《愛的教育》小學(xué)生讀后感15篇范文

《愛的教育》小學(xué)生讀后感15篇范文當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。則你真的會寫讀后感嗎？下列是小編為大家收集的?愛的教育》小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感1花了一個月的時間,我讀完了?愛的教育》。

這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對學(xué)生的關(guān)愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

?愛的教育》文字簡單樸實,描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動不已。示例,馬可爾萬里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮挠幸淮嗡麐寢寣懶耪f身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。

馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅持不懈的努力,加上好心人的幫忙,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火?；叵肫饋?真是太不應(yīng)該了。

愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時候,我們常常會忽略對身邊親人的愛。

其實,如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味周圍的一切,就會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有則多人疼我們,愛我們,幫忙我們,我們多么幸福啊!

?愛的教育》小學(xué)生讀后感2我今天閱讀的，是一本書名叫?愛的教育》的書，作者是亞米契斯。

我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的?弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。

我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸我的媽媽承當(dāng)責(zé)任。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。

我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了，爸爸我的媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。

我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感3這本書通過一個小學(xué)生記日記的方式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有富麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)懷，理解，幫忙。

令我感受較深的一篇日記名為“意外事件〞。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊?，F(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起〞的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為〞的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，譏笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來成認(rèn)，可事實不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。

從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)?，F(xiàn)在的孩子都不論閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感4今天，我讀了?愛的教育》中?帕多瓦的愛國少年》這篇文章。這篇文章主要寫一個少年被父母賣給了一個街頭賣藝的班主。班主經(jīng)常打罵他，讓他挨餓，強逼他學(xué)耍花樣，帶他去各國表演。最后，他無法忍受挨打和饑餓，便逃到意大利領(lǐng)事館。領(lǐng)事把他安頓到一艘輪船上，把他送回意大利。在船上，有人主動和他交談，他也不理人家，最后，他終于說出了自己的經(jīng)歷，人們同情他，給了他一些錢。他快樂地想著有了錢的好處。這是，他聽見給他錢的三個人正在說意大利的害處，少年聽了，很生氣，把他們給自己的錢扔給他們。讀了這個故事，我被少年熱愛祖國的精神感動了。

少年的家則窮，這些錢對他來說是一筆財富了，可是當(dāng)他聽到別人辱罵自己的國家時，，毫不猶豫地把錢扔給了他們。有了這些錢，他可以買點好吃的東西，可以買一件漂亮的衣服，可以得到像人一樣的待遇……但是，祖國在他心中比什么都重要，為了祖國，他可以放棄一切！這種精神多么偉大呀！

讀了這篇文章，使我想起了三年級我們學(xué)過的課文——?我不能忘記祖國》，這篇課文寫了宋慶齡在美國留學(xué)時的故事。宋慶齡說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充斥了希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該是多么沒有趣味呀！〞宋慶齡是多么熱愛自己的祖國啊！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向她那樣，無論走到哪里，在什么時候，都不能忘記祖國！

?愛的教育》小學(xué)生讀后感5暑假里我單獨一人看完了意大利馳名作家亞米契斯寫的?愛的教育》，盡管有時我很認(rèn)真地看，開始對有些內(nèi)容也似懂非懂，看到主人公通過日記體的形式，講述了很多發(fā)生在學(xué)校班級和家庭里的小故事，寫的有趣逼真，富有教育意義。我從中受到了啟發(fā)我為什么不能寫出一兩篇好作文尼？通過思考我決心在新的學(xué)期做好下列幾點，努力彌補我語文學(xué)習(xí)中得缺乏。

一，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，必要時做好學(xué)習(xí)筆記，從自詞句做起，連習(xí)造句，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，擠出時間復(fù)習(xí)平時遺漏的知識。

二，要學(xué)好語文就要大量的閱讀課外書籍，豐盛自己的知識面，尤其是愛的教育這樣優(yōu)秀的作品，平時多留意察看學(xué)校家庭生活中的細(xì)節(jié)，把有趣的有意義的事情嘗試這用文字形式寫出來，多練筆多看課外書籍，多查字典，逐步提高語文寫作水平。

三，通過愛的教育的學(xué)習(xí)，要提高個人的素養(yǎng)，要熱愛班集體要幫忙同學(xué)要保護幻境，把自己變成一個有禮貌有愛心愛祖國有素養(yǎng)的好孩子。

四，平時要養(yǎng)成閱讀名篇佳作的好習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)可以更好的讓自己的寫作水平得到提高，養(yǎng)成自覺閱讀寫作的好習(xí)慣，要熱愛生活察看生活豐盛自己的寫作素材，要像愛得教育一樣，從寫日記開始，提高自己的寫作水平。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感6?愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活躍、好動，在他生活中有許多關(guān)心他的好朋友，時常激勵他，撫慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。

給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了愛護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫忙別人的同學(xué)是有的，但是好似他這樣了為愛護別人而犧牲自己的.同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一那么報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人，但遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為安利科身邊有這么多善良的搭檔，他才可以明白這個世界處處充斥愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)心，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

?愛的教育》小學(xué)生讀后感7今天，我給大家推薦一本好書，名字叫?愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

?愛的教育》是通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞。書中描寫了一群充斥活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。

?愛的教育》中，把愛比成很多東西，但是又不僅僅是這些?！皭郇暿菦]有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的激勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙希望項目……如同空氣般的愛有時會被“污染〞，甚至“消失〞，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

?愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會愛不釋手的。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感8泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！霸诳?愛的教育》時，每每被書中的那些平凡事跡感動著。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一那么美好和真實的“每月故事〞。一個小學(xué)生的世界活躍地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純凈、謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實，曉暢，但由于它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的群眾的深沉的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，翻開了人們的心扉。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感9?愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：?雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇于成認(rèn)的一個道理。

在一個寒冷的冬天，外面下著大雪，有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最快樂的時候，一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒有跑?？_菲很膽怯，身體不住的顫動，這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去成認(rèn)錯誤，或許老人能夠原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪著卡羅菲一起成認(rèn)錯誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且復(fù)原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理，那就是：做錯事要勇于成認(rèn)錯誤才是好孩子！

我喜歡卡羅菲是因為：卡羅菲勇于成認(rèn)錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個老實的孩子，沒有跟著其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但是還會理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個多么心胸寬廣的人?。∥乙蛩麄儗W(xué)習(xí)！

?愛的教育》小學(xué)生讀后感10?愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小搭檔，親人以及教師的愛，有關(guān)愛，友愛，情愛。

我讀了這本書后，又重復(fù)看了好幾遍，我從每一個字，每一句話中都讀出了這種愛。

?愛的教育》講了很多關(guān)于愛的故事，每個都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。就像前幾天南方的冰雪，只要大家眾志成城，萬眾一心，就沒有困難而言，因為大家的心中充斥著愛。

就像十月的?俠義行為》，四個同學(xué)在那里戲弄一個右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的學(xué)他手殘疾的樣子，發(fā)出可恥的狂笑?？寺逦鳉鈶嵓壛耍媚吭蚁蛞粋€男孩，那男孩躲閃開了，墨水瓶那么砸到了剛進教室的教師身上。教師問道：“是誰〞卡隆站起來說是他，這是一個美麗的謊話。教師最終也知道了是那四個男孩。

愛還有許多個故事講述了，有每月故事可愛的?愛國少年》，勇敢的?士兵》，正義?班長》，令人敬佩?少年偵探》等很多很多。

愛有很多很多，這里講的只有它的一點。我想說：“大愛無邊！〞

?愛的教育》小學(xué)生讀后感11?愛的教育》是一本講述小主人公安利柯的故事。這本書讓我感受到了愛的教育意義在哪里。

這本書里有許多關(guān)懷、保護安利柯的人，比方慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親以及那位讓人又愛又恨的校長先生。他們都很愛安利柯。還有安利柯的許多同學(xué)們，淘氣的弗蘭諦，善良的卡隆……是他們，讓我看到了生命的色彩，是他們，讓我看到了生命的動力。他們之間，還發(fā)生了許多事情。其中，我最喜歡?高尚的行為》這一篇文章了。講的是克洛西被弗蘭諦欺負(fù)，克洛西很氣憤，就拿起墨水瓶扔向弗蘭諦，卻不小心扔到了教書先生。教書先生便問到：“是誰把墨水瓶扔到了我的身上？〞這時，卡隆站起來為克洛西辯護說是自己扔的。教書先生知道不是他，便說道：“我知道不是你扔的墨水瓶，請真正扔墨水瓶的人出來。〞克洛西便站起來哭訴著把弗蘭諦去欺負(fù)自己的事情講給了教書先生聽。教書先生不但沒有責(zé)罵克洛西，還懲辦了弗蘭諦，褒揚了卡隆。

克洛西是個殘疾人，我認(rèn)為我們應(yīng)該要像卡隆那樣保護殘疾人、關(guān)懷殘疾人，而不是像弗蘭諦那樣去欺負(fù)殘疾人，歧視殘疾人。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感12這個學(xué)期，我讀完了?愛的教育》這本書，里面的每一個人都似乎跳出來了一樣，活生生地站在我的眼前。讀完后，它深深地感動了我。

?愛的教育》是一本非常知名的著作，上面以日記的方式記錄了安利柯的小學(xué)四年級生活。我最喜歡的是一篇名叫?爭吵》的文章。說的是安利柯和克萊諦吵了起來，放學(xué)時，克萊諦緊跟著安利柯，當(dāng)安利柯舉起戒尺想打他時，克萊諦說：“安利柯，我們和好吧。〞回家后，安利柯把這件事告訴了父親。父親很生氣，說：“你如果做錯了，就應(yīng)該主動成認(rèn)錯誤，而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺！〞說著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個高尚的人呀！他讓我學(xué)會了與他人交往要寬容、大度。

現(xiàn)在到了四年級，我還是則喜歡?愛的教育》這本書，我每天只要有時間都會看一看。那正直的卡隆、優(yōu)秀的德羅西、堅持不懈的克萊諦……這些同學(xué)都很像我們班的同學(xué)。以前，我都不明白愛是什么，直到讀完?愛的教育》，我才明白：愛是一種無形的力量，它會支持你、鼓舞你，為你加油。愛其實很簡單，是朋友之間的信任，是父母對我們的關(guān)懷，是師生之間的感情，愛的方式，很多很多……

我愛這本書，它讓我懂得了做人的道理。

?愛的教育》小學(xué)生讀后感13?愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親?？赐赀@本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關(guān)懷同學(xué)、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。

暑期里讀了?愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié)，每章節(jié)又包含假設(shè)干小章節(jié)，其中每月例話這個小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的局部。我們共同閱讀了?少年筆耕》、?六千英里尋母》章節(jié)，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純潔、很細(xì)膩，我們都被深深地感動了。孩子好似一下子懂事了，愿意主動承當(dāng)家務(wù)事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認(rèn)識到人與人之間需要相互理解、相互幫忙和相互支持！

?愛的教育》小學(xué)生讀后感14最近，我讀了?愛的教育》這本書以后，我受益匪淺，這本書的故事使我非常感動，讓我忽然之間感悟到了人世間的愛原來是則神圣、偉大。

愛的講述是從開學(xué)第一天開始的，當(dāng)我們跟著安利柯走進校園，首先感受到的是他對鄉(xiāng)間生活的留戀，還有對以前的兩位老師的留戀。在整本小說里面，有對國家、民族之愛，有父母與子女之間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，甚至還有素不相識的陌生人之間的愛等等。

故事中的卡洛菲在玩雪時不小心打傷了一位老雇員的眼睛，他當(dāng)時非常膽怯，后來是在同學(xué)卡隆的激勵下勇敢的成