劍橋兒童英語啟蒙教案Unit1_第1頁
劍橋兒童英語啟蒙教案Unit1_第2頁
劍橋兒童英語啟蒙教案Unit1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

劍橋兒童英語啟蒙教案Unit1Hello!（共3h）1/3h教師自我介紹（15m）I'mKaren.打招呼Hello!/Hi!（兩人對話，一升一降。教師逐個跟學(xué)生打招呼,之后同桌互練習(xí)，贊美學(xué)生，Good!Excellent!Great!Clever!Smart!Goodboy!Givemefive!）帶上名字打招呼（30m）A先給學(xué)生起好英文名，寫好貼在胸口。帶著學(xué)生讀幾遍,讓學(xué)生熟悉自己的英語名字的發(fā)音。（10m）B逐個向?qū)W生介紹自己。（10m）—Hello，I'mKaren.—Hi，Karen.讓學(xué)生熟練句型Hello,I'm...和HiC學(xué)生逐個上講臺介紹自己給每位學(xué)生。（20m）—Hello,I'mTom.—Hi,Tom.2/3h學(xué)習(xí)對話:打招呼和告別（20m）—Hello,Tom.—Hello,Mary.—Bye.—Bye-bye.教師逐個跟學(xué)生互動，之后同桌之間互動，別忘了贊美學(xué)生哦~

教學(xué)生寫字母AaBbCc（25m）教師板書三個字母的書寫順序，學(xué)生模仿。（15m）學(xué)生基本會模仿和認(rèn)讀之后，做游戲。分成兩組，由教師做出三個字母的肢體，兩組學(xué)生比賽看誰先認(rèn)出并寫出來。（10m）布置作業(yè)3/3hHi！—Hi,KarenHello,Mary.復(fù)習(xí)第一節(jié)課內(nèi)容(15m)Hi！—Hi,KarenHello,Mary.—Hello！—Hello,I'mKaren.—Hello,Tom!書寫字母AaBbCc字母AaBbCc(10m)Aaisant.Bbisbird.Cciscock.歌曲Hello

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論