五四青年節(jié)教師演講稿（5篇）

五四青年節(jié)教師演講稿（5篇）翻開(kāi)五月的日歷，今日的我們駐立于新世紀(jì)的開(kāi)端，再回首那九十年前的風(fēng)云變幻，那些勇往直前的奔放熱忱，那些追趕抱負(fù)的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的英勇，依舊令人感慨和贊美。但有人說(shuō)，這些原來(lái)最應(yīng)當(dāng)屬于青年人的品質(zhì)，卻好像與我們當(dāng)代的年青人擦肩而過(guò)了。在我們身上更常見(jiàn)的是世故，是急功近利，是務(wù)虛，是投機(jī)取巧。我們這些當(dāng)代的大學(xué)生的眼光越來(lái)越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積存社會(huì)閱歷或者出國(guó)疲于奔命，卻忽視了對(duì)這遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。

于是，我們不得不開(kāi)頭端詳自己：為我們的國(guó)家，為這個(gè)時(shí)代，我們已經(jīng)做過(guò)或馬上做些什么？當(dāng)五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r(shí)，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌？

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂；由于青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫忙，還有包涵，包涵我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓舞我去干好每一項(xiàng)工作。

幾年來(lái)，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不行思議，永久忘不了學(xué)校的一些教師帶病堅(jiān)持工作，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她們從來(lái)都不請(qǐng)假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參與市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候，大家都幫著做預(yù)備工作。

到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí)，發(fā)覺(jué)事先預(yù)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正好觀察王蕾和武術(shù)站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?，這節(jié)課才得已連續(xù)進(jìn)展下去，講完之后，李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的，假如當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，效勞好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去效勞他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的酷熱的激情！熟悉到教師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，就肯定會(huì)收獲更多的愛(ài)，體會(huì)到：付出也是一種幸福。

特殊是前兩天參與市電教館的培訓(xùn)，聽(tīng)清河門(mén)第三小學(xué)的楊立新教師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸實(shí)的情結(jié)，那種對(duì)職業(yè)的那份喜愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福，充實(shí)、幸福的過(guò)每一天，不也很富有嗎？

看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼——人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順當(dāng)前航。

幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱鬧，沒(méi)有月亮的優(yōu)美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依舊堅(jiān)守著精神家園。

有一首歌最為悅耳，有一種人最為漂亮，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說(shuō)我們一無(wú)全部，同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！

五四青年節(jié)教師優(yōu)秀演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真得意的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的進(jìn)展，祖國(guó)的興盛，孩子的將來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)當(dāng)思考的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

摩挲時(shí)代的豐碑，尋找英雄的腳印，心潮澎湃人們不難發(fā)覺(jué)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，分散成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了悄悄奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的.奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是熱誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些教育工。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，宏大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；熾熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！擎起盼望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

五四青年節(jié)教師優(yōu)秀演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今日我們團(tuán)聚一堂，別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日。作為新教師特別榮幸能夠在這里演講，首先請(qǐng)?jiān)试S我向始終關(guān)懷我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！

今日我演講的題目是《甘為人師》。

我是一名教師，一說(shuō)教師，有人就會(huì)在心里隱模糊約地說(shuō)：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，由于他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我好像覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。

最富有生氣的戲劇就要開(kāi)頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇或許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱忱的報(bào)幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開(kāi)頭了！我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出布滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊急，嚴(yán)厲，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要細(xì)心設(shè)計(jì)誕生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角效勞、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。

我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我肯定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好！假如我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的學(xué)生是花朵呢，我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如我的學(xué)生是幼苗，我肯定當(dāng)好稱(chēng)職的園??；假如我的學(xué)生是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；假如我的學(xué)生是火箭呢？我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。朋友們，讓我們用自信和熱忱揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯美的詩(shī)篇，用我們的辛勤和才智裝扮南小盼望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就南小輝煌的將來(lái)！

五四青年節(jié)教師優(yōu)秀演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

在新世紀(jì)我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)__周年紀(jì)念日。宏大的五四精神鼓勵(lì)著一代又一代革命青年劇烈的愛(ài)國(guó)熱忱，今日同樣也鼓勵(lì)著我們?yōu)榻⒑甏笞鎳?guó)而奮斗。

“五四”運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌成功和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)宏大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。我國(guó)目前還處于社會(huì)主初級(jí)階段。為了整個(gè)民族的強(qiáng)盛，我們必需奮起直追。用學(xué)問(wèn)財(cái)寶來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。黨和國(guó)家非常關(guān)懷青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)進(jìn)展。他們說(shuō)：“青年人是祖國(guó)的將來(lái)和盼望”。黨的殷切關(guān)心我們會(huì)牢記在心。將拳擊拳愛(ài)國(guó)心化作一股無(wú)形的力氣，做好本職工作，不斷努力成為國(guó)家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對(duì)五四精神最好的弘揚(yáng)。

我是幼教戰(zhàn)線(xiàn)上的一名一般的工。有人說(shuō)：幼教事業(yè)是托起紅太陽(yáng)的事業(yè)，是一項(xiàng)系民族將來(lái)與盼望的事業(yè)。作為一名電力幼教工，我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動(dòng)力。我愛(ài)自己的工作，由于我愛(ài)祖國(guó)的將來(lái)。每當(dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)要有急躁、講究方法。要讓他們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)，既獲得學(xué)問(wèn)、又感到開(kāi)心，并不是一件輕松的事，當(dāng)我用汗水和熱忱教會(huì)孩子們一首歌、一個(gè)舞蹈、一個(gè)生活小常識(shí)時(shí)；當(dāng)我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲時(shí)；當(dāng)我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說(shuō)“感謝教師”時(shí)；當(dāng)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的給一個(gè)淘氣的孩子講清道理，使他訂正自己的不良習(xí)慣時(shí)，心中總會(huì)漾起絲絲欣慰、點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。每天，當(dāng)我們看到孩子們安康活潑的身影，歡樂(lè)和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹(shù)的幼芽，是高樓大廈的根底沙石。我們把愛(ài)心給了他們，也就是把一顆熱誠(chéng)的心獻(xiàn)給了親愛(ài)的祖國(guó)。

年輕的朋友們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義的宏大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國(guó)家建立的更加富強(qiáng)，讓我們?cè)诳缡兰o(jì)的雄偉藍(lán)圖上描繪誕生動(dòng)的一筆！

五四青年節(jié)教師優(yōu)秀演講稿5

敬重的各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好！今日，作為xx中學(xué)青年教師代表，我很榮幸能站在這里發(fā)言，特別感謝始終以來(lái)給與我工作很大支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八年級(jí)各位同事，也特別感謝兩年來(lái)和我一起努力奮斗的八（2）班全體同學(xué)。感謝大家！

百年前的五月四日，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫(huà)。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史大事，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰?，就是這種精神始終在感召著我，鼓勵(lì)著我。

受著這種精神的鼓舞，大學(xué)畢業(yè)后我選擇了教師職業(yè)，在從教七百多個(gè)日子里，我每日都重復(fù)著這樣一句話(huà)：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。由于我深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大！

現(xiàn)在，我想嚴(yán)肅地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我無(wú)怨無(wú)悔！擔(dān)當(dāng)班主任2年來(lái)，我更感覺(jué)自己的一言一行會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生很大的影響，所以在學(xué)生面前我要求自己做到為人師表，要求學(xué)生做到的首先自己要做到，我不需要太多的贊美，也不需要太多的掌聲。我只想悄悄地做好自己的本職工作，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任！

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，其實(shí)