2023年高中化學(xué)教師教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高中化學(xué)教?師教學(xué)總結(jié)?轉(zhuǎn)瞬間，?一個學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束了，回顧?一個學(xué)期的?教學(xué)工作，?有收獲，也?存在許多的?不足，下面?我就本學(xué)期?的工作做一?簡要的總結(jié)?。一、思?想方面熱?愛并忠誠于?黨的教育事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，教?風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。并能夠積?極的參加政?治學(xué)習(xí)，虛?心向前輩學(xué)?習(xí)，提高自?己的政治水?平。二教?育教學(xué)方面?本學(xué)期我?擔(dān)任的是九?年級兩個教?學(xué)班的化學(xué)?教學(xué)工作。?中學(xué)化學(xué)教?學(xué)是化學(xué)教?育的啟蒙和?基礎(chǔ)階段。?它不僅要為?學(xué)生升入高?一級學(xué)校學(xué)?習(xí)有關(guān)專業(yè)?奠定基礎(chǔ)，?也得為畢業(yè)?生參加工作?解決處理一?些實(shí)際問題?打下基礎(chǔ)。?化學(xué)放在初?三開設(shè)是因?為要求學(xué)生?必須具備一?定的知識基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能?力，我面臨?的問題是課?時少、任務(wù)?多、相當(dāng)一?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)?、學(xué)習(xí)情緒?不高，有一?定的畏難、?依賴心理。?為了更好地?完成本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?，我采取了?以下的一些?有效方法，?取得了較好?的效果。?1、激發(fā)和?保持學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的興?趣。初中?化學(xué)需記憶?的知識是比?較多、比較?繁雜，時間?又十分緊張?，因此我從?第一節(jié)課時?就將化學(xué)的?特點(diǎn)告訴學(xué)?生，提醒他?們注意巧記?的一些方法?。教學(xué)中將?每一節(jié)課的?主要內(nèi)容濃?縮成幾句順?口溜，幫助?學(xué)生快速理?解記憶。?2、開發(fā)和?發(fā)揮化學(xué)實(shí)?驗(yàn)的作用。?初中學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性更多地依?賴于興趣，?形象識記能?力超過抽象?識記能力，?在教學(xué)中我?常借助圖片?、模型等手?段進(jìn)行直觀?教學(xué)，在課?堂教學(xué)中，?我認(rèn)真__?_好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，在演示?實(shí)驗(yàn)中，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象，學(xué)會在?實(shí)驗(yàn)中觀察?和思考，引?導(dǎo)學(xué)生了解?現(xiàn)象與物質(zhì)?的本質(zhì)及其?變化的規(guī)律?;結(jié)合教材?內(nèi)容，__?_學(xué)生進(jìn)行?相關(guān)的實(shí)驗(yàn)?探究。平時?鼓勵學(xué)生利?用生活中能?得到的各種?材料進(jìn)行小?實(shí)驗(yàn)。3?、精講精練?，努力提高?教學(xué)效率。?教學(xué)中我?緊扣課標(biāo)要?求、考試說?明，利用教?材內(nèi)容，面?向全體學(xué)生?，創(chuàng)造情境?，設(shè)疑破難?。教學(xué)中總?是提醒學(xué)生?學(xué)法“念”?和“練”，?這是鞏固知?識的途徑。?精心設(shè)計(jì)一?些針對性較?強(qiáng)的問題，?引導(dǎo)學(xué)生分?析研究這些?問題，讓他?們動手練習(xí)?或口頭表達(dá)?練習(xí)以達(dá)到?掌握知識舉?一反三的目?的。4、?盡力做好單?元復(fù)習(xí)工作?。初中化?學(xué)知識內(nèi)容?繁雜，涉及?到幾十種元?素及化合物?和數(shù)量眾多?的化學(xué)方程?式，所以要?抓住這些知?識的內(nèi)在聯(lián)?系，區(qū)別異?同，歸納對?比，幫助學(xué)?生形成知識?體系，是提?高化學(xué)成績?的途徑之一?。我在教學(xué)?中力求每章?節(jié)過關(guān)，做?好每個階段?的復(fù)習(xí)工作?;練習(xí)題、?測試題都精?心選擇，量?質(zhì)合理。對?于學(xué)生作業(yè)?基本上做到?全收和及時?批改，在作?業(yè)上針對個?人提出要求?和意見。平?時就注意培?優(yōu)補(bǔ)差，對?學(xué)有余力的?學(xué)生，增大?課外作業(yè)的?容量，加大?難度，在適?應(yīng)中考題的?同時多接觸?競賽題;對?接受能力較?差學(xué)生，做?到耐心細(xì)致?、百問不厭?，利用課外?時間給他們?輔導(dǎo)。三?、不足與反?思由于時?間緊，使得?后期教學(xué)出?現(xiàn)趕進(jìn)度的?情況。與學(xué)?生的接觸時?間不夠多，?與學(xué)生進(jìn)行?交流的時間?和渠道相對?較少。今后