2023年度考核個(gè)人總結(jié)小學(xué)教師

第11頁共11頁2023年?度考核個(gè)人?總結(jié)小學(xué)教?師自從從?事小學(xué)教師?這一行，當(dāng)?一位好教師?始終是我的?奮斗目標(biāo)。?一年來，我?始終以勤勤?懇懇、踏踏?實(shí)實(shí)的態(tài)度?來對(duì)待我的?工作，現(xiàn)對(duì)?一年來的工?作進(jìn)行總結(jié)?。一、思?想品德方面?在一年的?教育教學(xué)工?作中我熱愛?教育事業(yè)，?始終不忘人?民教師職責(zé)?，愛學(xué)校、?愛學(xué)生。作?為一名教師?，我從自身?嚴(yán)格要求自?己，通過政?治思想、學(xué)?識(shí)水平、教?育教學(xué)能力?等方面的不?斷提高來塑?造自己的行?為，為社會(huì)?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)方?面一年來?我一直擔(dān)任?小學(xué)高年級(jí)?的語文和數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，在工作中?嚴(yán)格要求自?己，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平，不斷?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，探索教育?教學(xué)規(guī)律，?改進(jìn)教育教?學(xué)方法。?1.在教學(xué)?中，深刻體?會(huì)到要以學(xué)?生為主，以?學(xué)生的發(fā)展?為主。首先?，必須尊重?學(xué)生。尊重?學(xué)生的思考?權(quán)，尊重學(xué)?生的發(fā)言權(quán)?，尊重學(xué)生?探究精神，?尊重學(xué)生的?思維成果。?做到這些，?才能夠放手?讓學(xué)生去思?考，讓學(xué)生?探究。課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。利用課?堂課余及班?隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)?行一系列的?實(shí)踐活動(dòng)是?本學(xué)期語文?教學(xué)一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。?對(duì)個(gè)別的差?生，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)，?找出知識(shí)的?薄弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。學(xué)生的?層次不同，?思考的效率?不同，往往?會(huì)造成一些?學(xué)生怕于思?考，懶于探?索，依賴別?人的思想。?教學(xué)中如果?讓好中差混?成一個(gè)小組?，這樣好的?學(xué)生永遠(yuǎn)成?為領(lǐng)頭人，?成為___?人，而差生?永遠(yuǎn)就在小?組中得不到?重視。要?解決這個(gè)題?必須實(shí)行分?層分小組合?作的方法，?在課堂上，?根據(jù)不同的?情況給不同?小組以不同?層次的任務(wù)?，學(xué)生在層?次相同，能?力相同的情?況下有了思?考題的時(shí)間?，這樣就達(dá)?到了分層次?合作的目的?，也使得不?同層次的學(xué)?生有不同的?挑戰(zhàn)性任務(wù)?。___?對(duì)課堂操作?的有效性的?研究。教學(xué)?目標(biāo)：首先?，我有預(yù)設(shè)?的課堂教學(xué)?目標(biāo)，目標(biāo)?根據(jù)教材、?課時(shí)、班級(jí)?學(xué)情正確定?位，我根據(jù)?課堂發(fā)展恰?當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)?設(shè)目標(biāo)和生?成新的目標(biāo)?。課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?師生角色：?學(xué)生是課堂?學(xué)習(xí)的主體?，教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的促?進(jìn)者，課堂?中我正確地?定位自己的?角色，并努?力促進(jìn)學(xué)生?形成正確的?角色感。?三、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?自覺請(qǐng)假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名優(yōu)秀教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行，積極參?加校本培訓(xùn)?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、工作業(yè)?績(jī)方面隨?著新課程改?革對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，還擠時(shí)?間自學(xué)教育?教學(xué)理論，?掌握了更多?媒體課件制?作的方法。?經(jīng)過努力，?我所帶的班?級(jí)整體風(fēng)貌?有了很大的?轉(zhuǎn)變，學(xué)生?成績(jī)也有所?提高。在搞?好工作的同?時(shí)，我還不?忘與同志們?搞好團(tuán)結(jié)，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)及?同事，真誠(chéng)?的對(duì)待每一?位同志。?在這一年的?工作中，我?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，今后，我?一定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體同?志們的幫助?下，嚴(yán)格要?求自己加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?工作能力，?使自己的思?想和工作都?能更上一個(gè)?臺(tái)階！_?_年度考核?個(gè)人總結(jié)小?學(xué)教師（二?）一轉(zhuǎn)眼?，一年的小?學(xué)教師工作?很快過去了?。在這個(gè)學(xué)?年中，我和?平時(shí)一樣都?是認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏踏?實(shí)實(shí)工作，?以下是我這?一學(xué)年的工?作總結(jié)。?一、思想認(rèn)?識(shí)這一學(xué)?年，在教育?教學(xué)工作中?，我始終面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這學(xué)?年里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?教育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員的身?份來約束自?己，鞭策自?己。對(duì)自己?要求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。一?學(xué)年來，我?還積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?二、教學(xué)?工作在教?學(xué)工作方面?，整學(xué)年的?教學(xué)任務(wù)很?重。我爭(zhēng)取?多聽課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。每?上一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?-決不打無?準(zhǔn)備的仗。?在備課過程?中認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。這?學(xué)年主要擔(dān)?任一個(gè)班的?語文、思想?品德、科技?、社會(huì)的教?學(xué)及班主任?工作。培優(yōu)?扶差是這學(xué)?年教學(xué)工作?的重頭戲，?因?yàn)橐粋€(gè)班?級(jí)里面總存?在尖子生和?后進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生，?我總是給予?特殊的照顧?，首先是課?堂上多提問?，多巡視，?多輔導(dǎo)。然?后是在課堂?上對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步給?予大力的表?揚(yáng)，課后多?找他們談心?、交朋友，?使他們懂得?老師沒有把?他們＂看扁?＂，樹立起?他們的信心?和激發(fā)他們?學(xué)習(xí)語文的?興趣。最?后是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生自?愿當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)老?師，令我欣?慰的是優(yōu)生?們表現(xiàn)非常?的踴躍，我?問他們__?_那么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)老師?，他們說：?＂老師都那?么有信心他?們會(huì)學(xué)好，?我們同樣有?信心。＂＂?我相信在我?的輔導(dǎo)下，?他一定有很?大的進(jìn)步。?＂于是，我?讓他們組成?＂一幫一＂?小組，并給?他們開會(huì)，?提出＂老師?＂必須履行?的職責(zé)，主?要就是檢查?＂學(xué)生＂的?作業(yè)，輔導(dǎo)?＂學(xué)生＂掌?握課本的基?本知識(shí)和技?能。給后?進(jìn)生根據(jù)各?自的情況定?出目標(biāo)，讓?他們雙方都?朝著那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)。＂?老師＂們確?實(shí)是非常盡?責(zé)，而＂學(xué)?生＂時(shí)刻有?個(gè)＂老師＂?在身旁指點(diǎn)?，學(xué)起來也?非常起勁。?一段時(shí)間下?來，學(xué)生都?有進(jìn)步，有?的進(jìn)步非常?快。三、?領(lǐng)班工作?在班主任工?作方面，我?非常重視學(xué)?生的思想教?育工作。通?過班會(huì)、晨?會(huì)、思想品?德課及結(jié)合?各科教材對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?祖國(guó)、愛人?民、愛__?_、愛老動(dòng)?、愛學(xué)習(xí)等?的思想教育?。使學(xué)生能?養(yǎng)成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為班主任工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。我?還常給班干?部定時(shí)開會(huì)?，了解他們?工作的情況?，鼓勵(lì)他們?大膽開展工?作。使班干?部能在同學(xué)?中樹立起威?信，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。四、?出勤方面?我在做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作的同時(shí)?，還嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?。按時(shí)上、?下班，不遲?到，不早退?，有事請(qǐng)假?。工作積極?、主動(dòng)，任?勞任怨。從?不斤斤計(jì)較?，具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?高度的責(zé)任?感?？傊?，我在工作?上發(fā)揚(yáng)了任?勞任怨的精?神，做到不?計(jì)個(gè)人得失?，以校為家?，以教為本?；對(duì)待同事?團(tuán)結(jié)友愛，?互相幫助，?并能虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)；對(duì)?待學(xué)生則愛?護(hù)有加，但?決不放松嚴(yán)?格要求。?__年度考?核個(gè)人總結(jié)?小學(xué)教師（?三）作為?一名小學(xué)語?文教師，既?應(yīng)有高水平?的思想政治?素質(zhì)、愛崗?敬業(yè)的職業(yè)?道德素質(zhì)，?也應(yīng)該不斷?地學(xué)習(xí)和接?受培訓(xùn)。這?一學(xué)年我立?足崗位，以?___備課?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和課堂教學(xué)?研究為業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)載體，?通過自主學(xué)?習(xí)來滿足教?育教學(xué)的需?要，全面提?高自身素質(zhì)?和教學(xué)質(zhì)量?。一、教?育理論方面?新課程的?理念就是改?變傳統(tǒng)教學(xué)?中的灌輸式?的教學(xué)方式?，給學(xué)生更?多的思考空?間，在教學(xué)?過程多方面?的能力，比?如學(xué)生動(dòng)手?能力、學(xué)生?獨(dú)立思考問?題的能力，?更多的注重?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，而不?是將學(xué)生培?養(yǎng)成只是為?了考試而考?試的人才。?要做到這些?方面，必須?要我們學(xué)習(xí)?相關(guān)的教育?知識(shí)和本學(xué)?科的知識(shí)，?從而將新課?改的理念融?入到本學(xué)科?中來。所?以我經(jīng)常閱?讀相關(guān)的報(bào)?刊雜志、通?過上網(wǎng)瀏覽?最新的教育?理念，用新?的教學(xué)理念?和新的教學(xué)?方法來使自?己始終能夠?擁有新鮮的?血液。努力?通過自己的?課堂教學(xué)使?學(xué)生學(xué)得輕?松，學(xué)有所?得，真正成?為了學(xué)生心?目中學(xué)習(xí)的?引導(dǎo)者。?二、道德修?養(yǎng)方面作?為一名老師?，不僅僅是?學(xué)生學(xué)習(xí)知?識(shí)的引導(dǎo)者?，更是學(xué)生?人品學(xué)習(xí)的?楷模。做到?尊重學(xué)生，?不對(duì)學(xué)生偏?見，重視他?們提出的意?見，而不是?高高在上，?課堂上是師?生，生活中?是朋友，對(duì)?學(xué)生的信任?，從而也使?他們信任自?己，這樣就?能有助于教?學(xué)的進(jìn)行。?在教學(xué)過?程的知識(shí)水?平，同時(shí)也?要注重學(xué)生?道德修養(yǎng)的?提高，所以?，我自己先?學(xué)會(huì)怎樣快?樂的學(xué)習(xí)、?生活，從我?做起，而不?是說一套做?另一套，嚴(yán)?格要求自己?的行為，這?樣，學(xué)生才?會(huì)從我這學(xué)?到一些他們?所需要的；?同時(shí)，自己?也時(shí)時(shí)刻刻?關(guān)心國(guó)家大?事，了解時(shí)?事，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)方針?和政策，盡?力做好自己?的本職工作?。三、教?學(xué)能力方面?在教學(xué)中?，立足于學(xué)?生，從學(xué)生?出發(fā)，成為?學(xué)生學(xué)習(xí)過?程中的指導(dǎo)?者、推動(dòng)者?、引導(dǎo)者，?努力發(fā)展學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。注重?對(duì)自身教育?行為的反思?和實(shí)踐，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)有?思想的新形?勢(shì)下教師。?1、加強(qiáng)?師德師風(fēng)的?修養(yǎng)，形成?高尚的人格?，有一顆進(jìn)?取的心。要?熱愛學(xué)生，?對(duì)學(xué)生有博?愛之心，要?以誠(chéng)相待，?要寬容和有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感。在教學(xué)?過程中認(rèn)真?研究教材，?立足于學(xué)生?的角度來研?究教材，積?極備課，認(rèn)?真上好每一?堂課，及時(shí)?做好課后反?思，總結(jié)出?自己教學(xué)中?的不足之處?并加以改正?。2、在?教學(xué)方式中?繼續(xù)探索生?活化、情境?化的創(chuàng)設(shè)方?法，掌握生?活化、情境?化的課堂教?學(xué)風(fēng)格。從?而豐富教學(xué)?方式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。堅(jiān)持?教學(xué)相長(zhǎng)，?在師生交往?中發(fā)展自己?。遵循“以?人為本”的?管理原則，?增強(qiáng)自己的?管理能力。?多聽教師公?開課，通過?對(duì)比，發(fā)現(xiàn)?其他教師中?的優(yōu)點(diǎn)，加?以吸收融入?到自己的教?學(xué)中；同時(shí)?也通過__?_備課、交?流學(xué)習(xí)等形?式，來提高?教師的業(yè)務(wù)?水平。3?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?新課程理論?，充分培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視學(xué)生認(rèn)?知過程中的?情感培養(yǎng)，?在整個(gè)教學(xué)?過程中，要?注重對(duì)每節(jié)?課的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)?。努力做到?三個(gè)反思：?教學(xué)前反思?，教學(xué)中反?思，教學(xué)后?反思。定期?總結(jié)教育教?學(xué)過程，努?力做到有所?改進(jìn)，有所?沉淀，為以?后的教育教?學(xué)活動(dòng)積累?經(jīng)驗(yàn)。一?個(gè)學(xué)年的學(xué)?習(xí)很快就結(jié)?束了，我會(huì)?在以后的教?學(xué)工作中不?斷學(xué)習(xí)，以?適應(yīng)現(xiàn)在教?學(xué)的需要，?讓孩子們學(xué)?到更全面的?知識(shí)。_?_年度考核?個(gè)人總結(jié)小?學(xué)教師（四?）一年來?，本人在小?學(xué)教師工作?中熱愛教育?事業(yè)，思想?端正，作風(fēng)?正派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工作?安排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?以下是我這?一學(xué)年的工?作總結(jié)。?在工作中，?能充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?用心性，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，合?理運(yùn)用教學(xué)?手段，以學(xué)?生為主體，?教師作主導(dǎo)?，以探究的?方式創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，開?拓學(xué)生思維?，民揮學(xué)生?的想象力，?切實(shí)地向課?堂四十分鐘?要質(zhì)量。開?學(xué)初，能很?快要___?好班委會(huì)，?選出班級(jí)骨?干，努力培?養(yǎng)班級(jí)骨干?。用心配合?老師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，建立優(yōu)良?的班群眾，?構(gòu)成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)。?在教學(xué)工?作中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真批改作?業(yè)，作業(yè)格?式工整、規(guī)?范，并養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對(duì)個(gè)?別的差生，?能悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及時(shí)?進(jìn)行補(bǔ)漏。?例如，自己?經(jīng)常利用課?余時(shí)間，落?班輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對(duì)性?地制定幫教?計(jì)劃，有目?的有計(jì)劃地?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在課堂?上，采用多?提問，多檢?查，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)反?饋的形式，?努力提高后?進(jìn)生的文化?基礎(chǔ)知識(shí)。?同時(shí)，在班?級(jí)中開展互?幫互學(xué)小組?，進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使學(xué)生?端正思想，?互相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)，?構(gòu)成你追我?趕的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?平時(shí)，自己?還注意“兩?手抓”：一?方面培養(yǎng)好?尖子生，一?方面透過尖?子生輔導(dǎo)后?進(jìn)生，以先?進(jìn)幫忙后進(jìn)?，以好帶差?，促進(jìn)雙贏?效果。學(xué)期?初，我制定?了幫教計(jì)劃?，開展“伸?出你的雙手?，幫忙你的?朋友”的互?幫互學(xué)主題?活動(dòng)。定期?檢查，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步的同?學(xué)，及時(shí)表?揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。?這樣，就充?分調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)用?心性，掀起?學(xué)習(xí)熱潮。?在工作之?余，本人還?努力鉆研教?材，分析每?堂課成功在?哪里，哪里?存在不足，?不斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?的充實(shí)自己?的教學(xué)水平?和班級(jí)管理?水平。透?過一年來的?教學(xué)，在班?級(jí)中，學(xué)生?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?構(gòu)成了，_?__紀(jì)律性?變好了，作?業(yè)能依時(shí)完?成，勞動(dòng)用?心肯干，誠(chéng)?實(shí)有禮，互?助互學(xué)，使?學(xué)生得到了?全面的發(fā)展?。__年?度考核個(gè)人?總結(jié)小學(xué)教?師（五）?隨著本年度?的結(jié)束，_?_年即將過?去，回顧一?年來的工作?，充實(shí)而富?有挑戰(zhàn)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的鼎立?支持下努力?地完成了各?項(xiàng)任務(wù)。為?來年的工作?做得更好，?特就__年?小學(xué)教育工?作總結(jié)如下?：一、政?治思想本?人思想端正?，服從學(xué)校?的工作安排?，辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)；并能?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學(xué)生中樹立?良好教師形?象；能夠顧?全大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，在?各方面以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，以便更好?地適應(yīng)教育?發(fā)展的形勢(shì)?。二、教?育教學(xué)1?、專業(yè)成長(zhǎng)?。嚴(yán)格做好?五認(rèn)真常規(guī)?工作，緊緊?抓住課堂，?研究教學(xué)設(shè)?計(jì)，創(chuàng)設(shè)問?題情境，改?革教學(xué)方式?，實(shí)施有效?教學(xué)，拓展?學(xué)生思維，?努力提高課?堂教學(xué)效益?；堅(jiān)持撰寫?個(gè)人教育教?學(xué)博客，交?流教學(xué)得失?，學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，拓寬?教學(xué)視野，?廣交數(shù)學(xué)之?友，豐富業(yè)?余生活。認(rèn)?真參與市小?學(xué)數(shù)學(xué)中心?組教研活動(dòng)?，在聽課、?評(píng)課、交流?中不斷學(xué)習(xí)?、反思，努?力提高自身?數(shù)學(xué)專業(yè)素?養(yǎng)，下半年?被評(píng)為小學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)科教?學(xué)能手。?2、教學(xué)管?理。認(rèn)真_?__好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提升教師教?學(xué)理念；開?展同課異構(gòu)?課堂教學(xué)競(jìng)?賽活動(dòng)，拉?開過程，提?高實(shí)效；啟?用有效教學(xué)?實(shí)施手冊(cè)，?為教師個(gè)人?、學(xué)校積累?業(yè)務(wù)資料；?每年度初制?定好學(xué)校工?作計(jì)劃并督?促實(shí)施落實(shí)?，期末做好?學(xué)校工作總?結(jié)。三、?繼續(xù)教育?積極參加培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)，?分別交流培?訓(xùn)心得，領(lǐng)?略名校風(fēng)范?、聆聽教授?講學(xué)、對(duì)話?專家學(xué)者、?碰撞思想火?花，更新了?管理理念，?豐富了管理?思想，學(xué)習(xí)?了管理技巧?。本人能?努力做好各?項(xiàng)工作，認(rèn)?真地履行了?自己的職責(zé)?。加強(qiáng)自身?的政治理論?學(xué)習(xí)，提高?理論水平。?在教學(xué)實(shí)踐?中，與時(shí)俱?進(jìn)，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生都?能享受到最?好的教育，?都能有不同?程度的發(fā)展?。努力做到?政治堅(jiān)定、?業(yè)務(wù)精干、?作風(fēng)踏實(shí)、?為人誠(chéng)實(shí)。?在師德上嚴(yán)?格要求自己?，要做一個(gè)?合格的人民?教師！在?教學(xué)工作方?面，能認(rèn)真?學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)?務(wù)知識(shí)，認(rèn)?真研究教學(xué)?規(guī)律，在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新的?能