一上道德與法治教案

一年級《道德與法治》教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。2、強化教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一7方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3.以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展，教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。三、教學(xué)總要求《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責(zé)任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。四、教學(xué)措施1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。hl3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。五、教學(xué)時間安排附：教學(xué)進度表

周次起止時間主要內(nèi)容節(jié)數(shù)備注18.27—8.31開開心心上學(xué)去229.3—9.7拉拉手交朋友239.10—9.14我認識您了249.17—9.21上學(xué)路上259.24—9.28我們的校園2610.1—10.5機動710.8—10.12校園里的號令2810.15—10.19課間十分鐘2910.22—10.26上課了21010.29—11.2玩得真開心21111.5—11.9吃飯有講究21211.12—11.16別傷著自己21311.19—11.23早睡早起21411.26—11.30美麗的冬天21512.3—12.7健康過冬天21612.10—12.14快樂過新年21712.17—12.21新年的禮物21812.24—12.28期末復(fù)習(xí)1912.31—1.4期末考試201.7—1.11期末工作總結(jié)

第一單元單元名稱我是4號生啦課時數(shù)8教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。過程與方法：幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生學(xué)會交際，懂得交新朋友。教學(xué)重點讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要開開心心上學(xué)。教學(xué)難點讓學(xué)生學(xué)會交際，懂得交新朋友。備注ZX

課題第1課開開心心上學(xué)去 課型 新授課 課時數(shù) 2教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”一一介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進行自我介紹的機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。）3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論一指名回答一補充意見zx.▽

一師小結(jié)）5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論一指名回答一補充意見一師小結(jié)）板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

zx.課題第1課開開心心上學(xué)去本課時課型活動課第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課二、認識課程表。1、喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、認識課程表3、按課程表整理書包。三、總結(jié)全文?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題第2課拉拉手，交朋友課型新授課課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。3、過程與方法：：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學(xué)重點了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。3、過程與方法：：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學(xué)重點了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課活動（一）一一認識老師和同學(xué)1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到學(xué)校，成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學(xué)習(xí)語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！zx.

zx.（4個學(xué)生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。3、同桌同學(xué)相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。5、唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

課題第2課拉拉手，交朋友 I>mnrmTfil 、工^田本課時課型 活動課第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。3、過程與方法：：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教學(xué)重點了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課活動（二）一一做游戲，愉快地結(jié)識新朋友老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題第3課我認識您了 課型 新授課 課時數(shù) 2教學(xué)目標(biāo)1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教學(xué)重點能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教學(xué)重點能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、填一填。早上遇見老師，我會說：“！”早上遇見同學(xué)，我會說：“！”老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師：下課，同學(xué)們再見！學(xué)生：能力提升二、畫畫，你最喜歡的老師，請好朋友猜一猜。這是我們的（）老師。

板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施▽

課題第3課我認識您了本課時課型活動課第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教學(xué)重點能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課二、我要學(xué)著制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福我最喜歡的老師。（指導(dǎo)學(xué)生制作賀卡）板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題4 上學(xué)路上 課型 新授課 課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo).觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護。教學(xué)重點觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。教學(xué)難點關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo).觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到」的關(guān)心與愛護。教學(xué)重點觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。教學(xué)難點關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河?？2、我??來學(xué)校，路上經(jīng)過?？。上學(xué)路不一樣，平平安安進課堂。一、這樣安全嗎？動畫視頻。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖1、姥姥，你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校▽

4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了？？三、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題4 上學(xué)路上 本課時課型 活動課第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo).觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護。教學(xué)重點觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。教學(xué)難點關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課活動一：快樂平安上學(xué)校.請學(xué)生說一說上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志，路上發(fā)生的有趣事情？.請每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。.教師播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認。小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。活動二：別樣路線同快樂.請學(xué)生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學(xué)路？.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)?；顒尤喊踩珕栴}齊探究.請學(xué)生閱讀教科書第16頁，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會造成哪些后果？為什么？.你想對圖中的小朋友說些什么？zx.

.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照，請學(xué)生猜一猜，圖中的人們在做什么？從他們的行為中，你感受到什么？小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！活動四：安全寶典共分享.請學(xué)生說一說以下三種情況如何應(yīng)對：？人員較多、交通情況復(fù)雜的地點；？容易發(fā)生交通事故的地點；？同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！.請學(xué)生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。（如童謠、連環(huán)畫、口袋書等等）小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全寶典，遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，爭做安全小衛(wèi)士！總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

第二單元第二單元課時數(shù)單元名稱校園^?舌真快樂課時數(shù)知識與技能：幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。教學(xué)目標(biāo)過程與方法：讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。備注

課題課型課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題本課時課型第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

課題課型 課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題本課時課型第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

課題課型 課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施

課題本課時課型第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施zx.

課題課型 課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足zx.

改進措施課題本課時課型第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足

第三單元單元名稱家中的安全與健康 課時數(shù) 8教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生初步認識到自己作為家庭一員的責(zé)任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認識到在學(xué)校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做

事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。教學(xué)重點通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。教學(xué)難點能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。備注課題課型課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課

板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施課題本課時課型第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次備課

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板書設(shè)計作業(yè)教學(xué)反思亮點與不足改進措施課題本課時