幼小銜接開學(xué)典禮流程

幼小銜接開學(xué)典禮流程準(zhǔn)備物品：1、條幅或LED屏：XXX幼小銜接開學(xué)典禮2、學(xué)生和家長(zhǎng)名牌（貼到孩子和家長(zhǎng)胸前家長(zhǎng)同孩子名牌一致，便于老師第一時(shí)間稱呼家長(zhǎng)）；3、準(zhǔn)備簽到表及各項(xiàng)表格、開班注意事項(xiàng)，孩子宣誓誓詞（人手一份）；4、布置開學(xué)典禮會(huì)場(chǎng)或戶外場(chǎng)地；5、音箱、話筒及樂曲；6、準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī)，安排老師拍照或錄像。典禮流程：1、播放音樂，迎接家長(zhǎng)和小朋友；2、家長(zhǎng)簽到，領(lǐng)取名牌貼；3、分班、站好隊(duì)，各班班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)；4、主持人上場(chǎng)，宣布典禮開始；5、孩子上臺(tái)自我介紹：分班破冰（單獨(dú)孩子場(chǎng)，可用圍成圈丟沙包的方式，互相扔給對(duì)方，報(bào)出對(duì)方小朋友的名字；若親子場(chǎng)，可用松鼠搬家的游戲，破冰）。讓孩子快速喜歡上學(xué)校和這里的老師同學(xué)。附破冰小游戲：（第一：集合、解散；解散，結(jié)合。整隊(duì)，訓(xùn)練孩子快速反應(yīng)及記憶能力，準(zhǔn)備好哨子，歸隊(duì)時(shí)，孩子原位站好，稍息、立正、向前看齊。如人數(shù)較多，看男女生分開站隊(duì)。）第二：孩子們圍成大圈，向右轉(zhuǎn)，聽著哨音行進(jìn)，行進(jìn)過程中，聽老師指令：2人抱團(tuán)，抱團(tuán)成功的互相介紹對(duì)方，記住對(duì)方小朋友的名字，沒抱團(tuán)成功的小朋友，罰跳兔子蹦兩個(gè)。活動(dòng)繼續(xù)，圍成圓圈繼續(xù)向前行走，聽老師指令：3人抱團(tuán)，抱團(tuán)成功的小朋友3人互相介紹，沒成功的罰跳兔子蹦3個(gè)。游戲繼續(xù)，到5-6人抱團(tuán)即可。第三：孩子們圍成圈，依次記住旁邊、旁邊的旁邊、旁邊的旁邊的孩子的名字，或者圍成圈向某個(gè)小朋友丟沙包（沙包軟一些），快速喊出對(duì)方的名字，如果成功，游戲繼續(xù)。如果沒記住對(duì)方小朋友的名字，罰跳兔子蹦一個(gè)。第四：如果家長(zhǎng)在，可用松鼠搬家游戲破冰，見網(wǎng)上視頻）。6、歸位。校長(zhǎng)講話，致歡迎詞（簡(jiǎn)單幾句話即可，可提幾點(diǎn)希望，根據(jù)校長(zhǎng)自身氣場(chǎng)和風(fēng)格）；7、班主任代表上臺(tái)宣讀幼小銜接班注意事項(xiàng)；8、教師代表上臺(tái)領(lǐng)讀幼小銜接班宣言，啟動(dòng)夢(mèng)想；9、主持人宣布幼小銜接典禮結(jié)束；各班帶回，家長(zhǎng)入學(xué)校群或各班群，注意事項(xiàng)發(fā)到各家長(zhǎng)手中。10、簽字安全目標(biāo)責(zé)任書，單獨(dú)和家長(zhǎng)溝通交流。附：學(xué)生宣言：從今天開始，我要為做好一名小學(xué)生而努力，我要愛老師，愛同學(xué)；我要上課認(rèn)真聽講，我要快樂學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，快快、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我要鍛煉身體，健康成長(zhǎng)！我要做好班干部，為同學(xué)們服務(wù)，成為老師的小幫手。我也是家庭中很重要的一份子，回到家，我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)！我是一個(gè)有夢(mèng)想的小學(xué)生，我長(zhǎng)大了要考一個(gè)很棒的大學(xué)，做一份對(duì)社會(huì)有幫助的工作。有夢(mèng)想的人最了不起，我努力！我自信！相信我們是最棒的，我們一起加油！家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：1、每天按時(shí)送孩子到校，學(xué)校每日考勤公布；2、給孩子準(zhǔn)備好水杯，灌滿溫水帶到學(xué)校，養(yǎng)成在家出門前準(zhǔn)備水的習(xí)慣以防到一年級(jí)班內(nèi)無水或課間短，孩子接不上水的情況發(fā)生；3、為孩子準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙或餐巾紙，放到孩子方便取用的地方，轉(zhuǎn)變孩子幼兒園孩子的身份，從今天開始，培養(yǎng)孩子在家自理如廁；4、為孩子準(zhǔn)備多層結(jié)實(shí)的書包（旁邊帶網(wǎng)格袋，便于放水杯和彩筆或跳繩）；準(zhǔn)備好記作業(yè)的小本子、鉛筆、筆袋、橡皮等用具，計(jì)算本和拼音本各兩本。5、記好孩子任課老師電話或如班級(jí)群，便于了解每日作業(yè)，每日配合老師按照分解的任務(wù)督導(dǎo)孩子完成并簽字；6、每日督導(dǎo)孩子自主整理書包，家長(zhǎng)在旁指導(dǎo)且勿代替；7、閱讀是一年級(jí)非常重要的一項(xiàng)能力形成期，請(qǐng)按老師要求，每日陪伴孩子閱讀20-30分鐘，制作蘋果閱讀樹，畢業(yè)典禮時(shí)帶到學(xué)校