【跳繩】雙人合作跳繩單元教學(xué)計(jì)劃

【跳繩】雙人合作跳繩單元教學(xué)計(jì)劃水平二.四年級年級四年級學(xué)期二課次4執(zhí)教柏建晴單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、身體發(fā)展目標(biāo)：增進(jìn)心血管系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)腿、臂部的力量，發(fā)展彈跳力、耐力、靈敏及協(xié)調(diào)性。2、能力發(fā)展目標(biāo)：掌握雙人跳繩的練習(xí)方法，提高雙人跳繩的能力，懂得如何運(yùn)用跳繩發(fā)展身體素質(zhì)。3、心理發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)意志品質(zhì)，提高分析、評價(jià)、解決問題的綜合能力。4、社會適應(yīng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛民族體育，培養(yǎng)學(xué)生積極思維，相互合作與協(xié)作的精神，提高自我鍛煉的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：跳繩的節(jié)奏和頻率教學(xué)難點(diǎn)：兩人的協(xié)調(diào)配合課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法 .復(fù)習(xí)單人跳，學(xué)習(xí)雙人跳1、初步了解雙人跳繩的動(dòng)作技術(shù)，掌握兩人的配合技術(shù)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學(xué)練與游戲，學(xué)生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。1、兩人間的同步協(xié)作能力。2、跳繩的節(jié)奏1、單人跳練習(xí)。2、學(xué)生探索雙人跳繩。3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)（站位近、節(jié)奏一致）。4、學(xué)生練習(xí)，互幫互助。5、學(xué)生展示，師生共同評價(jià)6、進(jìn)一步練習(xí)。7、布置家庭練習(xí)作業(yè)。二改進(jìn)雙人跳動(dòng)作技術(shù)1、改進(jìn)雙人跳繩的動(dòng)作技術(shù)，解決兩人間的同步協(xié)作的配合。2、激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。3、發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)1、兩人間的同步協(xié)作能力。2、配合的技術(shù)。（頻率、高度等）1、檢查學(xué)生的回家練習(xí)情況。2、教師示范，提示動(dòng)作要領(lǐng)3、學(xué)生分組練習(xí)，相互觀察提示。4、學(xué)生展示與評價(jià)，教師提出改進(jìn)建議5、學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)練習(xí)6、布置家庭練習(xí)作業(yè)。

三雙人跳練習(xí)1、進(jìn)一步改進(jìn)提高雙人跳動(dòng)作質(zhì)量2、發(fā)展學(xué)生力量、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生積極思維和互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。1、兩人間的合作能力。2.相互配合的速度和技術(shù)。1、教師檢查學(xué)生回家練習(xí)情況。2、計(jì)時(shí)練習(xí)30秒X2組。3、教師對學(xué)生的練習(xí)情況作總結(jié)，提出在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新的要求4、學(xué)生分組練習(xí)5、學(xué)生展示，師生共同評價(jià)。6、學(xué)生練習(xí)，鞏固雙人跳的動(dòng)作技術(shù)。四各種雙人跳練習(xí)1、學(xué)習(xí)和掌握各種雙人跳繩的練習(xí)方法，培養(yǎng)自我利用跳繩進(jìn)行鍛煉的能力。2、發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)3、培養(yǎng)學(xué)生合作交往、相互合作友的意識和能力。1、相互配合的協(xié)調(diào)能力2、創(chuàng)想能力1、學(xué)生自主練習(xí)。2、1分鐘雙人跳練習(xí)（計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)）X2組。3、各種雙人跳練習(xí)（雙人跳接力等）。4、各種雙人跳繩動(dòng)作的游戲。5、學(xué)生雙人跳繩成果的才藝展示。安全保障1、課前工作準(zhǔn)備充分，場地器材的合理放置。2、處理好見習(xí)生。3、注意課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。評價(jià)方法1、教師積極巡視指導(dǎo)，對學(xué)生的缺點(diǎn)及時(shí)指正，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。2、學(xué)生自評和互評相結(jié)合。3、學(xué)生展示、師生互評。4、總結(jié)，教師綜合評價(jià)?！咎K】雙人合作跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)水平二.四年級.第1次課一、設(shè)計(jì)思路：本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過教師引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與交流等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)和創(chuàng)編雙人合作跳繩動(dòng)作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、互幫互助的精神，讓學(xué)生體會到進(jìn)步和成功的快樂。通過教學(xué)，使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)社會責(zé)任感。充分挖掘?qū)W生戰(zhàn)勝困難的潛能，提高學(xué)生安全意識，使學(xué)生得到全面發(fā)展。二、教材分析跳繩是我國民間的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受青少年兒童的喜愛，對場地要求較低，適合在校園開展，具有較大的鍛煉價(jià)值。通過跳繩練習(xí)，可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和跳躍能力，特別是雙人合作練習(xí)，還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。本節(jié)課采用自主探究、教師講解、集體練習(xí)等多種練習(xí)方法，針對學(xué)生掌握程度的不同，設(shè)計(jì)了不同的分組練習(xí)，并對課后練習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)，強(qiáng)化了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)掌握了單人跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)，有了一定的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)雙人跳繩時(shí)積極性很高，樂于嘗試。因此，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課主要以學(xué)生為主，采用合作探究的方法嘗試雙人跳繩的練習(xí)，培養(yǎng)合作意識。教師根據(jù)創(chuàng)編情況，進(jìn)行不同方法的講解，為后面分組進(jìn)行教學(xué)奠定基礎(chǔ)。另一方面，四年級學(xué)生正處自身發(fā)育的高峰期，靈敏，協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到快速增長，跳繩恰好有此方面的鍛煉價(jià)值，同時(shí)他們好勝心比較強(qiáng)，在教學(xué)過程中，設(shè)置了不同難度的組別，激發(fā)了他們挑戰(zhàn)意識，體驗(yàn)成功的快樂。四、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解雙人跳繩的動(dòng)作技術(shù)，掌握兩人的配合技術(shù)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學(xué)練與游戲，學(xué)生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)策略的設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，合作探究，教師為主導(dǎo)，共同參與，共同學(xué)習(xí)，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，從教向?qū)W轉(zhuǎn)變，從傳授知識學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。依據(jù)學(xué)生不同層次，進(jìn)行教學(xué)，力求不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所成，重在培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。六、教學(xué)流程熱身練習(xí)一一游戲一一探究合作跳繩一一小組展示一一分組練習(xí)一一合作跳繩接力一一放松操。七、教學(xué)反思本課以雙人合作跳繩為手段，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指針，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目跳繩活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在比賽中提高技能，在學(xué)中練，在活動(dòng)中體驗(yàn)、享受成功帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究和創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)終身體育意識，增強(qiáng)體能和社會適應(yīng)能力。小學(xué)體育與健康課?【跳繩】雙人合作跳繩教案教學(xué)目標(biāo)1、初步了解雙人跳繩的動(dòng)作技術(shù)，掌握兩人的配合技術(shù)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣和對民族體育的熱情。3、通過小組合作學(xué)練與游戲，學(xué)生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。場地器材籃球場地2塊小繩40條標(biāo)志盤若干接力環(huán)4個(gè)音響設(shè)備1套教學(xué)內(nèi)容跳繩一雙人合作跳繩重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握雙人合作跳繩的方法難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感的掌握教學(xué)流程課堂常規(guī)一游戲一合作探究一小組展示一分組練習(xí)一游戲一放松操順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法3激發(fā)學(xué)習(xí)1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)1、接受報(bào)告，登記1.按指定場地、隊(duì)形由體育委員分興趣2、師生問好出勤集合，要求“快、靜、齊”，提qzp鐘3、宣布本課目標(biāo)、內(nèi)容2、檢查服裝，師生出希望和要求并以飽滿精神去開始4、加強(qiáng)安全教育，安排見問好完成本課任務(wù)。女口立R習(xí)生3、宣布本課目標(biāo)、XXXXXXX部分5、隊(duì)列練習(xí)。內(nèi)容、XXXXXXX4、安全教育、安排XXXXXXX見習(xí)生活動(dòng)XXXXXXX△6熱身，為學(xué)1.組織并帶領(lǐng)學(xué)生向1.提出練習(xí)要求1.教師指導(dǎo)示范。分習(xí)作準(zhǔn)備。前搖繩繞操場2圈，并2.巡場指導(dǎo)2.隊(duì)形圖片八準(zhǔn)備鐘向評課老師問好?！鱚\部分2.游戲“群龍?zhí)?61.通過學(xué)1.采取集中教學(xué)，分解法和完分生自主嘗1.復(fù)習(xí)雙腳向前搖跳。一1.進(jìn)行雙腳向前搖整法教學(xué)，分組練習(xí)的組織鐘試、創(chuàng)編、分鐘跳繩。跳技術(shù)動(dòng)作講解示形式。教師講解，范。2.要求認(rèn)真觀摩，體會動(dòng)作，了解雙人強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性?；献魈K2.小組合作探究，嘗試不2.講解動(dòng)作的重點(diǎn)3.隊(duì)形圖本的多種方同形式的雙人合作跳繩。和難點(diǎn)。部法及動(dòng)作早口早早口早 早口早分要領(lǐng)。3.小組展示。3.指導(dǎo)學(xué)生幫助，2.通過多將學(xué)生進(jìn)行分組練早口早種形式的習(xí)，教師巡視。雙人合作4.分組練習(xí)不同形式的雙△練習(xí)，學(xué)生人合作跳繩。4.對學(xué)生當(dāng)中存在閏」愷付的跳躍能的問題進(jìn)行糾正，并LU恒U

力、協(xié)調(diào)性及節(jié)奏感能得到發(fā)展。3.通過小組合作學(xué)練與游戲，學(xué)生能夠逐漸形成克服困難、積極挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。5.小組間的雙人合作跳繩接力比賽。統(tǒng)一講解。5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示、評價(jià)。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△結(jié)束部分5分鐘1、放松身體，促進(jìn)身心的恢復(fù)，消除疲勞2、課的小結(jié)1、學(xué)生跟隨練習(xí)放松操。2、自我小結(jié)1、和學(xué)生一起練習(xí)。2、小結(jié)本節(jié)課3、宣布下課.整理活動(dòng)隊(duì)形；指定個(gè)人或小組整理場地，歸還器材。. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：平均心率：135次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：60%i14013012011010090運(yùn)動(dòng)負(fù)荷參考曲線預(yù)測1脈搏（次/分） 平均脈搏：130±5次/分() 5 10 15 20 25 30 35 40 45 時(shí)間課后小結(jié)：本課以雙人合作跳繩為手段，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指針，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目跳繩活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在比賽中提高技能，在學(xué)中練，在活動(dòng)中