2023年高三下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?高三下學(xué)期?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)范文?本人這學(xué)?期擔(dān)任高三?年（__）?（__）班?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作。這一學(xué)?期中我們在?高三備課組?在組長帶領(lǐng)?下，能發(fā)揮?___智慧?，共同協(xié)作?，努力提高?班級的數(shù)學(xué)?成績?，F(xiàn)將?自己本學(xué)期?教學(xué)工作總?結(jié)一、認(rèn)?真工作，加?強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)?（1）我?能認(rèn)真翻閱?大量資料，?備好每節(jié)課?，注意所選?題目的典型?性和層次性?，該不講的?就不講，重?點(diǎn)要講的一?定講透。努?力探索每節(jié)?課適用的教?法，優(yōu)化課?堂。（2?）課堂教學(xué)?時(shí)，注意根?據(jù)平行班學(xué)?生基礎(chǔ)差特?點(diǎn)，分析，?板書詳細(xì)些?，歸納好重?要題型的解?題策略，并?做好變式拓?展。抓住時(shí)?機(jī)總結(jié)出重?要的數(shù)學(xué)思?想方法及一?些規(guī)律方法?。提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的有效?性。（3?）備課組統(tǒng)?一練習(xí)，總?復(fù)習(xí)過程中?堅(jiān)持做一周?三次選擇填?空專練，兩?次綜合練習(xí)?。因自己所?教班級是平?行班，因此?更注重學(xué)生?基礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練及興趣?的培養(yǎng)，因?此對練習(xí)有?針對性地進(jìn)?行刪減。?（4）及時(shí)?批改作業(yè)，?對典型錯(cuò)誤?及時(shí)反饋，?對部分學(xué)生?實(shí)行面批。?讓學(xué)生重視?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。?（5）利?用晚自習(xí)時(shí)?間對部分學(xué)?生學(xué)習(xí)及學(xué)?習(xí)方法進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)，?使部分學(xué)生?學(xué)習(xí)成績及?學(xué)習(xí)興趣有?所提高。?（6）自身?做大量習(xí)題?，提高自己?的專業(yè)水平?。取精華，?去糟粕，反?饋給學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)得?有效率。?（7）積極?參加教研組?活動和備課?組活動，上?好每一節(jié)課?，并能聽各?位老師的課?，從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短，?提高自己的?教學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。與同?備課組同事?討論新課改?方向及試題?，并預(yù)測今?年高考方向?，明確復(fù)習(xí)?方向與重點(diǎn)?。二、關(guān)?心學(xué)生成長?學(xué)生到學(xué)?校的主要目?的除了學(xué)習(xí)?，還有做人?。（1）?抓住合理機(jī)?會，對學(xué)生?進(jìn)行德育教?育。比如遲?到，學(xué)習(xí)散?漫等。取得?效果還是較?好的，樹立?教師的威信?，贏得學(xué)生?尊重。（?2）關(guān)心學(xué)?生考前的心?理變化，尋?找方法消除?學(xué)生的焦慮?，不自信因?素，幫學(xué)生?樹立信心。?（3）教?學(xué)過程中，?加強(qiáng)對學(xué)生?的應(yīng)試指導(dǎo)?。抓住每一?次小測考試?的機(jī)會，培?養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)?試技巧，提?高學(xué)生的得?分能力。如?選擇填空要?尋求合理簡?捷的途徑，?對解答題要?規(guī)范作答，?努力做到“?會而對，對?而全”。并?指導(dǎo)學(xué)生的?答題順序及?考場上的心?理調(diào)節(jié)，幫?助學(xué)生樹立?信心，糾正?學(xué)生不良答?題習(xí)慣，優(yōu)?化答題策略??？傊?，?在以后的教?學(xué)工作中，?我要不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?努力提高自?己綜合方面?的素質(zhì)，做?一名優(yōu)秀的?數(shù)學(xué)教師。?高三下學(xué)?期數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?積極向老教?師請教，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的實(shí)際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有___?，有步驟地?開展。為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克?服不足總結(jié)?檢驗(yàn)教訓(xùn)繼?往開來，以?促進(jìn)教學(xué)工?作更上一層?樓.總結(jié)如?下：一、?努力提高課?的質(zhì)量，追?求復(fù)習(xí)的最?大效益1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改的考?試說明和考?試綱要，嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，確保?教學(xué)進(jìn)度的?嚴(yán)肅性.高?三年級在明?確學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?以來經(jīng)常進(jìn)?行備課組_?__備課，?教學(xué)案一體?化，將長計(jì)?劃和短安排?有機(jī)結(jié)合，?既體現(xiàn)了學(xué)?期教學(xué)的連?貫性，又體?現(xiàn)了階段教?學(xué)的靈活性?。2、準(zhǔn)?確定位復(fù)習(xí)?難度，提高?課堂復(fù)習(xí)的?針對性。我?們把臨界生?這個(gè)群體作?為高考復(fù)習(xí)?的主要對象?，根據(jù)臨界?生的知識結(jié)?構(gòu)，能力層?次來設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，不?片面地追求?＂高，難，?尖＂，而是?在夯實(shí)基礎(chǔ)?的前提下，?逐步提高能?力要求，從?而突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。3、不?斷優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，力促?課堂質(zhì)量的?有效性。首?先，針對復(fù)?習(xí)課特點(diǎn)，?明確復(fù)習(xí)思?路，構(gòu)建了?二輪復(fù)習(xí)＂?四合一＂的?課堂模式：?能力訓(xùn)練+?試卷講評+?整理消化+?糾錯(cuò)鞏固。?能力訓(xùn)練?做到在一輪?復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)?上，排查出?學(xué)生的考點(diǎn)?缺陷，有針?對性地進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)練；?試卷講評做?到在錯(cuò)誤率?統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤?原因分析的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?講評，講評?的對象明確?定位為中轉(zhuǎn)?優(yōu)學(xué)生，評?講效果的衡?量標(biāo)準(zhǔn)就是?看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)?生有沒有真?正搞懂；整?理消化首先?確保各學(xué)科?當(dāng)堂消化的?時(shí)間；錯(cuò)誤?率較高的題?目在一定的?時(shí)間長度內(nèi)?，以變形的?形式進(jìn)行糾?錯(cuò)鞏固訓(xùn)練?，同時(shí)在周?練中予以體?現(xiàn).二、?讓學(xué)生切實(shí)?做好題，發(fā)?揮訓(xùn)練的最?大功能1?、實(shí)行＂下?水上岸＂制?，提高練習(xí)?質(zhì)量。＂下?水＂是為了?＂上岸＂，?教師做題是?為了選題。?為此，本人?對給學(xué)生做?的題目自己?先過一遍，?加強(qiáng)對選題?的工作，練?習(xí)材料沒有?照搬現(xiàn)成資?料，同時(shí)整?個(gè)年段的題?目是備課組?___研討?而成；要先?改造，后使?用，力求做?到選題精當(dāng)?，符合學(xué)情?。2、有?效監(jiān)控訓(xùn)練?過程，確保?訓(xùn)練效度.?訓(xùn)練上特別?重視訓(xùn)練的?計(jì)劃性，明?確每周訓(xùn)練?計(jì)劃.認(rèn)真?統(tǒng)計(jì)分析，?對于重點(diǎn)學(xué)?生更是面批?到位.指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我糾錯(cuò)，并?定期進(jìn)行糾?錯(cuò)訓(xùn)練.?此外，對考?試這一環(huán)節(jié)?，嚴(yán)格考試?流程，狠抓?考風(fēng)考紀(jì)，?重視考試心?理的調(diào)適，?答題規(guī)范化?的指導(dǎo)和應(yīng)?試技能的培?養(yǎng)，努力消?除非智力因?素失分。及?時(shí)認(rèn)真地做?好每次考試?的質(zhì)量分析?，并使分析?結(jié)果迅速，?直接地指導(dǎo)?后面的復(fù)習(xí)?工作。3?、強(qiáng)化基礎(chǔ)?過關(guān)，實(shí)施?分層推進(jìn).?針對學(xué)生基?礎(chǔ)相對薄弱?的現(xiàn)狀，實(shí)?施基礎(chǔ)題過?關(guān)的方法，?在夯實(shí)基礎(chǔ)?的前提下，?實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)?提升訓(xùn)練難?度，同時(shí)實(shí)?行