一年級(jí)語(yǔ)文教師2023年個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文?教師202?2年個(gè)人工?作總結(jié)本?學(xué)期我擔(dān)任?了一年級(jí)(?5)班的語(yǔ)?文教學(xué)工作?，下面將本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?理解課改理?念一年級(jí)?是學(xué)生從幼?兒園到小學(xué)?的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，?這階段的兒?童感性多于?理性，對(duì)于?外界事物，?側(cè)重于主觀?認(rèn)識(shí)。為此?，一學(xué)年來(lái)?，我一直用?童化的語(yǔ)言?和形象生動(dòng)?的直觀事物?來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?，讓學(xué)生能?迅速接受知?識(shí)。學(xué)生有?著自己的個(gè)?性思想，如?何讓他們有?個(gè)表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)呢?在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)中，?適當(dāng)?shù)男〗M?合作學(xué)習(xí)、?“我當(dāng)小老?師”、“你?能我也能，?你行我更行?”等教學(xué)手?段讓我的教?學(xué)如魚得水?。二、抓?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣作?為剛剛進(jìn)入?一年級(jí)的小?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?如何能讓他?們?cè)赺__?分鐘的課堂?上認(rèn)真地聽(tīng)?講，是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是我?教學(xué)工作開(kāi)?始的重點(diǎn)。?剛開(kāi)學(xué)的兩?個(gè)星期里，?我采用編兒?歌、口令等?形式，將學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)融入?情趣中，讓?學(xué)生在情趣?之中慢慢地?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣。從坐?直到站立，?從寫到讀書?、拿書，從?保持正確的?讀寫姿勢(shì)到?愛(ài)惜學(xué)習(xí)用?品，都需要?老師不厭其?煩地講講講?、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，?通過(guò)一學(xué)期?來(lái)的培養(yǎng)，?我班學(xué)生都?養(yǎng)成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、抓?好學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)一?年級(jí)作為學(xué)?生走進(jìn)學(xué)校?的第一步，?正如修筑高?樓大廈一樣?，必須要為?學(xué)生的成長(zhǎng)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。本學(xué)?期，我主要?在注重學(xué)生?的漢語(yǔ)拼音?知識(shí)的掌握?、寫讀書、?課外閱讀等?方面作了努?力。(一?)注重漢語(yǔ)?拼音知識(shí)的?掌握漢語(yǔ)?拼音知識(shí)既?是學(xué)生學(xué)好?語(yǔ)文的基礎(chǔ)?，又是學(xué)好?語(yǔ)文的重點(diǎn)?。如何讓學(xué)?生能把這看?似枯燥的知?識(shí)學(xué)得生動(dòng)?有趣，又能?很好地掌握?，我與年級(jí)?里的老師經(jīng)?常交流，并?向她們學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己能?讓學(xué)生學(xué)得?輕松、學(xué)得?扎實(shí)。(?二)抓好寫?訓(xùn)練在平?時(shí)的教學(xué)工?作中，我特?別注意對(duì)學(xué)?生寫的要求?。首先，要?讓學(xué)生寫好?，所以注重?自己在課堂?板書、給學(xué)?生的留言等?方面給做一?個(gè)很好的示?范。（范本?）其次，既?從技能方面?要求學(xué)生，?又從習(xí)慣方?面的要求學(xué)?生，特別是?習(xí)慣方面的?要求，如怎?樣握筆，保?持怎樣的寫?姿勢(shì)，這些?往往容易忽?略，而恰恰?正是這影響?了學(xué)生的寫?質(zhì)量的提高?，甚至影響?到用眼衛(wèi)生?和骨胳發(fā)育?。因此，在?抓好學(xué)生寫?好的同時(shí)，?我很注重學(xué)?生有良好的?寫習(xí)慣。?(三)抓好?讀書訓(xùn)練?我曾在網(wǎng)上?讀到這樣的?話：反思我?們的課堂教?學(xué)，我們的?“投入”，?我們的“癡?迷”，我們?曾經(jīng)有那么?多的無(wú)奈：?當(dāng)我們把自?己“精心設(shè)?計(jì)”的教案?“有條不紊?”地實(shí)施以?期達(dá)到“行?云流水”的?效果時(shí)，我?們的孩子偏?偏喜歡“迂?回繞道”、?“節(jié)外生枝?”;當(dāng)我們?在講臺(tái)前直?抒情懷慷慨?陳詞時(shí)，卻?看到孩子們?端坐位子無(wú)?動(dòng)于衷，一?臉漠然……?因此，我感?到如何讓學(xué)?生能從“閱?讀”變?yōu)椤?悅讀”是一?個(gè)關(guān)鍵。?四、充分利?用___備?課的資源、?網(wǎng)上資源，?上好每一節(jié)?課。我經(jīng)?常上網(wǎng)尋找?有關(guān)的教學(xué)?資源，如教?案、課件等?，與年級(jí)老?師共享，從?而不斷為自?己的教學(xué)水?平“充電”??？傊?，?本學(xué)期我在?教學(xué)中取得?了一定的成?績(jī)，但還有?一些的不足?，如：教學(xué)?方法不夠新?穎，對(duì)學(xué)生?的吸引力不?夠。