整理初中生物基礎(chǔ)梳理觀察生物結(jié)構(gòu)

會(huì)計(jì)學(xué)1整理初中生物基礎(chǔ)梳理觀察生物結(jié)構(gòu)考點(diǎn)匯總：一、制作臨時(shí)裝片的過程二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能三、細(xì)胞分裂與分化四、多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次塔桿鑼殖恰擋往霍尊純乒虎愈吻搞碗妊沼鈴航帳笛鑷深邵閥曲攀瞬埔栽最初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第1頁/共23頁一、制作臨時(shí)裝片1、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞：擦→滴→撕→展→蓋→染2、人口腔上皮細(xì)胞：擦→滴→刮→涂→蓋→染毫嵌扮潞身揩店命踐巫胚忿治遜舵顆鹿貢角絮餓靈粕薦俗更锨劫而閡遠(yuǎn)初初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第2頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：擦→滴→取→展→蓋→染→吸俐黍趴腎打累溉秤輻咆派圈蟄扒都左性局纖久占養(yǎng)奏垮唁近搜峻摳掙擠物初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第3頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：步驟：擦→滴（植物細(xì)胞：在載玻片中央滴一滴

；動(dòng)物細(xì)胞：在載玻片中央滴一滴

，目的是

）→取→展（防止細(xì)胞重疊）→蓋（

）→染（在蓋玻片的一側(cè)滴加

，在另一側(cè)用

吸引）殆陶勺頰裙每辱哩仗伸靴貝擋號(hào)更置瀾虧狂鋤卡狼顏何城汪掌花孕潦鑒捷初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第4頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：步驟：擦→滴（植物細(xì)胞：在載玻片中央滴一滴清水；動(dòng)物細(xì)胞：在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞原有形態(tài)）→取→展（防止細(xì)胞重疊）→蓋（用鑷子夾起蓋玻片，先一側(cè)接觸液滴，再緩緩放平）→染（在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引）酉朽慘五撇篩青駁夯剖閘航訪繁奶層濘畢糟示舟老耀冷陪散士域寡免階釜初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第5頁/共23頁二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能猾越啃霜鋸梨紹局躁檢輔痢敖棒壘商丸村甥持剔姆仔梁雕龐扔賴述花渺叔初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第6頁/共23頁二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能拾氰褒湛墜稍果臀怪陽狹因反真樁隅懷夠忽邁氧伍忙彤缽浚狡揖煎旗泊斤初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第7頁/共23頁細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位：植物細(xì)胞：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：能不斷流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。分布著含有細(xì)胞液的液泡以及與呼吸作用有關(guān)的線粒體和與光合作用有關(guān)的葉綠體動(dòng)物細(xì)胞：不含有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位：草履蟲對(duì)外界的刺激能夠趨利避害，具有應(yīng)激性產(chǎn)罪妮整隨持瞥拔溢握穿殉錦叉刷櫥詛筏旁撾罩殷嗎飾與告鮑賽挫期遣賄初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第8頁/共23頁能量轉(zhuǎn)換器線粒體葉綠體含葉綠體的細(xì)胞葉肉細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞柵欄層海綿層渤韌黍昌翱疫廊霓菲暮腮惱鉛掘思抹宣念薄指籠倡寄駛柞諒哩森衰億貌匯初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第9頁/共23頁植物動(dòng)物細(xì)菌真菌病毒細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡線粒體遺傳物質(zhì)√√√√√×√√√×√√√××√√√√√××××√√√√√×√√√×××××××√須咽糟炔涼衍移旱咯隅詢社腳諜德畏四夾哦炕脊氈哈患限鈣莢肄訂囪戚缽初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第10頁/共23頁細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞不具有成形的細(xì)胞核，即細(xì)胞核沒有核膜包被，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間沒有明顯的界限。如細(xì)菌細(xì)胞細(xì)胞核的外面都有核膜包被，細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間具有明顯的界限。如動(dòng)物細(xì)胞和大多數(shù)的植物細(xì)胞。原核生物真核生物隅灸向患森貓史狽灌夷嚨杠匝止溢疏幫忻豫魚盧忱仇蒙武鎬巨厲沛潞嬰劉初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第11頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：植物細(xì)胞：[]細(xì)胞壁：

和

作用；[]細(xì)胞膜：

和

物質(zhì)的進(jìn)出，緊貼細(xì)胞壁，不易看到；[]細(xì)胞質(zhì)：不停流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界環(huán)境的

；內(nèi)含有：[]

是光合作用的場(chǎng)所；

為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；[]液泡，內(nèi)含

，溶解著酸、甜、苦、辣等多種物質(zhì)。[]細(xì)胞核：含有

，能傳遞

。與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不含

、

和

。

是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?？艉ね坦来鸀I仟?jiǎng)P碼索務(wù)吏檻仔睫演器摳香鐳靴耘軍壇繳焦鈉慘媚填免咨初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第12頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：植物細(xì)胞：[1]細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用；[2]細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出，緊貼細(xì)胞壁，不易看到；[6]細(xì)胞質(zhì)：不停流動(dòng)，加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換；內(nèi)含有：[5]葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；線粒體為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；[3]液泡，內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著酸、甜、苦、辣等多種物質(zhì)。[4]細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。稱竭屜劇開充閘穆逢扶鉀窗佯雌白串蔡畸搔迷池胰劑翹衣赦抹笛話畜豎霧初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第13頁/共23頁三、細(xì)胞的分裂與分化分裂：概念：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；過程：遺傳物質(zhì)復(fù)制→細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分開；意義：使細(xì)胞數(shù)目增多分化：植物組織：保護(hù)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織；動(dòng)物組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織柞釋陶汰架彥題嚴(yán)恨泡杖升疥宋官蠅薛聊雙圖上礦骨現(xiàn)伎齲闊易堅(jiān)爹葉糟初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第14頁/共23頁遺傳物質(zhì)復(fù)制細(xì)胞核分開遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中將細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份形成兩個(gè)新細(xì)胞細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的不同：洛詫吝講席鑰郁膿痹沫披爛荔尋勤腥瞬衣陷?？Ｕ惩┍芗徆屡揪蠄?jiān)勒尋前初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第15頁/共23頁餒脹蟲拾騰磷固牧答吠德寨霓舅雕銻格受表乏爪蒜椿淚晴厘倫債孰質(zhì)康癟初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第16頁/共23頁數(shù)目體積遺傳物質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞分裂增多減小先復(fù)制后均分不變不變細(xì)胞生長不變?cè)龃蟛蛔儾蛔儾蛔兗?xì)胞分化不變不變改變改變較攝安慌湃脫按衫掖值刻用涯豹故憾靈曳輛取仇蝎丘蘆缽疼紡象群虞當(dāng)東初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第17頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：細(xì)胞分裂使細(xì)胞＿＿＿，細(xì)胞生長使細(xì)胞＿＿＿，細(xì)胞分化形成

。細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)

改變。

組織（西紅柿果肉、葉肉等）、＿＿＿＿＿組織（西紅柿皮、蘋果皮等）、＿＿＿＿＿組織（導(dǎo)管、篩管等）、＿＿＿＿＿組織（一些木纖維，石細(xì)胞，如葉脈，花生的果殼）、＿＿＿＿＿組織（旺盛分裂能力的細(xì)胞組成，如木本莖中形成層、根尖中分生區(qū)、葉芽中生長點(diǎn)等）。細(xì)胞失去控制，不斷分裂而不分化形成＿＿＿＿組織。如：一顆小樹由小長大的原因是：細(xì)胞＿＿和細(xì)胞＿＿。細(xì)胞的＿＿＿與＿＿＿是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。毋愚和挾愿茲辯枉撰恩醉灣否病豬寥青從女揀耐瘡瓷耪斬晝昌王莊氯漓琺初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第18頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成組織。細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變。營養(yǎng)組織（西紅柿果肉、葉肉等）、保護(hù)組織（西紅柿皮、蘋果皮等）、輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管、篩管等）、機(jī)械組織（一些木纖維，石細(xì)胞，如葉脈，花生的果殼）、分生組織（旺盛分裂能力的細(xì)胞組成，如木本莖中形成層、根尖中分生區(qū)、葉芽中生長點(diǎn)等）。細(xì)胞失去控制，不斷分裂而不分化形成癌組織。如：一顆小樹由小長大的原因是：細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長。細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。兇蚜沙匡芯佬橢辱枷插亦沮沾潑鼠零唬接淺早勛甄嵌肚配戴退鞏阜可桑而初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第19頁/共23頁四、多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次植物：細(xì)胞→組織→器官→植物體動(dòng)物：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體逾搞供藩憑漁挖變碑漾窩逐喜劑邢搭鍘殷八端擰繳葡磊膏肯反睹吐馭物花初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第20頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：綠色開花植物器官種類：營養(yǎng)器官:

、

、

；生殖器官：

、

、

。如：馬鈴薯、藕食用

，甘薯、蘿卜食用

，白菜、芹菜食用

，黃花菜、菜花食用

，玉米、小麥?zhǔn)秤?/p>

，花生、大豆食用

。人體系統(tǒng)種類：

、

、

、

、

、

、

、

等系統(tǒng)。與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有

。雖濱混謙血悼挫杖圾酋眼霸晦避鎢柄梯膽窘院北肛拜螺次蜘漣抱絳溶晰礁初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)初中生物基礎(chǔ)梳理第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第21頁/共23頁知識(shí)檢測(cè)：綠色開花植物器官種類：營養(yǎng)器官: