2023年班主任輔導(dǎo)員工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?班主任輔導(dǎo)?員工作總結(jié)?光陰荏苒?，轉(zhuǎn)眼間_?_年又在忙?忙碌碌中過(guò)?去了，一年?來(lái)我憑著對(duì)?教育事業(yè)的?赤誠(chéng)和熱愛(ài)?，以吃苦耐?勞、勤奮鉆?研、腳踏實(shí)?地的工作作?風(fēng)，辛勤地?耕耘在教育?事業(yè)這塊沃?土上。平時(shí)?注意為人師?表，不斷加?強(qiáng)自身的理?論修養(yǎng)和教?師道德修養(yǎng)?，積極參加?各種形式的?學(xué)習(xí)。為人?忠厚，待人?真誠(chéng)，認(rèn)真?地完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù)，遵守?學(xué)校的工作?紀(jì)律和作息?制度，樹立?極強(qiáng)的時(shí)間?觀念，準(zhǔn)時(shí)?上課，不誤?課，不隨意?調(diào)課，不無(wú)?故缺課。下?面我從四方?面總結(jié)一下?我今年的工?作：一、?可喜的教育?教學(xué)業(yè)績(jī)一?年來(lái)，我始?終以許多著?名教育家和?特級(jí)教師為?楷模，全身?心地投入到?教育事業(yè)中?；以誠(chéng)誠(chéng)懇?懇、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度，?去干好本職?工作。我上?半年擔(dān)任五?（3）班語(yǔ)?文學(xué)科的教?學(xué)工作；下?半年擔(dān)任六?（3）班語(yǔ)?文學(xué)科的教?學(xué)工作。在?教學(xué)上，增?質(zhì)減負(fù)是我?教學(xué)的準(zhǔn)則?，努力把握?好教學(xué)的各?個(gè)環(huán)節(jié)，力?求上好每一?堂課。首先?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教學(xué)大綱》?，反復(fù)研讀?教材、教參?，細(xì)致深入?地備好每一?節(jié)課。每一?個(gè)環(huán)節(jié)，我?都細(xì)心琢磨?，精心設(shè)計(jì)?，做到備不?好課不睡覺(jué)?；其次，把?課堂高效率?地利用起來(lái)?，采用適合?班情的教學(xué)?方法激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，寓教于?樂(lè)，力爭(zhēng)使?每個(gè)學(xué)生都?能聽懂，都?能受到啟發(fā)?，都能有所?收獲，力求?讓每一位學(xué)?生花最少的?時(shí)間學(xué)到最?多的東西；?再其次，及?時(shí)認(rèn)真地批?改學(xué)生的練?習(xí)作業(yè)，了?解學(xué)生的反?饋信息，及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?，做到批不?完當(dāng)天的作?業(yè)不休息；?第四，注意?因材施教，?對(duì)不同類型?的學(xué)生采用?不同的教學(xué)?手段進(jìn)行課?外輔導(dǎo)，做?好提優(yōu)補(bǔ)差?工作；第五?，采用適當(dāng)?的教學(xué)輔助?手段，開展?學(xué)科競(jìng)賽活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣，提?高學(xué)生的聽?、說(shuō)、讀、?寫能力。隨?著語(yǔ)文教改?的深入，我?還努力嘗試?新教法，親?身實(shí)踐素質(zhì)?教育，經(jīng)常?開展一些知?識(shí)競(jìng)賽、演?講比賽、辯?論會(huì)等活動(dòng)?，經(jīng)常采用?自制的多媒?體課件進(jìn)行?教學(xué)，用先?進(jìn)的教學(xué)手?段吸引學(xué)生?，耐心輔導(dǎo)?學(xué)生參加各?種語(yǔ)文競(jìng)賽?活動(dòng)，全面?培養(yǎng)學(xué)生的?語(yǔ)文素質(zhì)。?經(jīng)過(guò)一年的?教學(xué)實(shí)踐和?探索，我對(duì)?教材的重點(diǎn)?、難點(diǎn)，十?分清楚明了?，基本上形?成了自己的?教學(xué)風(fēng)格，?概括地講，?就是注重知?識(shí)的結(jié)構(gòu)性?和系統(tǒng)性，?課堂授課方?式的多樣性?和生動(dòng)性，?注重教學(xué)過(guò)?程中的情感?投入和人格?影響。在閱?讀教學(xué)中，?我充分利用?班里的多媒?體教學(xué)平臺(tái)?，結(jié)合課文?內(nèi)容制作課?件，不但讓?學(xué)生感受到?語(yǔ)文所蘊(yùn)含?的濃濃的人?文氣息，而?且?guī)椭鷮W(xué)生?感悟理解課?文中的重點(diǎn)?和難點(diǎn)。我?還注重對(duì)學(xué)?生質(zhì)疑和解?疑能力的培?養(yǎng)，加入了?學(xué)校的引探?課題組，參?與了“培養(yǎng)?學(xué)生的問(wèn)題?意識(shí)”的課?題研究，并?撰寫了論文?及案例。古?人云：學(xué)貴?有疑，小疑?則小進(jìn)，大?疑則大進(jìn)。?疑者，覺(jué)悟?之機(jī)也。有?疑，有思，?有得是認(rèn)知?結(jié)構(gòu)形成的?內(nèi)化過(guò)程。?因此在每一?節(jié)閱讀課我?都會(huì)放手讓?學(xué)生“質(zhì)疑?問(wèn)難”然后?根據(jù)學(xué)生的?反饋，幫助?學(xué)生梳理問(wèn)?題，調(diào)整教?學(xué)思路。這?樣在課堂上?學(xué)生的心智?受到了激勵(lì)?，極大地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?，學(xué)生學(xué)的?有興趣，老?師教得也輕?松。我所教?班級(jí)學(xué)生的?語(yǔ)文平均成?績(jī)也都達(dá)到?了理想的水?平，取得了?比較突出的?成績(jī)。在今?年的六年級(jí)?閱讀分析競(jìng)?賽中，我班?的__同學(xué)?一舉奪魁，?獲得了一等?獎(jiǎng)的好成績(jī)?；在___?市第___?屆古詩(shī)文大?賽中，我班?的__同學(xué)?，在決賽中?獲得了優(yōu)勝?獎(jiǎng)，是公司?預(yù)初組唯一?一個(gè)在決賽?中獲獎(jiǎng)的學(xué)?生。在作文?教學(xué)中，我?注重指導(dǎo)及?講評(píng)課的教?學(xué)以及發(fā)掘?學(xué)生身邊作?文素材進(jìn)行?練筆。在日?常的作文教?學(xué)中，我還?注重積累學(xué)?生的優(yōu)秀習(xí)?作，經(jīng)常利?用晚上和周?末的時(shí)間通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)?生評(píng)改作文?。并___?學(xué)生積極參?加各種習(xí)作?大賽，給他?們一個(gè)展示?自己的平臺(tái)?，功夫不負(fù)?有心人，在?“__年_?__市小學(xué)?生作文征文?活動(dòng)”中，?我__的《?為祖國(guó)喝彩?》獲二等獎(jiǎng)?；__的《?我愛(ài)你，祖?國(guó)》獲三等?獎(jiǎng)。我也因?此獲得了優(yōu)?秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。?一年來(lái)，熬?了許許多多?的日日夜夜?，真不知編?寫了多少個(gè)?課時(shí)的教案?，批改了多?少本作業(yè)，?也不知出了?多少份練習(xí)?，批改了多?少份試卷，?更不知有多?少學(xué)生經(jīng)過(guò)?我的精心教?育、愛(ài)護(hù)和?引導(dǎo)又重新?振作起來(lái)并?獲得了成功?。二、踏?踏實(shí)實(shí)的班?主任工作一?年來(lái)，本人?在完成教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?，還擔(dān)任了?班主任工作?。在班級(jí)管?理上我主要?抓三方面：?1、認(rèn)真?選拔和培養(yǎng)?班干部一個(gè)?良好的班_?__，必須?有一個(gè)好的?班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核?心。這個(gè)核?心，就是班?主任領(lǐng)導(dǎo)下?的班委會(huì)。?本學(xué)期自開?學(xué)來(lái)，我有?意識(shí)地通過(guò)?各種活動(dòng)觀?察和分析，?發(fā)展并挑選?了一些關(guān)心?___、團(tuán)?結(jié)同學(xué)、作?風(fēng)正派、有?一定___?能力的學(xué)生?擔(dān)任班干部?。當(dāng)班干部?選定后，我?便加強(qiáng)培養(yǎng)?、教育，既?放手讓他們?開展工作，?又根據(jù)實(shí)際?加強(qiáng)指導(dǎo)。?要求班干部?以身作則，?處處起模范?帶頭作用，?做老師的得?力助手。?2、增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?堅(jiān)持上好思?想品德、心?理健康教育?、班會(huì)課等?課程，__?_參加升國(guó)?旗儀式，全?班學(xué)生具備?了良好的道?德品質(zhì)，形?成了良好的?班風(fēng)與學(xué)風(fēng)?。積極配合?學(xué)校開展“?語(yǔ)文周”“?數(shù)學(xué)周”“?校運(yùn)會(huì)”等?豐富多彩的?活動(dòng)。在開?展活動(dòng)中我?特別注重引?導(dǎo)、調(diào)動(dòng)每?個(gè)學(xué)生的的?積極性、創(chuàng)?造性，充分?發(fā)揮其作用?，使其感受?到___榮?譽(yù)跟個(gè)人的?努力是分不?開的，以便?增強(qiáng)其上進(jìn)?心和自我克?制能力，齊?心協(xié)力為班?___爭(zhēng)光?。效果也是?很明顯的。?在一系列活?動(dòng)中，許多?同學(xué)都積極?踴躍的參加?，有不少學(xué)?生拿到了獎(jiǎng)?。3、做?好雙差生的?轉(zhuǎn)化工作在?我班，雙差?生在班中雖?為數(shù)不多，?但能量大，?影響壞。因?此，轉(zhuǎn)化雙?差生是班主?任的一項(xiàng)不?可少的基本?功。首先我?把真誠(chéng)的愛(ài)?給予他們，?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上不簡(jiǎn)單。?借助心情日?記，走進(jìn)學(xué)?生的心靈，?用自己對(duì)雙?差生的一顆?真誠(chéng)的愛(ài)心?，叩響他們?心靈的門。?其次善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的“閃光點(diǎn)?”。再次是?課外積極輔?導(dǎo)，利用校?信通多與家?長(zhǎng)聯(lián)系，有?利于為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)健?康良好的環(huán)?境。慢慢地?，他們都比?以前多多少?少有了點(diǎn)進(jìn)?步，縮小了?與其他學(xué)生?的差距。?三、精益求?精的輔導(dǎo)員?工作在干好?班主任工作?的同時(shí)，我?還肩負(fù)著輔?導(dǎo)員工作，?輔導(dǎo)員工作?主要體現(xiàn)在?：1、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源網(wǎng)絡(luò)是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?一個(gè)好園地?。我為我們?班開通了班?級(jí)空間，通?過(guò)這個(gè)空間?及時(shí)地向家?長(zhǎng)反饋學(xué)生?在學(xué)校的思?想狀況，學(xué)?習(xí)情況，學(xué)?生也可以在?此空間及時(shí)?向老師及家?長(zhǎng)提出自己?的想法，班?級(jí)中的好人?好事，及時(shí)?地在此空間?上予以表?yè)P(yáng)?，學(xué)生取得?的一點(diǎn)進(jìn)步?，也在此予?以肯定，學(xué)?生寫得好的?作文、日記?我及時(shí)地打?印下來(lái)傳到?空間上發(fā)表?。創(chuàng)建班級(jí)?空間以來(lái)，?每個(gè)學(xué)生都?有自己的習(xí)?作，多的達(dá)?十幾篇，少?的也有幾篇?，而且質(zhì)量?都上乘。班?級(jí)空間這個(gè)?學(xué)生成長(zhǎng)的?大舞臺(tái)，極?大地調(diào)動(dòng)了?學(xué)生寫作的?積極性，班?級(jí)空間也搭?建了家校互?通，家家互?通，師生互?通，生生互?通的平臺(tái)。?這個(gè)空間也?成為家校合?作的橋梁，?也是家校合?作最好的見(jiàn)?證。我還開?通了個(gè)人博?客，我一直?堅(jiān)持寫日志?，記錄班上?發(fā)生過(guò)的大?事，記錄學(xué)?生的長(zhǎng)處和?短處，記錄?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?）。我堅(jiān)持?讓自己的感?情思想認(rèn)識(shí)?上升到理性?思考，然后?再回到工作?實(shí)踐中去。?一年來(lái)，我?的日志和思?想教育方案?，真實(shí)詳盡?記錄了學(xué)生?成長(zhǎng)的腳印?，反映了學(xué)?生的喜怒哀?樂(lè)，也記下?了我辛勤勞?作的過(guò)程。?2、自己?的板報(bào)，自?己出每一期?的黑板報(bào)，?都由不同的?小隊(duì)承擔(dān)出?黑板報(bào)的任?務(wù)，他們有?的設(shè)計(jì)報(bào)頭?，有的搜集?材料，有的?畫插圖，有?的排版，有?的打格子，?忙得熱火朝?天，不亦樂(lè)?乎！板報(bào)完?成后，隊(duì)員?們看得津津?有味，有的?贊嘆，有的?真誠(chéng)地提出?一些好的建?議。中隊(duì)還?進(jìn)行各小隊(duì)?評(píng)比，評(píng)出?板報(bào)優(yōu)異的?小隊(duì)，進(jìn)行?表彰。由于?隊(duì)員們的各?盡其職，各?盡其才，使?我們中隊(duì)的?板報(bào)一期比?一期精美，?___月份?的“零食≠?健康”黑板?報(bào)獲五年級(jí)?組第一名。?3、自己?的活動(dòng)，自?己搞新時(shí)期?的少先隊(duì)工?作把學(xué)生看?成有自主性?、主動(dòng)性、?創(chuàng)造性的主?體，主動(dòng)積?極發(fā)揮潛在?的能力，只?有學(xué)生主體?、自覺(jué)、自?愿的參與，?才能形成道?德發(fā)展的內(nèi)?動(dòng)力。因此?，我運(yùn)用各?種活動(dòng)形式?，幫助學(xué)生?通過(guò)自主實(shí)?踐和理性思?考，不斷提?高素質(zhì)，在?活動(dòng)中弘揚(yáng)?主體，學(xué)做?小主人。中?隊(duì)活動(dòng)采取?：輔導(dǎo)員檢?查、指導(dǎo)，?隊(duì)員自主設(shè)?計(jì)、___?、實(shí)行活動(dòng)?。經(jīng)過(guò)不斷?的鍛煉，中?隊(duì)活動(dòng)已成?了隊(duì)員們喜?愛(ài)的活動(dòng)。?___了：?“爭(zhēng)做誠(chéng)信?少年”“我?為班級(jí)添光?彩”“體育?活動(dòng)系列賽?”“反映訓(xùn)?練賽”等活?動(dòng)，全員參?與，自主活?動(dòng)使隊(duì)員們?的能力和積?極性極大提?高。自主性?的培養(yǎng)并不?是放任自流?，而是把管?理中隊(duì)，_?__活動(dòng)，?出板報(bào)，布?置隊(duì)角等中?隊(duì)事務(wù)交給?隊(duì)員們做，?教給他們好?的方法，和?他們一起出?謀劃策，及?時(shí)檢查、及?時(shí)糾正，讓?他們?cè)谥嘘?duì)?中得到鍛煉?和發(fā)展，獲?得肯定和自?信。充分調(diào)?動(dòng)他們的主?人翁意識(shí)，?把中隊(duì)當(dāng)作?自己的家，?更快樂(lè)的生?活、學(xué)習(xí)、?成長(zhǎng)，真正?融入這個(gè)大?家庭中。?四、認(rèn)認(rèn)真?真的年級(jí)組?長(zhǎng)工作在完?成教學(xué)任務(wù)?及班主任、?輔導(dǎo)員工作?的同時(shí)，我?還擔(dān)任了年?級(jí)組長(zhǎng)的工?作。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?下，在同事?的熱情支持?和鼓勵(lì)下，?我與組內(nèi)的?全體老師同?心協(xié)力，勁?兒往一處使?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同進(jìn)退?，認(rèn)真完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?每次召開組?長(zhǎng)會(huì)議后，?及時(shí)傳達(dá)，?___貫徹?落實(shí)會(huì)議精?神，讓組內(nèi)?老師及早明?確工作重點(diǎn)?。經(jīng)常與組?內(nèi)老師交流?，探討教學(xué)?中的困惑和?疑難。組內(nèi)?老師經(jīng)常在?一起備課、?研究每課的?作業(yè)、交流?教育學(xué)生的?心得體會(huì)。?組內(nèi)的力量?凝聚到一