關(guān)愛特殊群體實(shí)施方案

10竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除關(guān)愛特殊群體實(shí)施方案篇一：關(guān)愛特殊學(xué)生群體實(shí)施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校關(guān)愛特殊學(xué)生群體實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，對(duì)留守學(xué)生、單親、離異家庭兒童、勞教人員子女、孤殘兒童、極度貧困兒童等特殊群體、弱勢(shì)群體學(xué)生給予關(guān)愛。讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛特殊群體學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：席鏡副組長(zhǎng)：米逢唐紅亮夏明成員：劉永生彭清泉席春艷陳國建趙長(zhǎng)春全體班主任教師三、對(duì)特殊群體學(xué)生實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊群體逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)特殊群體學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織特殊群體學(xué)生參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富學(xué)生的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、一免一補(bǔ)上優(yōu)先。學(xué)校要根據(jù)特殊群體學(xué)生家庭實(shí)際情況，在一免一補(bǔ)的申請(qǐng)與發(fā)放上，按照上級(jí)文件要求，予以照顧。四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1、啟動(dòng)關(guān)愛特殊群體學(xué)生主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開，為特殊群體學(xué)生在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。2、結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)（同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)）。引導(dǎo)特殊群體學(xué)生做一件有意義的事為家庭、為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。3、各班教師每周與3—5名特殊群體學(xué)生談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。5、打開特殊群體學(xué)生心靈之窗，為其進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。6、組織班級(jí)學(xué)生和特殊群體學(xué)生舉行元旦文藝匯演，并優(yōu)先讓特殊群體學(xué)生參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。7、寫一封親情書信。指導(dǎo)特殊群體學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。8、開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，卡拉oK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位特殊群體學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。五、活動(dòng)要求1、各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須全身心的投入這項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)。2、各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)特殊群體學(xué)生花名冊(cè)到學(xué)校。3、各班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)校特殊群體學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。篇二：特殊群體教育幫扶、關(guān)愛、方案東買里鄉(xiāng)中學(xué)特殊群體分類教育、幫扶、關(guān)愛工作實(shí)施方案東買里鄉(xiāng)中學(xué)20XX年12月24日東買里鄉(xiāng)中學(xué)特殊群體分類教育、幫扶和關(guān)愛工作實(shí)施方案為做好東買里鄉(xiāng)中學(xué)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作，根據(jù)鞏留縣關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)管理工作的實(shí)施意見的要求，為加強(qiáng)對(duì)我校特殊群體的分類教育、幫扶和關(guān)愛，結(jié)合我縣我校學(xué)生實(shí)際，東買里鄉(xiāng)中學(xué)特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)和中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和自治州黨委工作會(huì)議精神，按照自治區(qū)、自治州加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)管理的決策部署，緊緊圍繞促進(jìn)鞏留跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，抓住教育管理源頭性、根本性和基礎(chǔ)性問題，加強(qiáng)我校綜合治理工作，創(chuàng)新我校管理體制，改進(jìn)管理方式，破解管理難題，全面提升我校的管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，實(shí)現(xiàn)鞏留縣越式發(fā)展，使我校有一個(gè)安全穩(wěn)定的教育環(huán)境，公平正義的法制環(huán)境，優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)