校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿（5篇）

校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)?們：大家?下午好，在?這生機(jī)盎然?的初夏時(shí)節(jié)?，我們舉辦?了___航?空大學(xué)第_?__屆校園?尋寶越野賽?。我謹(jǐn)代表?社團(tuán)聯(lián)合會(huì)?對(duì)給予本次?活動(dòng)大力支?持的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師以?及熱情參與?活動(dòng)的同學(xué)?們表示衷心?的感謝。對(duì)?在校園尋寶?越野賽中取?得優(yōu)秀成績(jī)?的團(tuán)隊(duì)表示?熱烈的祝賀?。舉辦校?園尋寶越野?賽不僅是為?了學(xué)生綜合?素質(zhì)的培養(yǎng)?，校園文化?氛圍的營(yíng)造?，學(xué)校獨(dú)特?文化的傳承?，也是為了?繁榮我校校?園文化生活?，更好的服?務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)?成才，服務(wù)?校園文化建?設(shè)，為展現(xiàn)?我校學(xué)生的?青春風(fēng)采和?精神風(fēng)貌提?供了廣闊的?舞臺(tái)。校園?尋寶越野賽?是社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)繼社團(tuán)文?化節(jié)、校園?歌手大賽之?后的第三個(gè)?精品活動(dòng)。?本次活動(dòng)的?初賽在經(jīng)過?精心策劃、?嚴(yán)密的__?_安排以及?聲勢(shì)浩大的?報(bào)名工作等?前期工作后?于___月?___日舉?行了極限培?訓(xùn)?；顒?dòng)規(guī)?模浩大，共?有___支?隊(duì)伍參賽，?人數(shù)眾多，?在校園中產(chǎn)?生了一定的?積極影響力?。在經(jīng)過初?賽的激烈角?逐后，有“?超級(jí)瑪麗隊(duì)?”等___?支隊(duì)伍脫穎?而出，獲得?進(jìn)入決賽資?格。在最終?的決賽階段?中，“__?_奪寶隊(duì)”?、“___?隊(duì)”、“奪?寶奇兵隊(duì)”?分獲一、?二、三名?。本屆校園?尋寶越野賽?與以往不同?的是，今年?的越野賽加?入了“尋寶?”元素，使?得比賽更具?挑戰(zhàn)性、懸?疑性和趣味?性，讓整場(chǎng)?比賽的競(jìng)爭(zhēng)?激烈性更加?振奮人心。?相信通過這?一系列的越?野尋寶關(guān)卡?，同學(xué)們能?夠在活動(dòng)中?增進(jìn)彼此感?情，培養(yǎng)團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?，鍛煉遇到?挫折后自行?解決的能力?，此次比賽?在大家的支?持下為營(yíng)造?良好的校園?氛圍起到良?好作用。?尊敬的老師?，親愛的同?學(xué)們，第_?__屆校園?尋寶越野賽?即將成為歷?史的一頁，?然而參賽團(tuán)?隊(duì)奮力拼搏?的精彩場(chǎng)景?仍然歷歷在?目。校園尋?寶越野賽雖?然只有一個(gè)?有限的時(shí)間?段，但大家?拼搏向上的?空間卻是無?限的，希望?用我們的行?動(dòng)去追求更?快、更高、?更強(qiáng)。謝?謝大家。校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿（二）---?----足?球主題團(tuán)隊(duì)?體驗(yàn)活動(dòng)?定向越野就?是在一張?jiān)?細(xì)精確的地?圖和指北針?的幫助下，?以最短的時(shí)?間，按順序?到訪地圖上?所標(biāo)示路線?的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)?，在每一個(gè)?點(diǎn)標(biāo)之間選?擇自己認(rèn)為?的最佳路線?直到終點(diǎn)。?它是一項(xiàng)結(jié)?合棋手技能?和競(jìng)跑者體?能的極富挑?戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)?定向越野?。顧名思義?，其中包括?兩個(gè)含義：?“定向”和?“越野”。?越野相對(duì)容?易理解和較?直觀，就是?在野外穿越?行走，這是?任何身體健?康的常人都?能做的，并?無太復(fù)雜的?技巧。其能?力的大小主?要取決于體?力的差別；?其次取決于?分配體力的?經(jīng)驗(yàn)。野外?穿行有一些?原則和規(guī)律?令我們可以?提高安全系?數(shù)和事半功?倍的：1?、有路不越?野。距離近?不一定省時(shí)?間，在野外?直線到達(dá)目?標(biāo)的機(jī)會(huì)很?少；2、?可以平移的?盡量不登高?。爬坡比平?地運(yùn)動(dòng)消耗?體力；3?、避開急陡?的地形。選?擇平緩的地?形更安全；?4、走高?不走低。高?的地方視野?較開闊，植?被相對(duì)稀疏?；5、盡?量勻速行進(jìn)?，避免沖刺?跑。越野更?需要耐力而?不是短程速?度?！岸?向”的關(guān)鍵?技巧在于“?看圖”?？?圖實(shí)際指的?是以地圖和?指南針作為?輔助工具，?在實(shí)地進(jìn)行?方位確定并?在所處位置?和目的地之?間設(shè)定行進(jìn)?路線。一?、活動(dòng)時(shí)間?：___?年___月?___日，?___：_?__（初一?組半天；初?二組半天）?二、活動(dòng)?地點(diǎn)：校?園三、線?路難度：挑?戰(zhàn)競(jìng)技初級(jí)?四、活動(dòng)?對(duì)象：初一?初二全體人?員五、材?料費(fèi)用：場(chǎng)?地測(cè)繪布置?及器材費(fèi)?用、預(yù)算為?___元。?（注。獎(jiǎng)品?，校園保險(xiǎn)?需校方確認(rèn)?）。六、?工作人員。?學(xué)校老師。?尋寶的器?材地圖?點(diǎn)標(biāo)七、?活動(dòng)行程：?14。0?0早上于指?定時(shí)間地點(diǎn)?集中，現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行分組（?___人一?組），由定?向教練講授?定向規(guī)則和?技能，參加?者掌握一定?的要領(lǐng)就可?以進(jìn)行定向?體驗(yàn)賽。?14。30?進(jìn)入定向場(chǎng)?地起點(diǎn)，參?加者分組出?發(fā)，投身到?校園迷宮中?體驗(yàn)尋幽探?秘的樂趣了?，挑戰(zhàn)自己?的智利和體?力。17?：00接力?定向結(jié)束，?記錄裁判統(tǒng)?計(jì)公布各參?與者路線完?成指標(biāo)。1?7：00賽?后頒獎(jiǎng)17?：30活動(dòng)?留影八、?比賽規(guī)則：?1.比賽?以___人?小組為單位?同時(shí)出發(fā)和?到達(dá)，成績(jī)?以小組最后?一個(gè)成員到?達(dá)的時(shí)間為?準(zhǔn)；2.?比賽成績(jī)以?計(jì)分方式，?每找到一個(gè)?任務(wù)關(guān)卡_?__分，分?數(shù)相同用時(shí)?少的優(yōu)勝；?3.路線?關(guān)卡數(shù)相同?，每組比賽?的路線不同?，避免跟跑?；4.每?個(gè)小組分輪?次出發(fā)，必?須按照點(diǎn)標(biāo)?路線次序完?成；5.?路線過程共?___個(gè)關(guān)?卡，每個(gè)關(guān)?卡任務(wù)點(diǎn)包?括體力題和?智力題，必?須小組成員?共同合力完?成。關(guān)卡?任務(wù)：任?務(wù)關(guān)卡共有?___個(gè)，?分別設(shè)置不?同的任務(wù)，?參賽隊(duì)員必?須通過地圖?，找到__?_個(gè)關(guān)卡位?置所在，通?過關(guān)卡所設(shè)?置的任務(wù)，?方能獲取該?個(gè)關(guān)卡點(diǎn)的?分?jǐn)?shù)01?---18?校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿（三）教學(xué)?目的：1?.模仿科學(xué)?家一樣地去?尋“寶”，?能尋到合適?的探究材料?。2.讓?學(xué)生體驗(yàn)探?究過程的快?樂，激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)科學(xué)的興?趣。3.?通過閱讀學(xué)?習(xí)和實(shí)際體?驗(yàn)，讓學(xué)生?對(duì)科學(xué)探究?和科學(xué)學(xué)習(xí)?有初步了解?。教學(xué)重點(diǎn)?：引領(lǐng)學(xué)?生學(xué)習(xí)達(dá)爾?文的探究方?法來開展自?己的尋寶活?動(dòng)。教學(xué)?重點(diǎn)：讓?學(xué)生體驗(yàn)探?究過程的快?樂。教學(xué)?準(zhǔn)備：紙?、筆、一個(gè)?小盒子教?學(xué)過程：?一、導(dǎo)入：?1.學(xué)習(xí)?卷首語，介?紹指南車，?我們從校園?開始走進(jìn)科?學(xué)。2.?介紹科學(xué)家?達(dá)爾文。（?結(jié)合語文課?文第11課?，加深對(duì)達(dá)?爾文的了解?，使學(xué)生產(chǎn)?生興趣。）?二、教學(xué)?新課：1?.教師引導(dǎo)?學(xué)生閱讀?1、4頁的?內(nèi)容。2?.達(dá)爾文是?怎樣尋寶的?，誰能給大?家說說。?3.認(rèn)真觀?察—→了解?記錄—→采?集標(biāo)本—→?整理資料—?→分析研究?4.學(xué)習(xí)?達(dá)爾文進(jìn)行?尋“寶”游?戲。（校園?尋寶）1?.介紹游戲?要求?！穑?活動(dòng)范圍及?安全事項(xiàng)）?2.開始校?園尋寶，用?紙和筆記下?尋寶時(shí)的發(fā)?現(xiàn)?！穑ń?師跟隨指導(dǎo)?）5.“?百寶箱”收?集寶貝。?6.交流尋?“寶”發(fā)現(xiàn)?。1.學(xué)?生說說自己?的發(fā)現(xiàn)。○?2.觀賞?“寶貝”○?，（范本）?評(píng)價(jià)同學(xué)的?發(fā)現(xiàn)。三?、拓展延伸?：1.教?師檢查“百?寶箱”。?2.總結(jié)全?課。布置?學(xué)生保留“?百寶箱”，?下節(jié)課帶來?繼續(xù)研究。?板書設(shè)計(jì)?：校園尋?“寶”了?解科學(xué)家：?達(dá)爾文校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿（四）1?.校園尋“?寶”第一單?元走進(jìn)科學(xué)?1校園尋?“寶”教?學(xué)目的：?（一）科學(xué)?探究目標(biāo)：?模仿科學(xué)?家一樣地去?尋“寶”能?尋到合適的?探究材料。?（二）情?感態(tài)度與價(jià)?值觀目標(biāo)：?讓學(xué)生體?驗(yàn)探究過程?的快樂，激?發(fā)和培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)科學(xué)?的興趣。?（三）科學(xué)?知識(shí)目標(biāo)：?通過閱讀?學(xué)習(xí)和實(shí)際?體驗(yàn)，讓學(xué)?生對(duì)科學(xué)探?究和科學(xué)學(xué)?習(xí)有初步了?解。教學(xué)?重點(diǎn)：引?領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)?達(dá)爾文的探?究方法來開?展自己的尋?寶活動(dòng)教學(xué)?難點(diǎn)：讓?學(xué)生體驗(yàn)探?究過程的快?樂教學(xué)準(zhǔn)?備：紙和?筆、一個(gè)小?盒子教學(xué)?時(shí)間：一?課時(shí)教學(xué)?過程：教?學(xué)導(dǎo)入一?、學(xué)習(xí)卷首?語，介紹指?南車，我們?從校園開始?走進(jìn)科學(xué)。?二、介紹?科學(xué)家達(dá)爾?文。教學(xué)?新課一、?教師引導(dǎo)學(xué)?生閱讀1?、4頁的內(nèi)?容。二、?達(dá)爾文是怎?樣尋寶的，?誰能給大家?說說。認(rèn)?真觀察—了?解記錄—采?集標(biāo)本—整?理資料—分?析研究三?、學(xué)習(xí)達(dá)爾?文進(jìn)行尋“?寶”游戲。?1、介紹?游戲要求。?（活動(dòng)范圍?及安全事項(xiàng)?）2、查?看尋寶清單?。3、開?始校園尋寶?，用紙和筆?記下尋寶時(shí)?的發(fā)現(xiàn)。?4、“百寶?箱”收集寶?貝。四、?流尋“寶”?發(fā)現(xiàn)。拓?展延伸一?、教師檢查?“百寶箱”?。二、總?結(jié)全課。?布置學(xué)生保?留“百寶箱?”，下節(jié)課?帶來繼續(xù)研?究。板書?設(shè)計(jì)：校?園尋“寶”?1、了解?科學(xué)家：達(dá)?爾文2、?尋“寶”游?戲校園尋寶越野賽主席發(fā)言稿（五）校園?尋寶活動(dòng)總?結(jié)一、活?動(dòng)概況：?1.活動(dòng)名?稱：行走在?師大，感受?師大——校?園尋寶活動(dòng)?2.活動(dòng)方?式：全班同?學(xué)分成__?_組進(jìn)行實(shí)?地實(shí)踐3.?活動(dòng)策劃人?：本班青志?協(xié)小組長(zhǎng)4?.活動(dòng)參與?人員：13?經(jīng)濟(jì)班所有?人員5.?活動(dòng)地點(diǎn)與?時(shí)間：__?_師大本部?校區(qū)___?月___日?8：30~?10：30?二、活動(dòng)預(yù)?期目標(biāo)與實(shí)?際成效：?1.預(yù)期目?標(biāo)。我院青?志協(xié)各成員?希望通過開?展本次行走?活動(dòng)，讓同?學(xué)們更加了?解我校的結(jié)?構(gòu)布局和各?個(gè)學(xué)院的地?理位置（包?括各部門的?具_(dá)__置?和工作），?為了讓以后?的青志協(xié)工?作更順利的?進(jìn)行。2?.實(shí)際成效?。大家通過?走訪___?個(gè)不同的站?點(diǎn)（景德樓?；新聞與傳?播學(xué)院；五?舍廣場(chǎng)場(chǎng)；?體育場(chǎng)和我?院），初步?了解了我校?的總體布局?，沿途的相?互幫忙和關(guān)?心促進(jìn)了大?家的團(tuán)對(duì)互?助精瀋，也?讓大家度過?了難忘的一?天。三、?活動(dòng)認(rèn)識(shí)：?1.由于?活動(dòng)在寫策?劃之前沒有?好好的進(jìn)行?市場(chǎng)調(diào)查，?活動(dòng)的預(yù)算?與實(shí)際的經(jīng)?費(fèi)有一定的?區(qū)別，這是?下次活動(dòng)需?要注意的一?點(diǎn)；2.?活動(dòng)時(shí)由于?對(duì)游戲活動(dòng)?規(guī)則的不了?解使得活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混?亂；3.?我認(rèn)為要避?免以上兩點(diǎn)?的弊端，應(yīng)?該在活動(dòng)開?始之前把活?動(dòng)規(guī)則跟工?作人員說清?楚，要加強(qiáng)?工作人員的?___能力?；4.本?次活動(dòng)最成?功之處是活?動(dòng)的所有游?戲都很新，?例如用左手?夾玻璃球的?活動(dòng)讓每一?個(gè)參加的成?員都融入了?緊張的氣氛?中，使大家?覺得這個(gè)活?動(dòng)不僅僅是?單純的游戲?而是一種有?意義并且能?讓人更加的?融入班__?_的活動(dòng)；?5.同學(xué)?們都說活動(dòng)?不錯(cuò)，所以?以后的類似?的活動(dòng)應(yīng)該?在這次活動(dòng)?的基礎(chǔ)上做?得更好。?四、活動(dòng)心?得：經(jīng)過?兩周的準(zhǔn)備?，我們班于?___號(hào)進(jìn)?行了行走在?師大的尋寶?活動(dòng)。在活?動(dòng)中工作人?員付出了他?們辛勤的汗?水，為了把?這次的活動(dòng)?弄好，他們?從不說一聲?累。正如先?人說的一樣?：只要有付?出就會(huì)有回?抱，不要去?擔(dān)心付出如?流水一樣逝?去。當(dāng)天活?動(dòng)時(shí)同學(xué)們?表現(xiàn)出的積?極性讓每一?位工作人員?都感到了安?慰。同時(shí)，?活動(dòng)過后大?家也有了好?多好多的感?受，以下是?一些同學(xué)的?活動(dòng)感受：?1.今天?天公作美，?陽光明媚，?大家在這次?活動(dòng)的游戲?里似乎回到?了小時(shí)侯。?踢毽子；左?手夾玻璃球?；走貓步，?每個(gè)游戲都?讓大家的笑?容比今天的?陽光還燦爛?。這無疑是?一次十分成?功的活動(dòng)。?2.我最?大的感受之?一就是我們?那是行走在?師大，而是?奔跑在師大?，我們?yōu)榱?第一名的寶?物而一路奔?跑，跑得面?紅耳赤，跑?得上氣不接?下七，但是?我們一路笑?聲不斷。?我的感想之?二是我們年?輕，我們活?力，我們應(yīng)?該多參加