們的眼前，轉眼間xx已經(jīng)成長為一個有愛心、有信心、能寬容、樂助人、勇敢、有上進心和較獨立的大孩子了，我們知道這需要老師們付出極大的耐心和責任心對他一點一滴的進行引導，大愛無形，我們由衷的感受到老師們對他全心全意的教育和愛的貢獻。從xx在德、智、體各方面的進步中，我們看到的是你們辛勤付出的汗水和充斥愛心、激勵的眼神。xx能在你們的關愛中幸福和健康成長將是他一生

中最珍貴的財富，你們對他心靈成長的健康引導和哺育將為他今后的幸福人生道路打下堅實的根底。

我們懷著無比崇敬的心情向各位老師道一聲：你們辛苦了，你們是陽光，是雨露，是偉大的心靈建設項目師。

愿你們每天都幸福高興。

xx家長

關于幼兒褒揚信13尊敬的老師和小朋友們：

你們好！我是帥帥的媽媽，首先感激這一年多來各位老師對帥帥的培養(yǎng)，有了你們的付出才有了帥帥今天的出色表現(xiàn)。

今天孩子回到家后自己先是自己脫了衣服，又把衣服整齊的疊好放好，就自己去洗手吃飯，飯后帥帥讓我把他的小書包拿給他，過了一會他跑過來對我說：“媽媽你快來我有禮物送給你，你看看喜不喜歡？〞我過去一看原來是帥帥自己做了一面紅旗，我快樂的說喜歡，謝謝你兒子。帥帥聽后也快樂的咯咯的笑了。我看見孩子這一年多來一點一點的長大懂事，我真的很快樂。

編后感：對于父母親來說，孩子的一點點進步都是莫大的幸福與高興，看著孩子變得越來越懂事，心中的幸福是難以抑制的真誠流露，正如文中所說，孩子自己穿衣服，動手為父母親制作禮物，這些看似簡單的事情，卻能夠給父母親帶來一種最真、最暖的幸福。

此致

敬禮

姓名：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

關于幼兒褒揚信14尊敬的xxxx幼兒園領導和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫這封信的。

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。

在老師們的耐心關照和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，忽然之間長大了，懂事了許多。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。

獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫助，自己能做的事情自己做。

記得最分明的就是“我們老師說〞：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。

記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢《和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎〞。

悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不論用;現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直和煦著我們的心。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不論認不認識，和大局部孩子都能玩到一起;老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;于老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫助.

現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言敘述能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多加入親子活動，激勵他上臺表演。

她們不僅要教授教學課程，還要關懷孩子的“吃喝拉撒〞，工