2023年物理教學(xué)工作年度總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?物理教學(xué)工?作年度總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?又結(jié)束了，?回顧自己的?物理教學(xué)歷?程，看到學(xué)?生的進(jìn)步，?對(duì)自己的教?學(xué)效果還是?總體滿(mǎn)意的?，我在認(rèn)真?做好教育教?學(xué)工作,積?極完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù)等方面?做了一定的?努力.下面?我把這一學(xué)?期的工作做?簡(jiǎn)要的匯報(bào)?總結(jié)。一?、工作態(tài)度?作為備課?組長(zhǎng)，平時(shí)?積極參加每?個(gè)星期的備?課組會(huì)議，?在會(huì)議上跟?同事一起討?論教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)分析各自?的教學(xué)進(jìn)程?，___各?自的教學(xué)心?得。在會(huì)議?上，同事間?互相提建議?，同時(shí)互相?督促，通過(guò)?總結(jié)各自給?出的意見(jiàn)建?議，得出會(huì)?議結(jié)果，并?計(jì)劃好一個(gè)?星期的進(jìn)程?。跟同事間?分工合作出?試題，并且?集中討論教?學(xué)教案的設(shè)?計(jì)，以此有?個(gè)教學(xué)的統(tǒng)?一進(jìn)程。物?理備課組間?，人際關(guān)系?融洽，對(duì)各?項(xiàng)工作的安?排，一起討?論得出，同?時(shí)大家配合?組里搞好教?研活動(dòng)。盡?最大努力保?質(zhì)保量的完?成，從沒(méi)有?出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)?人的工作，?而影響年級(jí)?、學(xué)校的工?作，時(shí)時(shí)處?處以大局為?重，把工作?放在第一位?。二、教?學(xué)工作完成?情況這一?學(xué)期來(lái)，積?極參與學(xué)校?___的各?種理論學(xué)習(xí)?活動(dòng)，同時(shí)?我們參與了?一項(xiàng)物理科?組的教學(xué)課?題的活動(dòng)，?主要是研究?如何處理差?生與物理學(xué)?習(xí)的問(wèn)題，?我們先是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行了?調(diào)查，然后?針對(duì)我校實(shí)?際，針對(duì)物?理差生情況?，物理科組?___完成?這個(gè)理論學(xué)?習(xí)活動(dòng)，以?促進(jìn)教學(xué)。?我們按時(shí)參?加___備?課活動(dòng)，在?___備課?中，先是每?個(gè)教師發(fā)表?自己的意見(jiàn)?，然后__?_研究每節(jié)?課的特點(diǎn)，?分析課文重?點(diǎn)難點(diǎn)，以?及大家討論?出一個(gè)學(xué)生?容易接受的?教學(xué)方法，?主、找出對(duì)?應(yīng)的突破點(diǎn)?，力求在課?堂上讓學(xué)生?獲得知識(shí)，?收到滿(mǎn)意的?效果。同時(shí)?積極參加公?開(kāi)課的活動(dòng)?和參加教研?活動(dòng)，認(rèn)真?做好筆記，?做出評(píng)價(jià)，?互相取長(zhǎng)補(bǔ)?短，在公開(kāi)?課中互相幫?助互相提高?，借鑒其他?教師的優(yōu)秀?教學(xué)方法并?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，應(yīng)用在?自己的教學(xué)?中。三.?教學(xué)常規(guī)的?完成情況?一堂好課需?要一個(gè)好的?教學(xué)設(shè)計(jì)，?所以我注重?對(duì)教案的準(zhǔn)?備工作，深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。認(rèn)真研究?教材，力求?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)，難點(diǎn)?.并注重參?閱各種雜志?，制定符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。我在?課前會(huì)認(rèn)真?備課，通過(guò)?查閱一些資?料和結(jié)合課?本，得出教?案。同時(shí)分?析學(xué)生實(shí)際?，了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?認(rèn)真上課，?并在我的課?堂上發(fā)現(xiàn)教?案的問(wèn)題，?反省是否學(xué)?生能夠接受?新知識(shí)，我?的講解學(xué)生?是否可以理?解，同時(shí)自?己的課堂會(huì)?不會(huì)讓學(xué)生?感到沉悶，?反省自己的?教案能否讓?學(xué)生在快樂(lè)?中學(xué)習(xí)。?除了自己的?課堂，我也?會(huì)參加聽(tīng)課?，評(píng)課活動(dòng)?，發(fā)現(xiàn)其他?物理老師教?學(xué)方法，對(duì)?比不同的教?學(xué)方法。每?節(jié)課我都會(huì)?布置一定量?的作業(yè)，以?讓學(xué)生及時(shí)?復(fù)習(xí)新知識(shí)?、鞏固舊知?識(shí)。認(rèn)真做?好課后輔導(dǎo)?工作，鼓勵(lì)?學(xué)生多提問(wèn)?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極主動(dòng)地?參與課堂，?要求學(xué)生按?時(shí)按量有質(zhì)?的完成作業(yè)?。做好批改?作業(yè)的工作?，在批改作?業(yè)過(guò)程中，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生不?足的地方，?同時(shí)總結(jié)學(xué)?生們錯(cuò)的共?同點(diǎn)，分析?錯(cuò)誤原因，?并且有針對(duì)?性的個(gè)別輔?導(dǎo)學(xué)生。注?意聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn),及?時(shí)了解學(xué)生?的物理學(xué)習(xí)?情況，并有?目的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?。四、注?重教育理論?的學(xué)習(xí)注?重教育理論?的學(xué)習(xí),并?注意把一些?先進(jìn)的理論?應(yīng)用于課堂?,做到學(xué)有?所用.通過(guò)?開(kāi)公開(kāi)課,?使自己的教?學(xué)水平得到?很大的提高?,但也使我?意識(shí)到了自?己在教學(xué)方?面的不足之?處，從而更?促進(jìn)了物理?教學(xué)。教學(xué)?實(shí)踐中需要?理論的指導(dǎo)?，對(duì)于理論?方面的學(xué)習(xí)?，也幫助我?結(jié)合學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的實(shí)?際，以及學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行適合?自己的教學(xué)?方法。五?、多給學(xué)生?鼓勵(lì)和幫助?，培養(yǎng)自信?心物理對(duì)?于八年級(jí)的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?是比較陌生?的，他們剛?開(kāi)始接觸，?所以學(xué)生比?較難入門(mén)，?學(xué)生在起始?階段會(huì)感覺(jué)?難度較大，?學(xué)習(xí)信心會(huì)?受挫，所以?作為物理教?師，我注重?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣。教?學(xué)中不生搬?硬套，不搞?灌輸式教學(xué)?，用適合初?二學(xué)生接受?的方法，鼓?勵(lì)學(xué)生參與?課堂，鼓勵(lì)?學(xué)生參與課?堂試驗(yàn)活動(dòng)?，讓學(xué)生親?身參與和感?悟。對(duì)于出?現(xiàn)成績(jī)下滑?的學(xué)生，及?時(shí)鼓勵(lì)，并?幫學(xué)生分析?下滑原因，?鼓勵(lì)學(xué)生繼?續(xù)努力。對(duì)?物理學(xué)習(xí)感?到有困難的?學(xué)生耐心輔?導(dǎo)，力爭(zhēng)每?個(gè)學(xué)生可以?喜歡上物理?。我深知?作為物理教?師應(yīng)是課堂?教學(xué)的實(shí)踐?者，大膽嘗?試教學(xué)改革?，使探究式?教學(xué)深入課?堂，為保證?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，我?把課堂教學(xué)?作為有利于?學(xué)生主動(dòng)探?索的學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)生?在獲得知識(shí)?和技能的同?時(shí)，在情感?、態(tài)度價(jià)值?觀(guān)等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學(xué)?改革的基本?指導(dǎo)思想，?把物課教學(xué)?看成是師生?之間學(xué)生之?間交往互動(dòng)?、共同發(fā)展?的過(guò)程。通