阿長(zhǎng)與山海經(jīng)講解

會(huì)計(jì)學(xué)1阿長(zhǎng)與山海經(jīng)講解自主學(xué)習(xí)：1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）2.下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A擄l?詰jié惡wùC詰問：追問、責(zé)問的意思。D《狂人日記》是魯迅在1918年5月發(fā)表的第一篇白話小說。第1頁/共21頁4、讀課文，看看文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事，重點(diǎn)寫的是什么。1、2：名字的來歷——阿長(zhǎng)二世3-5：喜切切察察

睡覺擺“大”字6-11：規(guī)矩多（初一說恭喜吃福橘）12：道理多13-17：講“長(zhǎng)毛”的故事19-29：買“三哼經(jīng)”憎惡、討厭、不耐煩空前的敬意敬意逐漸淡薄、消失產(chǎn)生新的敬意“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情事件懷念18：謀害我的隱鼠第2頁/共21頁饒舌多事粗俗、不拘小節(jié)善良真誠(chéng)無知、淳樸熱愛關(guān)心孩子精讀精讀并按以下句式說話:

“讀文章＿＿＿＿片斷,我認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)媽媽是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿的勞動(dòng)?jì)D女。

描寫手法:外貌神態(tài)動(dòng)作語言第3頁/共21頁買《山海經(jīng)》的起因是什么？當(dāng)阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？當(dāng)阿長(zhǎng)說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的神力?！睘槭裁凑f“她確有偉大的神力”？“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶物?！睘槭裁催@么說？第4頁/共21頁“我”渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了?！斑@渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的?！辟I《山海經(jīng)》的起因是什么？第5頁/共21頁當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”認(rèn)為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說.可是說者無心,聽者有意。說明“我”對(duì)從她里得到《山海經(jīng)》沒抱希望,只是說說而已。第6頁/共21頁當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包.”說明“我”聽到以后很震驚,很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”.第7頁/共21頁“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒抱希望,她卻給“我”弄來了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》,這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.第8頁/共21頁“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng),讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”;而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的。第9頁/共21頁綜前所述,作者詳寫買《山海經(jīng)》的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.同學(xué)們,你們能說說作者為什么要詳寫這件事嗎?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激,也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛.這怎么能不使作者懷念呢?第10頁/共21頁思考：

文章1至18自然段都在寫“不大佩服”“討厭”“憎惡”阿長(zhǎng)，結(jié)尾卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”這是一種什么樣的寫法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

第11頁/共21頁，唐伯虎應(yīng)邀出席一財(cái)主婆甲子壽宴。輪到他致祝壽詞是，遙指壽星開口便道：“！”在座者個(gè)個(gè)目瞪口呆。氣氛尚未緩和，他話鋒一轉(zhuǎn)：

“?！敝骷屹e客稍舒了口氣，不待情緒安定又爆出第三句：

“！”滿座皆驚，無不怒目而視。不料，唐伯虎笑著妙語回天道：“?！边@最后的壓軸句引得眾人開懷大笑，掌聲雷鳴。傳說這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃奉至親第12頁/共21頁欲揚(yáng)先抑

這是一種描寫技巧，“揚(yáng)”，指褒揚(yáng)、抬高，“抑”，指按下、貶低，褒揚(yáng)某個(gè)人物或事物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑出落筆。你知道嗎？第13頁/共21頁欲揚(yáng)先抑

使行文曲折多變，波瀾起伏，造成懸念，形成對(duì)比。

真實(shí)可信，符合人們的認(rèn)識(shí)過程。

使文章主題更加突出。你知道嗎？第14頁/共21頁知知不休的叫聲病蟬（弱小、微不足道）抑揚(yáng)特殊的生命歷程（等17年只活一夏）寬恕煩人的聒聒積極面對(duì)生活煩不敬思考寬恕、敬意第15頁/共21頁

我的同學(xué)

孫志力是我的同窗好友。說起他的外表，既不是膀大腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有點(diǎn)長(zhǎng)，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭顴骨卻又十分突出，難怪有些同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。抑揚(yáng)第16頁/共21頁欲揚(yáng)先抑文章沒有入筆就寫長(zhǎng)媽媽這好那好，卻用了近2/3的篇幅來寫長(zhǎng)媽媽的“缺點(diǎn)”和“錯(cuò)誤”：饒舌、多事、睡相不好、有許多繁文縟節(jié)、愚昧無知。而在后文又用她給我買《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)出她熱情、樂于幫助別人的性情。以此凸現(xiàn)長(zhǎng)媽媽淳樸、寬厚、善良的美德，表達(dá)自己的深切懷念。這樣讓文章更加真切生動(dòng)，人物形象更為豐滿。第17頁/共21頁細(xì)數(shù)收獲第18頁/共21頁課內(nèi)交流