小學(xué)語文教師教學(xué)工作計劃范文模板

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9小學(xué)語文教師教學(xué)工作計劃范文模板又是一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作，計劃如下：一、指導(dǎo)識方法，培養(yǎng)識能力小學(xué)教材生量大，集中識性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí).我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識教學(xué).1.用熟換、加偏旁法識.將熟與所學(xué)生聯(lián)系起來，利用熟學(xué)生，既復(fù)習(xí)了熟，又學(xué)習(xí)了生，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用.2.用會意、形聲法分析合體.利用型規(guī)律、造特點識，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生.學(xué)習(xí)會意，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握.只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好.二、重積累，抓閱讀背誦朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功.現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣.課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練.古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法.所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法.三、重能力，抓“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的.因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴(kuò)大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去.本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)9

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計劃范文模板【2】一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教科室工作要點為指導(dǎo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點.課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，培養(yǎng)學(xué)生的言語實踐能力和語文綜合素養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)新課程理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的語文素質(zhì).依托“優(yōu)化備課，扎實課堂，提高質(zhì)量”的主題，促進(jìn)語文組教師專業(yè)素養(yǎng)的共同提升.二、工作目標(biāo)：1、借助“讀書交流”活動，讓組內(nèi)老師們愛上閱讀，敢于交流，努力向“書香教師”轉(zhuǎn)型.2、圍繞《__市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》理念，通過教學(xué)檢查、校長約課等形式，做好備課、上課、改作與評價的常規(guī)化，促使組內(nèi)教師教學(xué)能力的提升.3、通過集體備課與“同課異構(gòu)”的模式，結(jié)合學(xué)?！敖萄谢顒又堋钡幕顒?，使教師們在互相打磨、研討中提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力.三、工作重點：1.做好“教師讀書交流”活動，讓閱讀充實教師的思想，建立良好的閱讀氛圍.2.圍繞“市小語教學(xué)常規(guī)”要求，繼續(xù)踐行“學(xué)本”理念，提高教學(xué)質(zhì)量.3.在規(guī)范備課管理的基礎(chǔ)上，優(yōu)化備課.4.扎實教師基本功，結(jié)合學(xué)校開展研訓(xùn)活動.5.組織“先進(jìn)教師經(jīng)驗交流”活動，發(fā)揮“教學(xué)骨干”的輻射作用.四、工作措施：1、自主學(xué)習(xí)工作：學(xué)習(xí)《__市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》與“__區(qū)學(xué)本課堂”的相關(guān)理論，為規(guī)范備課、上課、改作與評價奠基.以教師自學(xué)為主，以書本及網(wǎng)絡(luò)為主要載體.2、做好組內(nèi)備課檢查、管理工作：教導(dǎo)處每學(xué)期初、中、末都會對教師進(jìn)行教學(xué)檢查，主要有教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改與后20%等.在此基礎(chǔ)上，教科室還要對教師的“教師研訓(xùn)手冊”進(jìn)行定期檢查，查看老師們的聽課情況(本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注)、讀書摘記情況(本學(xué)期讀書摘記不少于8篇)等.3.、“學(xué)本課堂”教學(xué)周(即校教研周)活動：本學(xué)期暫定10—12周為各教研組教研活動周，本次校教研活動依然圍繞“學(xué)本課堂”的理念，通過教研組的推薦與研磨后再在全校做一次公開的展示觀摩.4、做好教研組常規(guī)活動：(1)做好期初計劃的擬定，保證學(xué)期教研活動有序開展.(2)優(yōu)化備課，加強(qiáng)集體備課，努力打造“精品教案”.(3)組織本組成員學(xué)習(xí)相關(guān)新理論，研討、觀摩課堂教學(xué)活動.5、教師讀書交流活動配合教科室做好組內(nèi)讀書交流活動.形式不限，讓老師們在會上交流自己的讀書心得、思考，促使每位老師參與討論，或賞析書中的美文、重要觀點等.6、通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè).(1)配合教科室做好“先進(jìn)教師”經(jīng)驗交流活動.學(xué)校每學(xué)期舉行一次“先進(jìn)教師”經(jīng)驗交流活動.主要由業(yè)務(wù)骨干老師來承擔(dān)，就教科研或班主任工作做一次有主題、有準(zhǔn)備的經(jīng)驗交流活動.(2)保證教師如期參加研訓(xùn)工作.(3)做好課題研究工作.學(xué)校于上學(xué)期申報語文組等課題，課題各學(xué)科為成員.本學(xué)期，做好該課題的深入工作.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計劃范文模板【3】萬事開頭難，一年級是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育，一切都是新的，一切也都是棘手的.但這個時期也是最關(guān)鍵的，做為一年級的語文老師兼班主任，工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)牢不牢固，習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展.好的開始是成功的一半，為了更有條理的開展工作，現(xiàn)計劃如下：一、班級情況分析今年我?guī)б荒昙塤班，本班學(xué)生_人，其中男生__人，女生_人.學(xué)前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在問題：孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小，自制能力差，班頭又大，學(xué)生程度參差不齊，且男生多，女生少，紀(jì)律管理困難.優(yōu)點：學(xué)生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效.二、應(yīng)對計劃一：班級紀(jì)律：更細(xì)致的開展班級工作，確定工作的重點，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部，放手讓孩子管理孩子，自己做好指導(dǎo).做到：心中有數(shù)，心中有大局.具體做法是，專門抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行教育，用班長進(jìn)行演習(xí)，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長.二：組織好所有的班級活動，認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與，多向同行請教.做到，工作更細(xì)心.設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)的學(xué)生的主人翁意識和集體意識.增強(qiáng)班級的凝聚力，營造良好的班風(fēng).三：督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)，為各科老師提供的聽課狀態(tài).及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾.協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系，營造比較和諧的班級氛圍.四：召開家長會，進(jìn)行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學(xué)生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進(jìn)行工作改進(jìn)，使工作一直處于較高效狀態(tài).具體做法：堅持勤開家長會，靈活多樣的開展家長會，對于工作忙的家長進(jìn)行分批召開.并及時進(jìn)行家訪.一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上，見每個家長4次以上.五：堅持因材施教，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，用實際行動化解學(xué)生心中的每個小節(jié).關(guān)注學(xué)困生.基本做到：培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生，厚待學(xué)困生.用大愛關(guān)注每一個孩子.六：班級衛(wèi)生，一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學(xué)生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好.做到：在班級中，人人見垃圾人人撿，人人不隨地扔垃圾人人光榮.全天后保持教室的干凈清爽.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

小學(xué)語文教師教學(xué)工作計劃范文模板【4】一、指導(dǎo)思想倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ).二、學(xué)情分析我班學(xué)生共33個，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強(qiáng).再加上一年級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來了一定的困難.由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來了一定的難度.三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）漢語拼音1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié).2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話.（二）識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望.2、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個.3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確、端正、整潔.4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣.（三）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣.2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文.3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀.4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流.（四）口語交際1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌.4、有表達(dá)的自信心.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見.行初步的語言訓(xùn)練.四、教學(xué)注意點1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力.在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣.2、識字、寫字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認(rèn)學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強(qiáng)語言積累.3、閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語言積累.4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸.5、口語交際教學(xué)要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境.五、教學(xué)措施1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗.2、在教學(xué)中，積極提倡自