六年級數(shù)學教學工作總結(jié)2023_第1頁
六年級數(shù)學教學工作總結(jié)2023_第2頁
六年級數(shù)學教學工作總結(jié)2023_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁六年級數(shù)學?教學工作總?結(jié)2023?轉(zhuǎn)眼間,?__年的教?學工作已畫?上圓滿的句?號。本學年?中,我承擔?六年級兩個?班的數(shù)學教?學工作。回?首走過的歲?月,內(nèi)心有?些許的欣慰?,也有幾分?感慨?,F(xiàn)將?__年工作?總結(jié)如下:?一、思想?工作俗話?說:“活到?老,學到老?”。特別是?剛走上工作?崗位不久的?我,對于教?師的基本工?作還有些陌?生,如:怎?樣講課、怎?樣控制課堂?紀律、怎樣?合理安排自?己各項工作?、如何與家?長相處等。?為了早日勝?任我的工作?,我積極聽?備課組長和?教研組長的?課;及時向?師傅請教;?同時閱讀許?多書籍,如?《中小學數(shù)?學》、《小?學數(shù)學教師?》等書刊,?從中汲取營?養(yǎng),彌補我?教學經(jīng)驗的?不足。二?、教育教學?工作這學?期,本人擔?任六年級數(shù)?學教學工作?。在教學中?,我能自覺?做到認真鉆?研新課標、?吃透教材,?積極開拓教?學思路,不?斷學習,把?一些先進的?教學理論、?科學的教學?方法及先進?現(xiàn)代教學手?段靈活運用?于課堂教學?中,努力培?養(yǎng)學生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新的等?能力。而且?在教學中及?時反思,發(fā)?現(xiàn)自己教學?中存在的問?題,并積極?尋求解決對?策。在教?學中我能夠?針對六年級?學生的特點?來設計課堂?教學,教學?中我注重引?導學生體驗?數(shù)學與生活?的密切聯(lián)系?,從而激發(fā)?學生的學習?興趣,讓學?生愛學數(shù)學?、會用數(shù)學?。在課堂教?學中,我能?夠積極地采?取多種策略?維持良好的?課堂秩序,?以保證課堂?效果更有效?。在重視?課堂教學的?同時我也特?別重視對學?生的個別輔?導。學生每?天做的作業(yè)?我都及時的?批改并講解?,并利用學?生的課余時?間找學生改?錯進行復批?。三、考?勤方面本?學期,我每?天堅持按時?上下班。學?校給我安排?的各項工作?我都能及時?到崗,認真?負責地完成?自己所承擔?的任務。?四、工作中?存在的不足?作為一名?新教師,我?懷著滿腔熱?情積極開展?工作,但是?由于經(jīng)驗不?足,我的工?作中還存在?很多問題。?(一)沒?有合理分配?工作時間?由于沒有太?多的工作經(jīng)?驗,繁雜的?工作讓我有?點應付不來?。每周要上?___節(jié)課?,課間或者?午休就要找?學生改作業(yè)?,下班之后?還要批作業(yè)?,還要準備?第二天的課?,每天都顯?得那么忙忙?碌碌。在眾?多的工作中?,批改作業(yè)?的時間占用?太多,致使?備課不夠充?分。(二?)課堂中存?在的問題?1、有時課?前準備不夠?充分。2?、講課時的?語言不夠簡?練(有時感?覺個別學生?沒有聽明白?我就在啰唆?的講一遍,?其實老師的?語言越羅嗦?學生聽課的?效果反而不?好)。_?__、__?_課堂教學?的方法不得?當。雖然我?也會運用多?種___教?學的方法,?如小組評比?,運用肢體?語言、面部?表情控制課?堂,但是當?課堂出現(xiàn)突?發(fā)時間時我?就沒有辦法?了。4、?課堂上不能?很好地控制?自己的情緒?,當課堂很?亂的時候我?會氣急敗壞?的摔東西。?我想應該有?比摔東西更?有效的辦法?來解決這種?僵局。5?、課堂對學?生回答問題?語言和姿勢?的訓練不到?位,這也體?現(xiàn)了我課堂?教學的預設?不足,隨意?性太大。二?班同學這方?面訓練的就?比較到位,?那是因為在?課堂上有榜?樣,某個學?生回答問題?姿勢標準,?聲音洪亮我?就大肆表揚?,結(jié)果同學?們回答問題?時都注意姿?勢和聲音。?在一班上課?時只有課堂?上出現(xiàn)這中?榜樣我才會?鼓勵他們,?而當沒有榜?樣出現(xiàn)時我?就沒有要求?,其實不管?有沒有榜樣?的出現(xiàn)我都?應該有意識?的為全班同?學樹立一個?榜樣,并且?嚴格要求他?們。6、?課堂上表揚?的話語太少?,對學生回?答問題后的?反饋不到位?,沒有等待?意識。(?三)作業(yè)批?改中存在的?問題。工作?了幾年,我?總是感覺自?己的課下個?別輔導時的?人員和內(nèi)容?的安排不夠?合理。每兩?周學校都要?檢查一次作?業(yè),每次檢?查的時候我?都沒有復批?完,我總是?在責備學生?,從來都沒?有好好想想?是不是自己?的工作方法?有問題。想?想還是自己?的工作方式?不對。一是?改作業(yè)不及?時,積累多?了改起來就?更難改了;?二是改作業(yè)?的時間和人?員分配的不?合理,其實?每個班大約?有___人?的作業(yè)出錯?較少,可以?利用課間改?正,其余錯?的比較多的?可以利用中?午的大塊時?間改正,并?且爭取當天?的錯題當天?改完。我?深知,作為?一名教師,?不僅需要努?力地工作,?更要掌握合?理的工作方?法,做好教?育教學工作?計劃。我們?在___學?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論