2023年班主任評(píng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)

第9頁共9頁2023年?班主任評(píng)優(yōu)?個(gè)人總結(jié)?一、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育(?1)思想品?德教育這?是班主任工?作的主要任?務(wù)，也是班?級(jí)工作的重?點(diǎn)。首先要?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，再對(duì)他?們進(jìn)行思想?品德教育。?教育他們熱?愛祖國，樹?立為中華的?振興而奮發(fā)?向上的思想?。增強(qiáng)__?_觀念，培?養(yǎng)高尚的情?操，形成一?個(gè)遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬勃?的___。?在向?qū)W生進(jìn)?行思想品德?教育時(shí)，要?有的方矢，?按照德育的?方法和原則?，動(dòng)之以情?，曉之以理?，導(dǎo)之以行?，持之以恒?。(2)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?量化考核?按照學(xué)校《?行為規(guī)范》?的要求對(duì)學(xué)?生進(jìn)行量化?打分，班干?部和學(xué)生代?表輪流做文?明監(jiān)督崗人?員，做好記?錄，把它作?為年終評(píng)優(yōu)?評(píng)先的重要?條件，強(qiáng)化?道德行為規(guī)?范的作用，?提高學(xué)生思?想品德素質(zhì)?。二、重?視班委班風(fēng)?建設(shè)現(xiàn)代?教育理論告?訴我們，要?___一個(gè)?成功的班級(jí)?，班主任首?先要選擇一?些品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心強(qiáng)?、樂意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班隊(duì)?干部，進(jìn)行?培養(yǎng)和教育?，使之成為?同學(xué)的榜樣?，帶動(dòng)其他?同學(xué)不斷進(jìn)?取，形成正?確的___?輿論和優(yōu)良?的班風(fēng)。?(1)、選?拔培養(yǎng)班干?部在班干?部的產(chǎn)生過?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會(huì)使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的!但?是，單純的?所謂的民主?，讓學(xué)生完?全自決，一?些學(xué)生往往?會(huì)傾向選舉?自己的好朋?友，以便在?以后的班級(jí)?管理中得到?照顧，同樣?有不足。比?較好的辦法?應(yīng)該是先民?主后集中，?即先讓學(xué)生?進(jìn)行投票選?舉，再由教?師權(quán)衡。為?了使學(xué)生的?選舉結(jié)果更?具代表性，?我讓大家在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)推薦__?_位同學(xué)上?來，然后再?按所得票數(shù)?的多寡進(jìn)行?排列，前_?__位的同?學(xué)始得當(dāng)選?，這樣可以?最大限度地?讓學(xué)生發(fā)表?意見，而且?選出的干部?往往又比較?理想。最后?再根據(jù)所選?干部的氣質(zhì)?、性格類型?以及能力的?差異進(jìn)行分?工，優(yōu)化班?委會(huì)組合。?實(shí)踐證明，?在民主選舉?的基礎(chǔ)上，?經(jīng)過班主任?的優(yōu)化組合?而產(chǎn)生的班?委會(huì)，得到?了同學(xué)們的?信任和擁護(hù)?，具有較強(qiáng)?的戰(zhàn)斗力。?班主任對(duì)?班干部，不?能只是使用?，還應(yīng)該進(jìn)?行教育和培?養(yǎng)。我經(jīng)常?教育他們樹?立為___?服務(wù)的光榮?感和責(zé)任感?，要求他們?努力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)、?以身作則，?鼓勵(lì)他們既?要大膽工作?，又要嚴(yán)格?要求，注意?工作方法。?當(dāng)然，選出?的干部畢竟?不是完人，?因此對(duì)他們?不能過分苛?求、指責(zé)，?特別是在工?作出現(xiàn)失誤?的時(shí)候。對(duì)?班委會(huì)的工?作要經(jīng)常檢?查，而切要?給予具體的?指導(dǎo)和幫助?，既不能包?辦代替，也?不能班上的?工作全部推?給班干部自?己放手不管?。我還堅(jiān)持?定期召開班?干部會(huì)議，?___他們?學(xué)會(huì)制訂計(jì)?劃及具體措?施，檢查落?實(shí)情況，總?結(jié)得失，并?加以改進(jìn)，?___他們?如何分辨是?非，及時(shí)阻?止同學(xué)中的?不良行為。?而對(duì)于班干?部在班級(jí)中?的不良行為?，決不姑息?，鼓勵(lì)他們?以身作則并?帶動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的管?理工作。?(2)、增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力__?_是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我___互?幫互學(xué)活動(dòng)?活動(dòng)。學(xué)習(xí)?上好生帶差?生;紀(jì)律上?互相提醒;?勞動(dòng)生活上?互相幫助。?通過活動(dòng)擴(kuò)?大班干部在?同學(xué)中的積?極影響，通?過活動(dòng)加強(qiáng)?同學(xué)之間的?協(xié)作精神和?團(tuán)體意識(shí)。?這樣既能在?班干部的紀(jì)?律及常規(guī)管?理上起到明?顯的效果，?又能使同學(xué)?之間也能因?此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)?友愛的習(xí)慣?，在班級(jí)中?孕育團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)氣，?使班級(jí)成為?一個(gè)大家庭?。三、教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主要?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，教育學(xué)生?要有明確的?學(xué)習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守學(xué)?習(xí)紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制定?好適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?的自覺性，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?提高學(xué)習(xí)成?績。為將來?報(bào)效祖國，?振興中華民?族，打下良?好基礎(chǔ)。?四、關(guān)心學(xué)?生身心健康?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?要對(duì)學(xué)生全?面負(fù)責(zé)，不?僅要關(guān)心學(xué)?生的課業(yè)學(xué)?習(xí)，而且要?引導(dǎo)他們開?展有益的科?技和文化活?動(dòng)，及社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?以培養(yǎng)他們?的勞動(dòng)觀念?和為人民服?務(wù)的思想，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣，增加社?會(huì)知識(shí)，掌?握一定的生?產(chǎn)知識(shí)和技?能，增長實(shí)?際才干。?在班級(jí)工作?中盡管我取?得了一定的?成績，但也?有許多需要?改進(jìn)的地方?。如果我再?做班主任，?一定總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，使?班級(jí)管理工?作做的更加?出色。班?主任評(píng)優(yōu)個(gè)?人總結(jié)二?有人說，班?主任工作非??，嵥椋?一個(gè)月十幾?元的班主任?費(fèi)極不相襯?，但是我要?說，如果沒?有當(dāng)過班主?任，就無法?體會(huì)到當(dāng)班?主任的苦與?樂，無法體?會(huì)到學(xué)生們?給你帶來的?感動(dòng)。八年?來，我工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍，?從最初的彷?徨，到后的?逐漸掌握一?些方法，再?到能夠熟練?駕御一個(gè)班?___，這?其間所獲得?的精神財(cái)富?，是多少金?錢也買不到?的。下邊，?我簡單回顧?一下，我擔(dān)?任班主任工?作中的情況?，和點(diǎn)滴收?獲。一、?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索?這里__?_要引用屈?原的這句話?呢?因?yàn)椋?我覺得班主?任工作的方?法是無窮的?，道路也是?漫長的，只?有經(jīng)過不懈?的努力，吸?取前人和同?事的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，才能將?工作做得更?好。1、?加強(qiáng)學(xué)生思?想教育，養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?自從上班以?來，我共教?了四個(gè)畢業(yè)?班，給我印?象最深的是?，學(xué)生過了?“六一”以?后，思想明?顯發(fā)生變化?，有的變得?極為散漫，?有的玩世不?恭……針對(duì)?這些情況，?我的做法是?:六一兒童?節(jié)剛過，我?就給學(xué)生召?開班會(huì)，明?確下一階段?的任務(wù)，適?當(dāng)加大作業(yè)?量，適當(dāng)延?長學(xué)生在校?時(shí)間，給學(xué)?生造成一種?緊張的氣氛?。對(duì)極個(gè)別?不聽話的學(xué)?生進(jìn)行“嚴(yán)?打”。對(duì)發(fā)?現(xiàn)的新的苗?頭，及時(shí)解?決。通過以?上方式，在?最后的階段?，我保證了?學(xué)生的快樂?、平安的學(xué)?習(xí)和生活。?另外，要想?掌握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），我?做到和學(xué)生?以誠相待，?認(rèn)真聽取學(xué)?生的心聲。?六年級(jí)的學(xué)?生，隨著身?體和心理的?發(fā)展，自我?意識(shí)已相當(dāng)?覺醒，所以?，這學(xué)期，?我認(rèn)真聽取?學(xué)生意見，?特別是班干?部的意見，?取得了不錯(cuò)?的班級(jí)管理?的效果。?2、安全工?作常抓不懈?從某個(gè)角?度來說，安?全工作是班?級(jí)管理的一?個(gè)重點(diǎn)，也?是難點(diǎn)。因?為很多安全?事故讓人猝?不及防。但?只要平時(shí)，?師生安全意?識(shí)不放松，?是可以避免?一些事故的?發(fā)生的。這?學(xué)期，我主?要在以下幾?個(gè)方面注意?安全工作的?開展。學(xué)生?上學(xué)放學(xué)時(shí)?間不正常，?要和家長及?時(shí)取得聯(lián)系?;要求學(xué)生?有事有病必?須由家長親?自請(qǐng)假;我?備有所有學(xué)?生家長的聯(lián)?系電話，同?時(shí)，將我的?手機(jī)、宒電?、學(xué)校電話?告知所有家?長，使現(xiàn)代?化通訊手段?為家校聯(lián)系?作出貢獻(xiàn)。?對(duì)于問題學(xué)?生嚴(yán)看死守?，保證在校?時(shí)間不出現(xiàn)?任何問題。?比如，楊新?等同學(xué)，采?用錯(cuò)開和其?他同學(xué)下課?時(shí)間的方式?，避免和同?學(xué)產(chǎn)生沖突?。經(jīng)常召開?以安全為主?題的班隊(duì)會(huì)?，對(duì)班內(nèi)出?現(xiàn)的個(gè)案，?提出批評(píng);?班會(huì)內(nèi)容有?主題。建立?班內(nèi)安全小?組，以村為?單位，選出?小組長，采?用組長向老?師匯報(bào)的方?式，掌握學(xué)?生情況。?3、開展豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)為?了豐富班內(nèi)?學(xué)生生活，?本學(xué)期，我?們___了?大量的班隊(duì)?活動(dòng)，和課?外活動(dòng)，比?如:開學(xué)初?的“快樂寒?假”讀書活?動(dòng);___?月份的少先?隊(duì)知識(shí)活動(dòng)?;___月?的“知榮辱?，樹新風(fēng)”?活動(dòng)，以及?___月份?準(zhǔn)備參加學(xué)?校的游園活?動(dòng)等。通過?這些活動(dòng)，?既豐富了學(xué)?生的課外生?活，又增長?了知識(shí)，擴(kuò)?展了視野。?二、班級(jí)?管理三大法?寶法寶一?，高度的事?業(yè)心和責(zé)任?心。這一點(diǎn)?，我感覺非?常重要，是?做好班主任?工作的靈魂?所在。具體?表現(xiàn)在班級(jí)?管理上，就?是有一種泥?腿子精神。?最初上班?幾年，我的?想法太幼稚?。覺得應(yīng)該?和孩子們打?成一片，民?主而公平。?現(xiàn)在看來，?理解不是很?對(duì)。老師應(yīng)?該以實(shí)際為?出發(fā)點(diǎn)，確?定工作方式?。剛剛畢業(yè)?的六二班，?是我從五年?級(jí)帶上來的?，以前由支?教老師帶過?二年。班級(jí)?紀(jì)律比較差?，而且個(gè)別?家長也很不?支持自己的?工作。就拿?一件事來說?。班里學(xué)生?楊某，有個(gè)?不大不小的?愛好，就是?放車子氣、?扎車子袋，?或者干脆把?同學(xué)的氣門?芯拔了，扔?掉。為此，?我是上受校?長的氣，下?受家長的氣?。家長找到?學(xué)校，抱怨?學(xué)校管理學(xué)?生不善，校?長就找到我?，叫我快快?“破案”。?而案子破了?，我又拿楊?某沒有辦法?。單親家庭?，母親對(duì)他?太過偏袒。?我只能說說?了事。但楊?某照扎不誤?。我算沒了?轍，也曾嘗?試過科學(xué)的?管理方式，?什么家訪、?談心、以感?情感化他，?但都失敗了?。可能有的?人會(huì)說:“?慢慢來”。?我看不行了?，慢慢來??他小學(xué)畢業(yè)?，不歸我管?了，我倒慢?慢來了，他?危害整個(gè)班?___，這?個(gè)代價(jià)誰來?補(bǔ)償?!于?是，我采取?最笨、最行?之有效的辦?法，嚴(yán)看死?守。很簡單?，只要他在?學(xué)校，就基?本上不讓他?離開我的視?線。放學(xué)后?，比其他同?學(xué)晚走五分?鐘。當(dāng)然我?得付出代價(jià)?，就是下課?后，不去辦?公室休息，?放學(xué)后，得?在教室里看?著他。這樣?做，就切斷?了他的做案?時(shí)機(jī)，杜絕?了打架的機(jī)?會(huì)。這樣，?他扎誰的車?子?實(shí)施這?個(gè)辦法的結(jié)?果是再也沒?有學(xué)生報(bào)告?車子被扎。?法定二。?細(xì)節(jié)決定成?敗。從去年?教師節(jié)座談?會(huì)上聽趙洪?財(cái)校長的談?話起，我就?一直在執(zhí)行?這個(gè)班級(jí)管?理的法寶。?為此，我還?在自己的博?客中寫了大?量的隨筆和?論文。因?為細(xì)節(jié)所解?決的都是小?事，所以，?很多都忘記?了。但我確?實(shí)感覺到了?如果班主任?忽略細(xì)節(jié)，?就是忽略成?功的最大法?寶。我根據(jù)?自己的記憶?舉個(gè)例子，?可見一斑。?根據(jù)“線?人”提供可?靠信息，我?班某女生喜?歡和男生打?鬧，寫紙條?，甚至和初?中的學(xué)生有?聯(lián)系。我感?覺到情況的?嚴(yán)重性。雖?然六年級(jí)的?學(xué)生不知道?什么是談戀?愛，但青春?的萌動(dòng)已經(jīng)?開始。我該?怎么和她交?流呢?我找?到她，了解?情況，她剛?開始矢口否?認(rèn)，后來，?看著證據(jù)確?鑿，就輕描?淡寫，避重?就輕。作為?男老師，是?很容易急躁?和動(dòng)脾氣的?，于是我掏?出手機(jī)，馬?上要給家長?打電話。這?時(shí)，我看到?她慌張的神?情，隨之眼?淚也下來了?。我知道她?怕了。正因?為我準(zhǔn)備打?電話時(shí)，注?意到了她眼?神這個(gè)細(xì)節(jié)?，我緊緊抓?住這一時(shí)機(jī)?，展開攻勢(shì)?，她的心理?防線頃刻崩?潰。隨之，?我對(duì)她進(jìn)行?了恰當(dāng)?shù)慕?育。之后，?我再也沒有?聽說她有類?似的問題發(fā)?生。法寶?三，絕不輕?言放棄。說?句實(shí)話，當(dāng)?班主任，有?時(shí)面對(duì)一群?紀(jì)律很差的?活寶，會(huì)有?失望的感覺?，這種感覺?，只有當(dāng)班?主任的體驗(yàn)?過。這種感?覺，是對(duì)自?己成績的否?定，還是玩?世不恭、怨?天尤人，我?也說不清了?。有一段時(shí)?間，我只要?一進(jìn)教室，?就憋氣，不?想看孩子們?。但是，因?為有愛，我?還是拋棄了?這種想法。?同時(shí)，我得?感謝我的學(xué)?生拉了我一?把。事情是?這樣的。元?旦前，我想?，反正這幫?孩子考試是?沒法給我爭?光了。就哄?著他們玩吧?。于是，我?答應(yīng)和他們?過一個(gè)慶元?旦的小聯(lián)歡?。為此，我?做了以下準(zhǔn)?備。中午，?我在家從網(wǎng)?上找了一套?智力測(cè)試題?，作為活動(dòng)?資料，把我?的MP3連?到“功放”?上，讓學(xué)生?每人寫一首?自己喜歡的?歌，我全部?從網(wǎng)上下載?;準(zhǔn)備了對(duì)?聯(lián)，有時(shí)間?就和學(xué)生寫?對(duì)聯(lián)……?中午，我吃?完飯，信步?來到校園，?本來打算找?幾根彩色粉?筆，在黑板?上畫點(diǎn)畫，?寫點(diǎn)字什么?的。當(dāng)我推?開門走進(jìn)教?室時(shí)，我被?眼前的情景?驚呆了。首?先，我像參?加結(jié)婚典禮?一樣，被幾?個(gè)壞男孩噴?了一身彩紙?什么的。滿?教室的色彩?。掛了成串?的氣球。黑?板上用長長?的氣球裝飾?了很多圖案?和文字，還?有“老師節(jié)?日快樂”的?字樣。地面?打掃的很干?凈，很顯然?不是幾個(gè)值?日生完成的?。我還想?板著面容，?以一種“嚴(yán)?看死守”的?架勢(shì)回應(yīng)他?們。但此時(shí)?，我即無論?如何也拿不?出那架勢(shì)了?。因?yàn)橥瑢W(xué)?們齊聲喊:?“老師節(jié)日?快樂”。我?只好順?biāo)?舟，于是，?我們玩的很?快樂。我真?的很感動(dòng)。?我嘗到了師?生之間真正?的感情。這?是比什么都?可貴的東西?，比考全鎮(zhèn)?第一都重要?。我覺得，?現(xiàn)在想來，?既然當(dāng)時(shí)接?了這么一個(gè)?亂班，為何?要自暴自棄?，難道因?yàn)?幾個(gè)搗亂分?子，就耽誤?大部分的同?學(xué)嗎?我滿?心的火熱化?作我工作的?動(dòng)力，我不?輕言放棄。?如果放棄了?，如果班主?任工作中，?沒有___?，沒有火熱?，我怎么能?對(duì)得起這群?可愛的孩子?呢?三、?取得的點(diǎn)滴?成績汗水?和成績是成?正比的。由?于我的不懈?努力，我在?班主任工作?崗位上取得?了一定的成?績。1、?由于班級(jí)管?理得當(dāng)，我?帶著這個(gè)班?從全校最差?的班，成為?比較