二年級體育教案-廣播體操 全國通用

PAGEPAGE6七彩陽光廣播操學校：授課教師：授課班級：二年級授課時間：2017年5月二年級廣播體操教學設(shè)計一、指導思想本次課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，突出“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，發(fā)展學生的個性，開發(fā)學生的潛能。在教學中注重培養(yǎng)學生對韻律操的興趣和愛好，讓學生在教師的引導下主動參與，提高學生自我鍛煉的能力，形成終身體育意識。二、設(shè)計理念小學二年級的韻律操活動，動作簡單，節(jié)奏輕快，活潑，許多動作都接近學生的自然活動，深受學生的喜歡。韻律操活動并沒有嚴格、階梯式的差異，但水平二的教材內(nèi)容與水平一相比較，在簡單的活動和游戲基礎(chǔ)上，逐漸地向較復雜的韻律活動和有情節(jié)、表現(xiàn)更為豐富的韻律操過渡。小學二年級的學生生長發(fā)育迅速，練習韻律操對學生形成正確的身體姿態(tài)、發(fā)展學生的身體，促進骨骼、肌肉的生長，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈活性都起著積極的作用。此外對培養(yǎng)學生開朗的性格、健康的心理以及將來的學習、生活和交往等都具有重要的意義。根據(jù)二年級體育教學目標，韻律操不強調(diào)教授具有嚴格規(guī)定的成套動作，而是以培養(yǎng)韻律感，具有韻律操風格的小組合為主，動作生動、活潑、游戲感強。重點是吸引學生的參與、提高學生的興趣。三、教材分析韻律操一般有音樂伴奏，學生隨著音樂的節(jié)奏，身體各部位協(xié)調(diào)地完成各種動作或展現(xiàn)不同的姿態(tài)。本年級的這套動作組合，結(jié)構(gòu)簡單、流暢、易教、易學，主要以培養(yǎng)學生正確的身體姿態(tài)，良好的參與習慣，發(fā)展學生的觀察力、模仿力和表現(xiàn)力為主。在教學中應注重提示學生如何觀察老師和同伴的動作，教會學生認識和模仿的規(guī)律，變被動地學習為主動地學習。四、學情分析本次課的教學對象是一年級學生，該年齡段的學生有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，其模仿能力也較強，但自制力較差，遇到挫折容易喪失信心。因此在教學中要根據(jù)學生的實際情況，以區(qū)別對待、互助合作的教學形式來激發(fā)學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性。并通過游戲的環(huán)節(jié)，讓學生敢于挑戰(zhàn)，克服挫折，在活潑愉快的環(huán)境中完成本次課的教學任務(wù)。五、教學目標1、使學生對韻律操有初步了解，并提高其運動興趣。2、提高學生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生積極向上的精神，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系，發(fā)揚集體主義的精神。六、教學重、難點重點：動作的正確到位。難點：動作的協(xié)調(diào)性與連貫性。授課班級二年級人數(shù)48人授課時間2017.5教學內(nèi)容廣播體操2、游戲：翻山越嶺課的類型實踐課教學目標1、使學生對韻律活動有初步了解，并提高其運動興趣。2、提高學生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生積極向上的精神，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系，發(fā)揚集體主義的精神。重難點重點：動作的正確到位。難點：動作的協(xié)調(diào)性與連貫性課序教學內(nèi)容組織教學時間次數(shù)教師活動學生活動開始部分1.體委整隊，報告人數(shù)2.師生問好3.宣布課的內(nèi)容及任務(wù)4.檢查服裝，安排見習生向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容，提出安全教育的要求要求學生集合時“快、靜、齊”的精神狀態(tài)，保持隊伍整齊性要求：語言簡練，聲音洪亮組織：********************************************★2分鐘1次準備部分一、模仿練習：跟我一起做二、集體練習踏步熱身教師帶領(lǐng)學生在操場上繞各種圖形要求：學生仔細觀察老師動作，認真學習，注意安全。在音樂的伴奏下，教師帶領(lǐng)學生練習。要求學生充分活動組織：**********★**********學生在跑動的過程中不要掉隊，注意前后距離。********************************************★要求：學生兩臂前后直擺4分鐘2分鐘1次1次基本部分結(jié)束部分1、教師語言導入并示范完整動作2、組合一：1*8舉起手2*8笑一笑3*8踏步4*8踏步組合二：1*8扭扭腰2*8原地跑3*8踏步4*8踏步4、完整練習組合一、組合二5、組合三：4*8小馬跳6、將動作組合跟音樂完整練習7、分組創(chuàng)編組合三上肢動作8、分小組展示成套動作9、評價二.游戲：翻山越嶺方法：將學生平均分成四組。哨音響后，每組的第一名同學跨過小河、穿過樹林，鉆過山洞迅速向前跑繞過標志桶后返回與同伴擊掌，下一名同學迅速起跑。以此類推，依次進行。最先完成的組獲勝。1、教師語言導入并示范完整動作2、帶領(lǐng)學生學習組合一3、帶領(lǐng)學生學習組合二4、帶領(lǐng)學生完整練習組合一、組合二帶領(lǐng)學生學習組合三在老師的提示下做出體育運動項目跳繩的模仿動作：4*8小馬跳6、帶領(lǐng)學生跟音樂完整練習7、組織學生分組創(chuàng)編組合三上肢動作8、組織學生分組展示9、評價1.將學生分成人數(shù)相等四組。2.教師講解游戲方法，示范游戲動作，并要求學生遵守規(guī)則，注意安全。3.組織學生進行游戲，教師維持秩序。組織：********************************************★1、學生按照老師要求，嘗試各動作的練習2、認真聽講，在展示中積極參與3、學生創(chuàng)編并展示4、評價展示：********************************************★組織：************★↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓19分鐘8分鐘2-3次2-3次1-2次2-3次1-2次1次2次1.瑜伽放松2.課堂小結(jié)并評價3.布置課后練習4.收還器材1.在音樂的伴奏下帶做