語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿【8篇】

第語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿[8篇]

作為教師,最忌諱的就是墨守成規(guī),滿足于現(xiàn)狀.真正合格的教師,應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高自己教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.以下是小編整理的語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家.篇1語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位老師,各位評委：上午好!今天,我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師.我想用“靜下心來教,教人”來回答.這句話是前國家xx在xx年全國優(yōu)秀教師座談會上提出的.在我看來,這不僅是對優(yōu)秀教師的希望和要求,也是我們成為一名好教師的方向.如今,社會對我們的老師有很高的期望.然而,在我們看似體面的職業(yè)下,卻有著繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的工作壓力和較低的工資.有時候,我們的生活甚至陷入了困境.當(dāng)我們的遭遇無法在短時間內(nèi)改變,當(dāng)我們面對外在過多色彩的誘惑,我們怎能不心痛?我們的心開始浮躁,我們漸漸失去了自己……但是,親愛的老師!我們不能.我們肩負(fù)著教書育人的責(zé)任啊!當(dāng)我們的心平靜下來,當(dāng)我們的心充實起來,我們就會成為“好老師”邁出第一步.我們不僅要“冷靜”,還要“深入人心”,就是要細(xì)心、專注、深入.要成為一名優(yōu)秀的教師,我們必須潛心學(xué)習(xí),潛心教學(xué)和研究.教育家朱永新先生也指出：“一個有理想的教師,一個要成為大家的教師,一個想成為教育家的教師,他必須從基礎(chǔ)抓起,扎扎實實多讀一些書.”我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),對我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求.如果我們把教育比作水果和果實,那么閱讀就是滋潤水果和果實的水和陽光,教學(xué)和研究就是果實和果實的根、莖和葉.這本書的營養(yǎng)需要通過教學(xué)和研究來轉(zhuǎn)化和吸收.所以親愛的老師們,我們不僅要在閱讀中消除浮躁,而且要在閱讀中進行深入的思考,在實踐中不斷的探索.我們可以及時反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級管理.我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式,也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動.只有如此,我們才能做到“腹有讀書氣自華”、“筆有千鈞任翕張.”只有如此,我們才能在平凡崗位中升華自身的價值.親愛的老師們,今天我們聚集在這里,我們積極追求進步,我們都在努力成為一名好老師.那么,讓我們靜下心來,不要被外界的事情所誘導(dǎo),不要盲從,不要浮躁,保持正確的人生方向;潛心鉆研,不改,不自嘲,專注閱讀,專注做研究,朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進,我相信會有收獲.篇2語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),弘揚的各位兄弟姐妹們：很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,心里既激動又緊張.激動的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵,緊張的是自我距離優(yōu)秀實在有必須的距離.在弘揚,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí).遙記2015年8月,我們來到這個嶄新的學(xué)校——弘揚中學(xué).由于學(xué)校剛完工,連一條像樣的路都沒有.教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理,而學(xué)生九月一號就要來校報到.時間緊迫!我們初來乍到,二話沒說就干了起來,擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來,腰酸背痛,頭暈眼花,從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵,可是大家從未有過怨言.奮戰(zhàn)六天,大家從未打過退堂鼓.這樣無私奉獻(xiàn)的弘揚人,值得我學(xué)習(xí).九月一號我們迎來第一批新生.學(xué)生良莠不齊,初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來的,基礎(chǔ)差、素質(zhì)低,上課紀(jì)律很難維持.我們?nèi)耸植粔?任務(wù)繁重,夜以繼日,苦口婆心,將一匹匹的野馬馴服,替一批批問題孩子找回自信,把一個個成績平平者打造成佼佼者.在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠團結(jié)、努力拼搏下,兩年來,弘揚中考捷報頻傳.如今含笑的收獲,當(dāng)初如何含淚地播種,我們心里最清楚.這樣刻苦勤勉的弘揚人,值得我欽佩!我的家庭在2014年遭受厄運,整個家庭從此歡笑不再.2015年8月老公病情復(fù)發(fā),我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間.上有老,下有小,老公需要照顧,我筋疲力盡,心力交瘁,兩次體力不支,最終因勞累住進醫(yī)院.是弘揚,是弘揚的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持.一次次發(fā)起籌款,一次次熱心探望,一次次精神上打氣……只要說調(diào)課、請假,領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈.大家即使課程再多,只要開口調(diào)課,就滿口答應(yīng).然而病魔無情,大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命.在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時,蔣校長帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里,一路顛簸前來悼念,茶也不曾喝一杯,就匆匆離去,只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P(guān)心和安慰.——此情此義,我銘記于心,終生難忘.這樣熱心仗義的弘揚人,我感動!最終,我想說：弘揚,你是我今生最美的遇見!篇3語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位教師：大家上午好!我是xxx,今日很榮幸能夠被評為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,感激大家對我的支持,讓我有這樣的榮譽稱號,這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對我工作的認(rèn)可,所以才能取得這個成就.在教師這個行業(yè)做了這么久,我異常感激學(xué)校對我的培養(yǎng),在我任教的過程中,我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動,讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗,所以我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn).如今有這樣的一個成就,除了是我自我多年的努力,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,我才有這個機會去獲得此殊榮.我入教師這個行業(yè),不是沒有經(jīng)歷過艱難的,畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時,我是一點經(jīng)驗都沒有,開始做一個教師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自我犯的錯誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗,一點一點的積累,然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事.此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,可是我也不敢去過多的驕傲,因為我還是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的提高才行.我回想起在這個教學(xué)的過程中,我其實有過苦和淚,也有過歡和笑,在遇到自我不能解決的問題時,我也會想過要放棄,也對自我懷疑過,不自信過,多年來我期間不明白頹廢多少次,可是我每次想到自我選擇了這個職業(yè),如果我就那樣的放棄,怎樣對得起自我當(dāng)初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自我失敗的過程中找到適合自我的方法,直到我能夠去自我做好為止.而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗,取得了這個成績,我就對自我這個教師崗位就更加的有信心了,我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號開始,我未來會更加想要做好工作,為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽,它是多么的難得到,我會去珍惜,會想要去做更好.應(yīng)對過去的心酸,我只會更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷,因為我所遇見的失敗成就了此刻的我,所以我很感激失敗,才有我的改變.未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),我都會欣然去應(yīng)對,不會去退縮,必須往前走,也算對得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽.多謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束.篇4語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：大家好！這天我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時我的情緒是十分激動、十分自豪,同時也有點揣揣不安.應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不明白我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對我點點頭,在她的鼓勵下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課.從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗,并發(fā)揮自我的主觀能動性,真正的實現(xiàn)教學(xué)相長.年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌,我由衷的喜愛,記得剛進入幼教崗位時,每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去應(yīng)對一切！五年來,我一向努力的工作,用心投入到教育教學(xué)的科研活動中.平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展.在不斷的實踐活動中,我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ).在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激.我要多謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花.同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作的重要.是工作,是實踐,給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗.我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻.以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”.帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著期望……”,“用愛撒播期望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾.一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂！教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實和快樂的.每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報的三春暉”的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”.

在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,應(yīng)對這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動力,陶行知先生說得好：捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時刻提醒著自我,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說：從早到晚我一向生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,完美的人生是為愛所喚起的,并為知識所引導(dǎo)的,從這一角度,完美人生的開始掌握在我們教師手中.對于班上好動,做事沒有恒心的孩子,我會放大他的優(yōu)點,熱情當(dāng)眾表揚他.對于缺乏自信心的孩子,我會給予更多的機會讓他在群眾面前鍛煉,對于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會耐心的說服,讓他們自我換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢才會甜美.彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長！我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”.篇5語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好,很高興有機會站在這里,感謝大家對我的鼓勵和支持.我們每個人都渴望成功,做一番大事.可是真正成功、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過.平平凡凡地生活,平平凡凡地工作.教師就是這平凡生活中的一員.是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們面前的是祖國的未來,我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時候就聽同為人師的爺爺講,“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師.”我一直記著爺爺?shù)脑?工作八年來,我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍.在教學(xué)上,堅持走在課改的最前沿,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學(xué)生,上好每一堂課,讓每一個孩子愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生的成績也因此有很大的提高.在教學(xué)之余,經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個成功與失敗,我撰寫的兩篇教學(xué)案例獲市級獎勵.在抓好自身教學(xué)的同時,我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作.對待教務(wù)工作,我毫不懈擔(dān)開學(xué)初,結(jié)合學(xué)校實際,認(rèn)真組織教師填寫各科計劃,以此來保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進行.組織集體備課,對教師的業(yè)務(wù)進行常規(guī)檢查,帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),上好匯報課,撰寫心得體會,羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動在我校成功舉行.帶領(lǐng)青年教師開發(fā)校本課程,在全校教師的共同努力下,我校校本研訓(xùn)工作通過市教育局驗收,榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)校”稱號.為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,認(rèn)真組織開展了“傳統(tǒng)文化進校園、進課堂”活動.并利用業(yè)余時間組織教師學(xué)習(xí)掌握word、powerpoint、excel等一般的電腦知識.是的,我是平凡的但我又是幸福的,因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿活力的工作環(huán)境,因為我有那么多可愛的學(xué)生.成為一名優(yōu)秀的教師,這是我一直追求的目標(biāo).我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績.面對未來,我充滿信心.最后,請讓我高呼：我自豪,我是一名青年教師.謝謝大家!篇6語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：???大家下午好!???首先請允許我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠摯的感謝.感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽.???“十佳青年教師”的稱號,對于我們既是榮譽,也是責(zé)任,同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望.我們要珍惜這份榮譽,我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望.被評為“十佳青年教師”,使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策.我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng).???學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,提出了著力打造三個核心競爭力,以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華.我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,從自身做起,身體力行,堅守校訓(xùn).我們一定要珍惜美好時光,加倍努力工作,時刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn).??作為上外的青年教師,作為上外這個大集體里的一員,我本人深感榮幸.我從1991年進入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我.我從事教學(xué)工作時間并不長,xx年我調(diào)入英語學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時心情十分緊張.但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”.走上教學(xué)崗位五年來,我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程高級英語和上海市精品課程美國文學(xué)史,我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師.在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評.今年暑假,我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班.在短段六周時間里,我們走訪了美國的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友.他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展.他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動.這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽,為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許.除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,講課取得了極好的效果.研討班結(jié)束后,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的.我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學(xué)府.我記得出國前,我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師,你是我們的驕傲.但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!???最后,在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意.篇7語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!在第28個教師節(jié)到來的喜慶日子里,縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會,這是縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視與關(guān)心,更是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工工作成績的充分肯定.作為一名教師,能在這樣一個特殊的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到萬分榮幸!我叫.........自x鎮(zhèn)......小學(xué).---年前,我懷揣著對這教師這一光輝職業(yè)的向往,步入了教師隊伍.我記得很清楚,第一次去小學(xué),50分鐘的顛簸泥濘的路途,讓我滿身都是黃泥巴,說實話心里很不舒服,踏入分不清界限的校園,看著破爛不堪的房屋,我的心動搖過……但當(dāng)我走進教室,看著那一雙雙異常明亮的眼睛,微微有點臟的臉,以及那稚嫩的笑,我知道我該留下來.剛剛步入工作崗位,年輕的我欠缺太多的教學(xué)經(jīng)驗,為盡快適應(yīng)教學(xué),我找來了大量的專業(yè)書籍提高自己的理論知識,同時,拜老教師為師,充分的汲取著他們的經(jīng)驗.中堡小學(xué)地處高寒山區(qū),我每天擔(dān)心的是學(xué)生能否安全到校上課,因為山高路遠(yuǎn)且河流交錯,有些學(xué)生要走4個小時的山路,穿過兩條河流,到了雨季,河流漲水甚是危險,但孩子們從未有一天缺席.四年來,我體會到了其中的一些真諦,那就是教師身負(fù)一種使命,也代表著一份責(zé)任.所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長,無微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱;孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;孩子不開心了,就和他鬧一鬧.雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是光榮的人民教師.三尺講臺是我們的人生舞臺,白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P.因為熱愛,我深情地演繹著教育人生;因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望;因為榮譽,增添了我們對做好教育工作的責(zé)任、信心和力量!老師們,讓我們攜起手來：化春蠶——用我們的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明;做人梯——用我們的堅韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征途.謝謝大家!篇8語文優(yōu)秀教師發(fā)言稿颯爽的秋風(fēng),醞釀了金色九月;明媚的陽光,裝扮著龍安教壇.在這桃李金黃的美好時刻,我們教育工作者歡聚一堂,共同慶祝這個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的節(jié)日.首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁的支持,讓我能有這樣一個機會,代表大家發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬.我發(fā)言的題目是莫讓光陰空度過奉獻(xiàn)青春彈指間十?dāng)?shù)年講臺礪練意志情操,一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀,滿腔熱忱終得魅力榮光.成為區(qū)魅力教師對于我而言,是無上的榮光,莫大的鼓勵.什么是一名教師的魅力?魅力,源于平凡的奉獻(xiàn).我來自東風(fēng)鄉(xiāng)老莊中心小學(xué)校紅星分校.我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲,107與安鶴路交匯處,南水北調(diào)大運河就在我校南200米處.我們的老校址現(xiàn)在處于南水北調(diào)大運河的河心.由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷,我在這里工作了將近10年,見證了紅星的起起落落.我校有一句口號：紅星雖小,光芒閃耀.就是懷著這樣一種精神,我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星,為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守.07年舊校拆遷,新校尚未蓋好,我們帶領(lǐng)孩子們在一個小院里開課了.每間教室不足10平米,每個教師分的一塊1米見方的小黑板,沒有講臺,沒有講桌,甚至沒有辦公室.天冷了,屋子太小我們不敢生火;天熱時,空間小噪音太大,我們不能開窗.最糟糕的是下雨天,通向?qū)W校有一段土路,這樣的路雨天騎車無法通過,泥塊會把車塞得死死的,克服這個困難有兩種方法：拿個細(xì)棍子,走一段捅一捅或是改作車騎人.那時我懷著我的女兒,但我從未遲到早退,也不曾請假.校長說,身體不行就休息,我想我要休息了孩子們怎么辦,總得給孩子把課講完.清楚記得12月25號,我講完最后一課,交待完復(fù)習(xí)要點,戀戀不舍得離開學(xué)校,27號晚上我女兒出生了.新學(xué)校蓋成了,校園里堆滿了沙石瓦礫,教室里積著厚厚的塵土,但老師們依然興奮無比.為了正常開學(xué),暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園,粉刷欄桿,油漆黑板,打掃教室,搬抬桌椅.無論是兩鬢斑白的老者,還是二十出頭的青年,大家誰也不曾喊過一聲苦,叫過一聲累,反而更有斗志.一開學(xué),更是忙得昏天黑地,我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒,八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶.現(xiàn)在的紅星在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步.現(xiàn)在,我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上.魅力,來自執(zhí)著的追求.區(qū)“三名”工程,點燃了龍安教育人的熱情,指明了前進的方向.從“三名”出臺,一個理想便在我心中升騰,我要成為名師,能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個學(xué)生都信服;能成就孩子的人生.亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學(xué)功底都太過淺薄,于是我爭分奪秒的充實自己,讀中外名著、看專業(yè)書籍、學(xué)名師教學(xué).雖說沒有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁,但也是常常挑燈夜讀.由于孩子還小,常常纏磨的我沒有半點空閑,我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來.學(xué)校每次安排我做公開課,我都珍視機會精心準(zhǔn)備.09年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學(xué)大賽,參與的老師都知道,那是一項何等辛苦的工作.將近一個月,我都是1點之后才睡下5點左右又爬起.由于長時間伏案工作,我的腰部肌肉勞損,時常鉆心的疼.其間我想過放棄,但怎么能?我曾在自己的博文中寫道：是什么力量讓我堅持,是信任,同事的信任.我沒有勇氣面對大家的失望,所以,只能堅持.感謝同事們的幫助,在那次比賽中,第一次參加大賽的我獲得了一等獎.參加魅力教師評選,從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽,一路走來,腳步凌亂的斑斑駁駁,但有些瞬間卻揮之不去.4月間,區(qū)魅力教師評選第一輪說教材即將開賽,大家開始積極備戰(zhàn),但是由于我疏于對孩子的照顧,女兒得肺炎住院了.情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話,試探著問能否放棄?劉主任反問,大家的希望寄托在你身上,