設(shè)計(jì)作文600字合集八篇范文

設(shè)計(jì)作文600字合集八篇范文在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)作文600字篇1一、對(duì)教材的理解

1、在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，以看、寫為主，今天的聽(tīng)音想像作文卻重在聽(tīng)、說(shuō)，由聽(tīng)想說(shuō)寫，把聲音引進(jìn)作文教學(xué)中，使學(xué)生產(chǎn)生如聞其聲，如視其物，如見(jiàn)其人，如臨其境的感覺(jué)，這樣學(xué)生就有了交際的內(nèi)容，寫作的靈感，適應(yīng)了小學(xué)生的智力開(kāi)展這一規(guī)律。

2、?說(shuō)說(shuō)我的幻想》是一個(gè)比擬抽象的課題，體現(xiàn)的是一個(gè)人的思想、志向、價(jià)值觀、人生觀、世界觀。只有通過(guò)生動(dòng)的聲音，形象的畫面才能啟動(dòng)學(xué)生的思維，翻開(kāi)想象的閘門，進(jìn)行口語(yǔ)交際或創(chuàng)作。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確實(shí)立

根據(jù)聽(tīng)音想像作文與口語(yǔ)交際的大綱要求，突出聽(tīng)音，訓(xùn)練說(shuō)話的特點(diǎn)，我確立本課教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)如下：

(一)、教學(xué)目標(biāo)要求

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)音，發(fā)揮想象，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣及想象能力、思維能力。

2、能力目標(biāo)：

(1)、運(yùn)用流利的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，向別人說(shuō)說(shuō)自己的幻想，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)敘述和交流能力。

(2)、說(shuō)話時(shí)要求態(tài)度大方，口齒分明，聲音響亮，說(shuō)話的過(guò)程中要有層次，有條理，并能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話，正確評(píng)價(jià)別人的作品。

3、情感目標(biāo)：在幻想的陳說(shuō)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。

(二)、教學(xué)重難點(diǎn)

運(yùn)用聲音，引發(fā)想象，圍繞中心，有條理，有順序地口述自己的幻想。

三、教與學(xué)辦法的選擇

1、情感體驗(yàn)法

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣是聽(tīng)音想象作文的導(dǎo)火線，通過(guò)聽(tīng)音說(shuō)話讓學(xué)生致身于情境之中，才能發(fā)揮其身臨其境的想象，創(chuàng)作。

2、合作討論法

讓學(xué)生把共同的幻想，用不同的思想進(jìn)行小組合作討論、交流，讓學(xué)生的思想更進(jìn)一步的飛躍，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神產(chǎn)，到達(dá)與人自由交流的教學(xué)目的。

3、競(jìng)賽比照，取長(zhǎng)補(bǔ)短法

設(shè)計(jì)作文600字篇2二十二世紀(jì)的我，已經(jīng)是一位聞名中外的服裝設(shè)計(jì)師了！

我設(shè)計(jì)的衣服不但款式時(shí)尚新潮，而且實(shí)用耐用，深受顧客的喜愛(ài)。其中有三款衣服暢銷全球，更是供不應(yīng)求。接下來(lái)我將向大家介紹下我設(shè)計(jì)的這三款衣服。

第一款的衣服名為“長(zhǎng)命百歲衣〞。顧名思義，就是老人一旦穿上它就可以“長(zhǎng)命百歲〞！因?yàn)檫@種衣服具有保健養(yǎng)生的功能，對(duì)于老人的身體健康狀況可以適時(shí)做出警報(bào)：如發(fā)燒、體冷、身體疼痛都可以發(fā)出不同的警示音。這樣就可以及時(shí)讓老人得到相應(yīng)的救助。更高級(jí)的就是這種衣服所以出的信息都可以與手機(jī)匹配！這樣也可以讓老人的子女們隨時(shí)隨地了解情況！對(duì)了，這種衣服是采用最先進(jìn)的材質(zhì)，免洗耐臟，還能做到冬暖夏涼呢！

第二款衣服是專為小朋友設(shè)計(jì)的，叫“無(wú)處可藏衣〞。衣服上裝有GPS定位系統(tǒng)和平安報(bào)警裝置，一旦有可疑人員靠近小孩，衣服上的平安裝置就可以根據(jù)孩子的喜怒哀樂(lè)做出相應(yīng)的警示音，這樣，媽媽們就不用擔(dān)憂孩子在外面是否平安了。同時(shí)不管孩子到哪都可以通過(guò)定位系統(tǒng)準(zhǔn)確找到。也不怕孩子走丟或被拐賣了！

第三款衣服叫“忘憂衣〞。這是專為忙碌的父母?jìng)兌O(shè)計(jì)的。爸爸媽媽們穿上它，衣服會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟放松功能：有輕松音樂(lè)、循環(huán)按摩、調(diào)整呼吸等，這樣所有的煩惱都將拋到九霄云外，做回輕松的自己。

正因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的這些衣服在國(guó)內(nèi)外很受歡迎，所以我經(jīng)常出國(guó)考察學(xué)習(xí)，我也成了一位遠(yuǎn)近聞名的服裝設(shè)計(jì)師。在琳瑯滿目的商場(chǎng)里，無(wú)論誰(shuí)看到我設(shè)計(jì)的衣服，都會(huì)愛(ài)不釋手。并且，我設(shè)計(jì)的這些衣服并不貴，在國(guó)內(nèi)只要10元就能買1件，即使在國(guó)外，也只需19美元。要是對(duì)于一些貧困山區(qū)的孩子與孤寡老人還可以免費(fèi)領(lǐng)取呢！

怎么樣？我設(shè)計(jì)的衣服你喜歡嗎？我這樣的設(shè)計(jì)師你喜歡嗎？要是你也喜歡的話，別忘記買一件喲！

設(shè)計(jì)作文600字篇3記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準(zhǔn)備請(qǐng)小英加入。我們急匆匆地來(lái)到她家的門口，只見(jiàn)她正坐在院子的石凳上，兩手捧著書出神地看著，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！〞可她一點(diǎn)反饋也沒(méi)有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！〞這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì)跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳。〞想不到，她卻說(shuō)：“對(duì)不起，我正看到一半，不跳了。〞我們一聽(tīng)很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì)神地看書。天黑了，我們只好沒(méi)趣地走了。

思考：

〔1〕說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？

〔2〕為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫了什么？是怎樣寫具體的？

小結(jié)：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體

的事來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)

言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，這是我們必須學(xué)習(xí)的辦法。

四、獨(dú)立思考

打算寫什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？

1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫？

2、試列提綱

3、學(xué)生匯報(bào)，交流一些好的構(gòu)思。

4、讀下水文，分別找出描寫語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。

五、學(xué)生習(xí)作

學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫忙差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng)新作文。

設(shè)計(jì)作文600字篇4近年來(lái)，隨著人口劇增，地球上能源急劇減少。地球沒(méi)有多余的土地來(lái)建造房屋，居民大多處于流浪狀態(tài)。

于是，我設(shè)計(jì)了一間生態(tài)小屋。小屋分兩個(gè)局部，分別為小屋與室內(nèi)小棚。

在小屋內(nèi)部，有二合一垃圾桶、能量轉(zhuǎn)化器、儲(chǔ)電箱、空氣凈化器等，請(qǐng)看詳細(xì)講解。

二合一垃圾桶，在這個(gè)垃圾桶的四周與頂部全是太陽(yáng)能電板。電板的反面是防水的，如果垃圾袋漏了，也不會(huì)對(duì)垃圾桶有任何影響。電板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，在垃圾桶底下有一個(gè)掃地機(jī)器人，轉(zhuǎn)化成的電就可以給它使用。有了它，可以節(jié)省主人的時(shí)間，使主人輕松一些，不需要一天到晚的干活。

能量轉(zhuǎn)化器，它可以將垃圾桶中的果皮等垃圾傳送到轉(zhuǎn)化器里，轉(zhuǎn)化器可以將這些垃圾轉(zhuǎn)化成電能，供應(yīng)一些電器。

儲(chǔ)電箱，儲(chǔ)電箱是用來(lái)儲(chǔ)存電的，它是將太陽(yáng)能、水流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)能等轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái)。同時(shí)它的容量巨大，如果你遇上了臺(tái)風(fēng)，一連好幾天沒(méi)有太陽(yáng)，那也沒(méi)有關(guān)系，它儲(chǔ)存的電夠連著用三個(gè)月了。而且它可以連接各種電器，你再也不用擔(dān)憂你買的電器型號(hào)不匹配了。

空氣凈化器，空氣凈化器是先用電能啟動(dòng)凈化器中的分解器，分解器可以將二氧化碳中的氧氣分解出來(lái)，供人使用。

室外小棚，也就是一個(gè)制氧小棚。這個(gè)小棚頂部是透光的，可以使太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，在里面種上植物，每當(dāng)太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，植物們就會(huì)進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣。等到氧氣多了之后，再一起吸收起來(lái)，當(dāng)人缺氧的時(shí)候，就可以將它釋放出來(lái)，可方便了。

這就是我設(shè)計(jì)的生態(tài)小屋，怎么樣，是不是很環(huán)保，很好用，則你想不想來(lái)一間呢？

設(shè)計(jì)作文600字篇5習(xí)作目標(biāo)：

1、看例圖，讀例文，了解圖文的主要內(nèi)容。

2、閱讀“習(xí)作要點(diǎn)提示〞，初步懂得察看多幅圖作文的辦法。

3、根據(jù)“習(xí)作要求〞，完成看多幅圖作文。

作文準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、察看畫面，學(xué)習(xí)例文，總結(jié)要點(diǎn)

1．圖上有幾個(gè)人物？能說(shuō)清圖上人物的關(guān)系并給他取個(gè)名字嗎？

2．這四幅圖寫了一件什么事？

3．分圖簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)圖的意思。

〔1〕媽媽給兒子穿上棉衣。

〔2〕一棵小樹在寒風(fēng)中發(fā)抖。

〔3〕兩個(gè)小朋友為小樹捆稻草。

〔4〕小樹也穿上了棉衣。

4．師生共同察看第二幅圖上的景物，然后引導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)圖上場(chǎng)景的順序。

〔1〕要交代小樹所在的地方。

〔2〕要描寫小樹在寒風(fēng)中的樣子。

〔3〕想象兩個(gè)小朋友的.對(duì)話。

〔4〕引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。

5．閱讀全文。

6．教師小結(jié)：交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，他們看到了什么，是怎么想，怎么說(shuō)，怎么做的。

二、察看畫面，運(yùn)用要點(diǎn)，分圖口述

1．分別察看這兩組圖，說(shuō)說(shuō)每組三幅圖分別講了一件什么事。給這件事加個(gè)題目，給圖中人物起個(gè)名字。

2．察看組圖中第一幅圖：說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁础?/p>

3．察看組圖中第二幅圖：他們做了什么，想象他們可能會(huì)說(shuō)什么，適當(dāng)描述人物的表情。

4．察看組圖中第三幅圖：結(jié)果怎樣？〔同樣結(jié)合人物的表情、動(dòng)作來(lái)寫，合理想象人物的語(yǔ)言?！?/p>

三、積累詞匯，理解運(yùn)用

自言自語(yǔ)姹紫嫣紅興奮不已優(yōu)美典雅

得意洋洋耷拉腦袋抓耳撓腮目不轉(zhuǎn)睛

靈機(jī)一動(dòng)夜以繼日身心投入專心致志

一絲不茍悄無(wú)聲息喜上眉梢無(wú)言以對(duì)

〔1〕指名讀

〔2〕師生共同理解

〔3〕指名說(shuō)說(shuō)這些詞的意思或用法

〔4〕齊讀

四、學(xué)生練寫，指名點(diǎn)評(píng)，修改文稿

1．同桌先看圖口述

2．指名連起來(lái)完整地說(shuō)

3．師生點(diǎn)評(píng)

4．學(xué)生練寫，師指導(dǎo)。

五、指導(dǎo)譽(yù)寫

設(shè)計(jì)作文600字篇6在我記憶的沙灘上，許多夢(mèng)想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無(wú)影無(wú)蹤；惟有成為頂尖的服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

從小，我就十分的酷愛(ài)畫畫，因此畫畫成了我生活中不可短少的局部，看著電視里T臺(tái)走秀的模特穿著設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的衣服向世人展示時(shí)，我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計(jì)的服裝在T臺(tái)上走來(lái)走去。從那時(shí)起我就立志要成為頂尖的設(shè)計(jì)師。()有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái)！但是，設(shè)計(jì)師在我心中就如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得和煦，總能激起我對(duì)人生的興趣！

記得有一天，我做完作業(yè)后，閑著沒(méi)事，就找來(lái)以前的舊布料給芭比娃娃做衣服：我先量量芭比娃娃的身高、腰圍，再把想出來(lái)的服裝樣式畫在布料上，用剪刀剪好，縫起來(lái)，在接口的地方縫上粘紙，在腰圍上扎一個(gè)蝴蝶結(jié)，最后把緞帶縫在裙子邊上，一條漂亮、耀眼的小裙子就這樣誕生了。

之后，每當(dāng)我在街上看到了漂亮的衣服時(shí)，都會(huì)牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來(lái)，再稍微地做一點(diǎn)改動(dòng)，又一件衣服做好了，我對(duì)這個(gè)理想是那樣的如癡如醉！我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)畫服裝。每一次畫得不好的時(shí)候，我都會(huì)在心里告訴自己不要灰心。

我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在這當(dāng)然只是理想，但在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。在這漫長(zhǎng)地過(guò)程中，我決心努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，追求我的理想，爭(zhēng)取考上一所名牌大學(xué)，專心地學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。

漫步在記憶的沙灘上，歲月的風(fēng)雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的理想大樹在汗水澆灌下越長(zhǎng)越茂盛……

設(shè)計(jì)作文600字篇7每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。——題記

我生命的小船上正頂風(fēng)揚(yáng)著那一面繽紛的風(fēng)帆，那是我的理想——做一名設(shè)計(jì)師。

我要做糖果設(shè)計(jì)師。

一位小朋友迎面走來(lái)，嘴里含的正是我設(shè)計(jì)的棒棒糖，七種味道：草莓、可樂(lè)、奶油、葡萄、荔枝、蘋果，色彩斑斕，由奶油和果汁兌制而成，無(wú)色素添加，絕對(duì)健康。糖果吃完了，糖下邊的小棒會(huì)自動(dòng)化成水，可用來(lái)清洗被糖粘到的手，綠色環(huán)保。瞧他美滋滋的樣子，我打心眼里快樂(lè)。

我可以做服裝設(shè)計(jì)師。

一位時(shí)髦的女郎款款走進(jìn)宴會(huì)，高貴的氣質(zhì)配上美麗的衣裳，使她愈發(fā)引人注目，玫瑰紅的連衣裙，前面到膝蓋，后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，腰身上有朵花，恰到好處地別在那兒，使這位女郎氣質(zhì)更優(yōu)雅，雙肩是略寬的吊帶，使人覺(jué)得她清新脫俗，更加可人，她大方得體地向每個(gè)人微笑，獲得了大家的好感。

一個(gè)小伙子從轎車高低來(lái)，頓時(shí)成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，仔細(xì)一看，一件T恤，印有一匹在昂首望月的狼，圍一條格格圍巾，昂貴的牛仔褲貼在他的腿上，頭戴印有國(guó)旗的帽子，這一身打扮，想不帥都難呀！

一個(gè)約五六歲的小姑娘跑過(guò)來(lái)，一件羊絨外套，印有可愛(ài)小兔子，帽子上有兩只兔耳朵，一條打底褲穿在她苗條的腿上，腳上是一雙自繪的靴子，好個(gè)萌萌的小甜心！

不用說(shuō)，以上服飾皆出自本設(shè)計(jì)師之手，拜服吧！

我還可以做項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)師。

金的、銀的、珍珠的、寶石的、還有鉆石的，各式各樣，應(yīng)有盡有。它可使人的皮膚在它的烘托下更白，更美，使人的氣質(zhì)更優(yōu)雅，更高貴。我設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈，絕對(duì)天下無(wú)雙，無(wú)“鏈〞能比。

為了能成為未來(lái)的設(shè)計(jì)大師，我常常舍棄掉外出玩耍和看電視的時(shí)機(jī)，畫出一張張?jiān)O(shè)計(jì)草圖，把爸爸媽媽請(qǐng)出來(lái)做模特，設(shè)計(jì)出美麗的服裝。

“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。〞我的小船，正揚(yáng)著那理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的未來(lái)。

設(shè)計(jì)作文600字篇8我設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園叫做樂(lè)朵游樂(lè)園，它坐落于華北街樂(lè)蝶幼兒園西南旁。一聽(tīng)“樂(lè)朵幼兒園〞，你肯定會(huì)想，也沒(méi)什么新奇的，但是，如果你來(lái)了，便會(huì)流連忘返。

樂(lè)朵游樂(lè)園是一座集娛樂(lè)、休閑、益智與探險(xiǎn)為一體的兒童樂(lè)園，分有森林區(qū)、游樂(lè)場(chǎng)區(qū)、水上樂(lè)園區(qū)，每個(gè)區(qū)域都能讓你玩得不亦樂(lè)乎。

來(lái)到游樂(lè)園大門前，可以看到大門的柱子是兩棵參天古樹，粗大而挺拔，長(zhǎng)著片片翠綠的葉兒，樹冠上有鳥兒在歌唱。兩棵大樹之間架著一塊木制牌子，上面刻著“樂(lè)朵游樂(lè)園〞五個(gè)醒目的大字。

走進(jìn)大門，首先迎接你的會(huì)是森林區(qū)。

森林區(qū)可以說(shuō)是冒險(xiǎn)者的天堂。區(qū)內(nèi)種著成片成片的樹木，各種各樣的花朵，沒(méi)有沼澤、陷阱、荊棘地，還有鱷魚、老虎、獅子等動(dòng)物——當(dāng)然，這些只是影像，并不是真的。身體森林區(qū)、一定會(huì)讓你有一種叢林探險(xiǎn)的刺激感。

游樂(lè)場(chǎng)區(qū)最受小朋友歡迎的區(qū)域，隔