2023年下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?下學(xué)期高三?班主任工作?總結(jié)實(shí)踐?所悟：班主?任是鼓風(fēng)機(jī)?，助燃學(xué)生?的熱情；班?主任是充氣?筒，增添學(xué)?生的豪氣；?班主任是導(dǎo)?航儀，延伸?學(xué)生腳下的?路。本學(xué)?年度我擔(dān)任?高三九班班?主任，高三?班主任的擔(dān)?子是高中階?段最累最重?的，面臨高?三年級下學(xué)?期繁重的復(fù)?習(xí)備考任務(wù)?，既要認(rèn)真?高效___?好本學(xué)科教?學(xué)工作，還?要做深入細(xì)?致的思想工?作。本學(xué)期?我主要從以?下幾個(gè)方面?做好班主任?工作：一?、為人師表?，注重身教?，做學(xué)生的?表率多年?來的教育教?學(xué)工作，我?很注意提高?自身修養(yǎng)，?處處以身作?則，做學(xué)生?的榜樣，要?求學(xué)生做到?的，首先自?己做到：要?求學(xué)生每天?早讀5:3?0到班，上?午7:30?進(jìn)教室，一?年來我堅(jiān)持?每天到校檢?查；要求學(xué)?生認(rèn)真對待?學(xué)習(xí)，我努?力做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真教學(xué)、認(rèn)?真做事。用?我自己認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)潛移默化?地影響著自?己所教育的?學(xué)生。二?、關(guān)愛學(xué)生?，注重溝通?，做學(xué)生的?朋友作為?班主任，我?對自己的服?務(wù)對象傾注?了無限的熱?情和關(guān)愛。?每大周主持?召開《__?年高考我們?在路上》的?主題班會，?關(guān)助每一階?段學(xué)生的思?想和心理變?化，及時(shí)化?解學(xué)生們的?困惑：董夢?旭同學(xué)成績?起伏不定，?原因是父母?長期在外打?工關(guān)愛不夠?；韓思瓊同?學(xué)情緒波動(dòng)?比較大，原?因是本人比?較任性母女?缺乏溝通；?張躍飛同學(xué)?文綜成績很?棒但自信心?不足，原因?是家庭兄妹?多，經(jīng)濟(jì)困?難-。了解?到學(xué)生的真?實(shí)情況后，?我耐心尋找?工作的突破?口，在學(xué)習(xí)?上細(xì)心引導(dǎo)?，生活中熱?心關(guān)懷，使?他們感受到?來自各方面?的幫助，盡?快提高了學(xué)?習(xí)成績。以?此獲得了教?育的最大功?效：確保我?班在洛陽市?一二三練中?成績穩(wěn)步提?升。三、?重視常規(guī)管?理，建立班?級良好秩序?建立良好?的班級秩序?，營造積極?向上的氛圍?，是保證高?三學(xué)生高效?學(xué)習(xí)的前提?，所以我十?分重視常規(guī)?工作，主要?從以下幾點(diǎn)?做起：（?1）做好各?項(xiàng)工作的檢?查督促，在?管理上要嚴(yán)?字當(dāng)頭，依?靠規(guī)章制度?，力求科學(xué)?化、規(guī)范化?，程序化，?不因?yàn)閷W(xué)生?學(xué)習(xí)緊張而?放松對遵守?紀(jì)律、做好?衛(wèi)生等工作?的要求。實(shí)?踐證明，高?三下學(xué)期抓?好紀(jì)律、衛(wèi)?生、兩操工?作，不僅不?會影響高考?復(fù)習(xí)，而且?這種一如既?往的要求，?會使學(xué)生感?到嚴(yán)肅緊張?、積極向上?的氣氛，防?止產(chǎn)生懈怠?情緒。（?2）深入班?級，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，讓?班規(guī)校規(guī)落?到實(shí)處，本?學(xué)期各項(xiàng)工?作繁重，鎖?碎，但我仍?然堅(jiān)持做好?每節(jié)課間深?入班級，力?爭做到知道?每個(gè)學(xué)生的?狀態(tài)，了解?每一天的情?況，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)處理?，使大事化?小，小事化?了。（3?）經(jīng)常表揚(yáng)?好人好事，?做好激勵(lì)工?作，堅(jiān)持每?隔一段時(shí)間?，由班長或?班主任做班?級情況小評?，以表揚(yáng)為?主，對學(xué)習(xí)?上刻苦、成?績進(jìn)步、遵?守紀(jì)律好，?勞動(dòng)好，關(guān)?心班___?，關(guān)心幫助?同學(xué)等好人?好事充分表?揚(yáng)，樹立正?氣，激勵(lì)學(xué)?生積極進(jìn)取?。（4）?抓好班干部?，使常規(guī)管?理有人抓，?工作有人做?，班主任對?班級的管理?工作必須依?靠學(xué)生干部?，教師要放?手讓班干部?工作，經(jīng)常?叮囑、提醒?、檢查。充?分發(fā)揮他們?的主觀能動(dòng)?性，既減輕?了班主任的?負(fù)擔(dān)，又鍛?煉了學(xué)生干?部。班長王?璐就起到了?很好的帶頭?作用。不過?，高三年級?的學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)非常重?，教師要體?貼學(xué)生，費(fèi)?時(shí)耗精力的?事不要布置?給學(xué)生。要?確保學(xué)生集?中精力學(xué)習(xí)?。四、重?視學(xué)法指導(dǎo)?，提倡科學(xué)?高效備考?本學(xué)期，如?何使學(xué)生保?持心理健康?，情緒穩(wěn)定?，使學(xué)生高?效學(xué)習(xí)，是?班主任的一?個(gè)重要研究?課題，為此?，我抽時(shí)間?進(jìn)行這方面?的學(xué)習(xí)，閱?讀了關(guān)于學(xué)?習(xí)心理、學(xué)?習(xí)方法的資?料，對學(xué)生?進(jìn)行心理方?面和學(xué)習(xí)方?法的輔導(dǎo)：?如何保持考?試的良好心?理；如何樹?立自信心；?如何進(jìn)行考?前復(fù)習(xí)；如?何進(jìn)行查缺?補(bǔ)漏；如何?從考試中發(fā)?現(xiàn)知識缺陷?等等。根據(jù)?不同學(xué)生分?別進(jìn)行不同?的指導(dǎo)，收?到了一定的?效果。例?如：指導(dǎo)學(xué)?生對各次模?擬成績起伏?原因進(jìn)行分?析：1、?壓力過大。?因上學(xué)期大?部學(xué)生成績?有較大的提?高，考前擔(dān)?憂考不出以?前的成績，?給自己過大?壓力，導(dǎo)致?考試時(shí)焦慮?過高，發(fā)揮?不好。2?、學(xué)習(xí)興趣?和熱情有所?降低。平時(shí)?自覺性不夠?強(qiáng)，課堂回?答問題積極?性不高，不?善于思考。?3、準(zhǔn)備?不足，方法?欠妥。一些?學(xué)生不結(jié)合?自己的實(shí)際?，喜歡做難?題、怪題，?抓不準(zhǔn)重點(diǎn)?。4、粗?心大意，審?題失誤，答?題技巧不妙?，過于自信?，有驕傲的?表現(xiàn)。5?、考試方式?的改革，部?分學(xué)生答題?時(shí)間分配不?得法。根?據(jù)上述的原?因，指導(dǎo)學(xué)?生主要采取?如下一些對?策：1、?改善學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣，科?學(xué)調(diào)整各科?學(xué)習(xí)時(shí)間。?2、改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?難題怪題少?做或不做，?要重視視基?礎(chǔ)性知識?的理解和應(yīng)?用，及時(shí)鞏?固和多次重?復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)?知識。3?、要豐富自?己的學(xué)習(xí)生?活，調(diào)節(jié)緊?張的學(xué)習(xí)情?緒，使自己?過得既輕松?又充實(shí)。?4、引導(dǎo)學(xué)?生培養(yǎng)間接?興趣，對無?興趣的科目?要采取“強(qiáng)?化學(xué)習(xí)”的?方法，有一?種強(qiáng)迫自己?成功的意識?。5、發(fā)?揮自我暗示?的積極作用?，講究“戰(zhàn)?略和戰(zhàn)術(shù)”?。戰(zhàn)略：以?競爭的精神?去拼搏，拋?開保守思想?的束縛。戰(zhàn)?術(shù)：強(qiáng)科爭?優(yōu)勢，弱科?保底線。?總結(jié)一學(xué)期?的工作，有?收獲，有喜?悅，也有教?訓(xùn)，有不足?。最大的體?會是：只要?有愛心，肯?花精力、花?時(shí)間，多學(xué)?