【實(shí)用】考試為題的作文匯總7篇范文

【實(shí)用】考試為題的作文匯總7篇范文在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要防止無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下列是小編整理的考試為題的作文7篇，歡迎大家分享。

考試為題的作文篇1

上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松?，馬上翻書，復(fù)習(xí)?？墒堑搅讼挛?，王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說：“我們要去禮堂考試。〞我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。

帶領(lǐng)疑問的我們排著整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒有去撿，當(dāng)時，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著劇烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙越來越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團(tuán)紙前，我也繞了過去，當(dāng)時，我就好似有了一種作錯事的感覺，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時，我察覺，我剛剛做的不對。

進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時，我們都疑問，還沒考怎么就會有結(jié)果呢？這時，老師說：“那團(tuán)紙是我成心放在哪兒的！〞頓時，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。

這件事過后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案。生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗?zāi)恪?/p>

考試為題的作文篇2

一、材料：李芳也來加入畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外〞“這樣做真不容易〞展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；貞涍@六年的生活，你一定會有許多感嘆，或快樂，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以?如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試〞也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不論怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目?那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的.星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。

要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗〞等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個方面，注意選擇適宜的語言。要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的開展順序，抓住重點(diǎn)寫。

2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情開展順序?qū)?，條理分明，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。

十一、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的局部用“／〞線劃去，留下唯一正確的一個。

①?我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫〔我劉兵〕。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一

下，這種寫法叫做〔前后呼應(yīng)承上啟下〕它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)?春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里?！病场病场病尝偬炝疗鸫病⑹嵯?、作準(zhǔn)備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。〞

2．看圖作文。仔細(xì)察看圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)懷。要求表達(dá)有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。〔題目自擬〕全文不少于350個字。

十二、他〔她〕這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫分明，并寫出自己的看法或想法。

要求：〔1〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔2〕字?jǐn)?shù)在500字左右。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡〞、“不喜歡〞、“討厭〞當(dāng)選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代分明是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、和煦

要求：〔1〕寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)懷幫忙的事。

〔2〕內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔3〕文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后呼應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。十六、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十七、愉快的一天

要求：〔1〕選擇一天中的一兩個事例來寫。

〔2〕中心明確，敘事具體。

〔3〕450字左右。

十八、我學(xué)會了

要求：〔1〕先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

〔2〕要圍繞中心，按事情的開展順序有條理地、具體地寫

出學(xué)的過程和心情。

〔3〕500字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：〔1〕把題目補(bǔ)充完整。

〔2〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔3〕字?jǐn)?shù)在450字左右。

二十、我得到了

要求：〔1〕在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“褒揚(yáng)〞、“鍛煉〞、“理解〞、“教育〞、“關(guān)懷〞、“教訓(xùn)〞等，把題目補(bǔ)充完整。

〔2〕通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

〔3〕450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起〞選擇二、三件事，把人物的本事表達(dá)下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十二、不做“小皇帝〞了；小幫手；媽媽笑了〔任選一題〕

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個時機(jī)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景

考試為題的作文篇3

星期一的上午要考語文，我信心十足，因為周末我都認(rèn)真復(fù)習(xí)了。可是張老師給我們讀到第四題的時候，有一個題把我難住了?！扒铷曌謸Q偏旁組成新字再組詞，當(dāng)時我是越著急越想不出啊，我心里像亂了節(jié)奏的小鼓敲個不停。心想：“這下可完了，考不了100分了。〞我著急地快哭出來了。

這個題好似在得意的笑，在沖我做鬼臉，我真著急的掉了淚，我生自己的氣不能把它打敗。這時張老師注意到了我，撫慰我說：“小男子漢不能哭啊，你想想你猜猜可以換成那個偏旁，老師相信你會想起來的。〞我把“秋〞換成了“和，和平〞交上了試卷。

以后我遇到事情不慌張了，要冷靜的多動動腦子。

考試為題的作文篇4

試卷發(fā)下來了，我一看，暈，怎么考了這么差，才94分。95分都沒到，看來今天又得挨罵了。再看看后面同學(xué)考了幾分。不會吧！86分都考的出來，何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考這么差呀。仔細(xì)打聽后，才知道最高分只有一個二校來的同學(xué)96分?？磥砭W(wǎng)上說的沒錯，開學(xué)后一個月內(nèi)都是小學(xué)生的世界末日。周老師站在那，用嚴(yán)厲的眼神看著我們，教室里鴉雀無聲。

放學(xué)后，我回到家，不小心把家校聯(lián)系本放在語文書下，做著作業(yè)。媽媽走過來問；婷婷，考試考了幾分？我不答復(fù)。媽媽又問；哦，肯定考差了。媽媽又說；你看看，給我看看考試卷〞我小聲答復(fù)：給是給你看，可是你不許打我，只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說：下次要加油；說完，去做生意了。

這次的考試給我很重的一擊，以后一定加油，一定考好成績。

考試為題的作文篇5

“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根〞，這句話很多人是用無奈的語氣說的。而我對于考試還是比擬偏愛的，為什么呢？你想呀！期末復(fù)習(xí)則緊張，有時一天就要做好幾張試卷呢？眼睛都做花了呀！那怎樣才能結(jié)束這樣的生活呢？期末考試！

期末考試，我一直很期待！只有期末考試的來臨才能把我從這題海中解救出來。根據(jù)我的經(jīng)驗，期末考試比平時考試簡單多了。我想大略是我們的老師怕我們考得不好，就把很難的題目出給我們做。我們把最難的題目都做過了以后，那簡單的題目對我們來說就是“小菜一碟〞了。

期末考試終于到了。那天晚上破天荒沒有家庭作業(yè)，老師只是讓我們回家自己復(fù)習(xí)，太好了，我的手終于不會被寫酸了。第二天早上，媽媽給我準(zhǔn)備了豐盛的早餐，荷包蛋、小籠包子、玉米和甜牛奶，數(shù)量多，營養(yǎng)又充足。感激期末考試帶給我的物質(zhì)享受！

媽媽和善地說：“歡歡，你今天期末考試，可要多吃點(diǎn)，專家說了，早上吃得好，可以考得更好。〞我媽媽一直對我要求嚴(yán)格，今天卻如此溫柔，看來是期末考試帶給我的福音哪！真要感激期末考試帶給我的精神享受呀！

期末考試結(jié)束后，我就給我的小搭檔一起玩游戲、打卡、跳皮筋、捉迷藏……太有意思了，這是期末考試帶給我的寬裕的時間和空間。

到了拿成績單的那一天，老師來到班里宣布我們班的考試還不錯，以至于老師要獎勵我們每一個人。老師笑瞇瞇地說：“天氣這么熱，獎勵點(diǎn)什么呢？就冰激凌吧！〞于是老師非常爽快地從口袋里掏出錢，給我們的班長和學(xué)習(xí)委員，讓他們到小店里買38支冰激凌。

冰激凌買回來了，老師左手拎著食品袋，右手把冰激凌一支支地獎給我們。當(dāng)老師把冰激凌分給我的時候，我雙手接過冰激凌，非常誠懇地說：“謝謝，老師！〞

老師那么微笑著說：“你的成績就是對我最好的感激！〞

撥開冰激凌的外殼，一股涼氣直沖我的鼻梁，真舒服呀！我迫不及待地舔了一口，涼涼的，甜甜的……幸福極了！

這一切，都是期末考試帶給我的，真是甜甜的期末考試！

考試為題的作文篇6

“看我羊肉大俠代表月亮挑戰(zhàn)你!〞“哈哈哈哈，挑戰(zhàn)我《那你可是‘雞蛋碰石頭——自不量力’啊!〞……一陣說話聲從“廚藝拼拼拼〞的舞臺上傳來，咦，他們在干什么啊《我走進(jìn)一看，哇!原來是大名鼎鼎的菜湯大廚在給他的徒弟羊肉考試啊……

我正津津有味地看著菜湯給羊肉考試，完全沒有注意到身邊的狀況：身邊來觀看這場考試的人越來越多了，我冷不防被人狠狠地撞了一下，一屁股坐在地上哇哇大哭起來，我哭了好久，但見周邊的人都不理我，我哭得更厲害了，“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——〞“你沒事吧《〞這時，菜湯和羊肉來到我身邊親切地問我，“嘭，嘭——〞我仿佛聽到心里有一頭小鹿在亂撞，我都不敢相信這是真的：大名鼎鼎的菜湯大廚和他的徒弟羊肉就站在我的面前!我一想到這兒，熱淚盈眶，可菜湯大廚和羊肉卻亂了陣腳，一會兒做出小丑專屬的雜技表演，一會兒低聲撫慰我，叫我不要哭，一會兒和我交換條件：只要我不哭，他們就讓我坐在第一排的中間看他們考試，誰都不能擠我，不能推我……這為的只是讓我不哭，聽到交換條件我就有一絲絲心動，聽到看他們考試我不禁脫口而出：“好，說話算話!〞邊說我邊抹去了我臉上的眼淚，菜湯大廚和羊肉看我這樣終于露出了笑臉，登上“廚藝拼拼拼〞的大舞臺，給我表演，我瀟灑地坐在第一排中間的位置，翹著二郎腿，觀賞著菜湯大廚給他的徒弟羊肉考試……

“啪啪啪啪〞一陣熱烈的掌聲響起，菜湯大廚和他的徒弟羊肉滿臉笑容地走下“廚藝拼拼拼〞的舞臺，來到我身旁問：“怎么樣《我們是不是很帥啊《〞羊肉說時語氣帶淘氣，菜湯大廚說時語氣帶……生硬，我真是對他們無語了：“恩，你們的確很‘帥’啊!〞我硬擠出幾個字，說完時實(shí)在忍不住“撲哧——〞一聲笑了出來，“啊!你敢這樣說我們，別跑，我們逮到你死定了!〞原本滿面笑容的菜湯大師和羊肉瞬間臉色暗了下來，生氣地喊道，那眼睛里似乎要噴出火來似的，我那么回頭一笑做個鬼臉：“不跑是傻瓜!哈哈哈哈!〞……

一場廚藝大考試就在這歡笑聲中結(jié)束了。

僅收獲了一頓美味佳肴，更收獲了勇氣和自信。我相信，只要勇于嘗試，有自信嘗試，我這朵初生的蓓蕾一定會開得更美!

考試為題的作文篇7

考試，一個不管是老師和學(xué)生都“感嘆萬千〞的詞語。對于學(xué)生來說，它可能是一件思慕已久的東西，也可能是一頓“魂斗羅〞〔你懂的〕；而對于老師來說，它可能是欣慰自豪，也可能是大發(fā)雷霆。而且，對于某些學(xué)生來說，考試和家長會，都無限趨近于20xx——世界末日。

考試，外表上是對學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢閱，但背地里，卻關(guān)系著這個學(xué)生接下來的出名度，權(quán)威度，是否受老師信任、倚重甚至座位在哪兒。對于我們來說，考試是一部長長的血淚史，記載著我們?nèi)绾闻c考題“斗智斗勇〞。

早上，在進(jìn)入考室的鈴聲中，我們抓著文具坐在了自己的“陣地〞上。這時，我們就像臨戰(zhàn)的指揮官，指揮著自己的“士兵〞——知