20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃_第1頁(yè)
20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃_第2頁(yè)
20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃_第3頁(yè)
20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃_第4頁(yè)
20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃(一)

一、名山秀水展示臺(tái)

這是一項(xiàng)搜集祖國(guó)錦繡河山圖片資料的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。目的在于進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感情,同時(shí)培育學(xué)生搜集信息的能力和愛好。這次實(shí)踐活動(dòng)做好以下幾方面工作:

1.明確收集信息的范圍。(搜集五岳、五大淡水湖的圖片、文字資料。)

2.提供收集的途徑,可以網(wǎng)上查找,也可以在報(bào)刊圖書中摘錄。

3.指導(dǎo)收集后的整理,可以自編(手抄報(bào))或其他形式溝通。

二、以誠(chéng)待人(故事)會(huì)

這是一次以誠(chéng)信為主題、以講故事的形式開展的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。目的是讓學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶,同時(shí)豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作:

1.明確主題,關(guān)于誠(chéng)信的故事。

2.搜集好資料以后,小組內(nèi)先講故事。

3.小組內(nèi)推薦一名優(yōu)秀的在班級(jí)溝通。

4.召開班級(jí)故事會(huì)。

三、"大自然的啟示'溝通會(huì)

這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的目的是進(jìn)行課內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合。把(語(yǔ)文學(xué)習(xí))與科學(xué)探究結(jié)合起來,培育學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中觀察大自然,增長(zhǎng)知識(shí)、并在這樣的活動(dòng)中,提高語(yǔ)文能力。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作:

1.確定活動(dòng)方式,觀察大自然探究發(fā)現(xiàn)(某一種動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象。)寫好觀察(日記)。

2.收集資料,比如關(guān)于仿生學(xué)的一些實(shí)例。

3.可以動(dòng)手試驗(yàn),搞小發(fā)明等。

4.活動(dòng)過程中老師要及時(shí)掌握信息,適當(dāng)調(diào)控指導(dǎo)??梢匀粘贤ǎ偌M長(zhǎng)匯報(bào),適時(shí)小結(jié)。

四"戰(zhàn)爭(zhēng)與和平'資料展

這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是本組課文學(xué)習(xí)后的拓展和延伸。目的是開辟活動(dòng)的空間,給足時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生從多方面去了解、感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難,緬懷那些為消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、保護(hù)和平而戰(zhàn)的英雄,激發(fā)學(xué)生從小憎惡戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛和平的美妙情感。通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動(dòng),了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的災(zāi)難和英雄人物的(事跡)。

五、以生命為主題賽詩(shī)會(huì)

這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言的豐富,培育熱愛祖國(guó)語(yǔ)言的情感,積累語(yǔ)言,同時(shí)受到熱愛生命珍惜生命的(教育)。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作:

1.學(xué)生自己動(dòng)手查找以生命為主題的詩(shī)歌。

2.小組內(nèi)溝通篩選材料。

3.背誦詩(shī)歌。

4.可以組織不同的形式,比如個(gè)人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。

六、走進(jìn)田園談體會(huì)

這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生感受充滿詩(shī)情畫意的田園美景,體驗(yàn)洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,并產(chǎn)生熱愛與向往之情。這次實(shí)踐活動(dòng)建議做好以下幾方面工作:請(qǐng)家在農(nóng)村的同學(xué)講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得自豪的景物、特產(chǎn)。上網(wǎng)查找有關(guān)鄉(xiāng)村生活的圖片資料,引導(dǎo)全班溝通。老師也可以帶領(lǐng)學(xué)生到郊區(qū)的田野、果園去參觀。根據(jù)收集的資料開一個(gè)溝通會(huì)。

七、名人傳記讀書溝通會(huì)

本次實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)本單元的一個(gè)補(bǔ)充,目的是讓學(xué)生們從不同的領(lǐng)域去了解名人的故事,從中受到一些啟發(fā),從而讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想。

八、趣味語(yǔ)文手抄報(bào)

這次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)全冊(cè)的一個(gè)(總結(jié))。讓孩子們對(duì)全書中出現(xiàn)的詩(shī)詞、(成語(yǔ))、(對(duì)聯(lián))、(歇后語(yǔ))、((名言)警句)進(jìn)行梳理。在此基礎(chǔ)上拓展,目的是讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言的豐富,鼓舞學(xué)生多讀、多背、多積累

20xx小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想:

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程;我們將始終著眼于進(jìn)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的進(jìn)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),要求學(xué)生樂觀參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。

二、課程目標(biāo):

1、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培育學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的樂觀態(tài)度和參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的愛好;

2、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力;

3、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),通過對(duì)家鄉(xiāng)地理、人文、風(fēng)情、民俗、土特產(chǎn)、等方面的調(diào)查,學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的基本情況有一個(gè)大概的了解。

4、得親身參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的樂觀體驗(yàn)和豐富的(閱歷),塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、分享、樂觀進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為制造新生活的小主人。形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

三內(nèi)容安排:

1、美麗的校園

2、可怕的白色污染

四綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo):

1、通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、觀察、游戲、收集資料、實(shí)踐等方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些科學(xué)(方法)。

2、在活動(dòng)中,為了提高學(xué)生的愛好,培育相互合作的能力,同時(shí)為了提高效率,本課程實(shí)行集中與分散相結(jié)合、以小組為單位進(jìn)行。

3、采納激勵(lì)機(jī)制,鼓舞學(xué)生樂觀思考并踴躍發(fā)言。注重加強(qiáng)師與生合作,生與生合作。

4、溝通總結(jié)活動(dòng):要舉行"匯報(bào)會(huì)'、"展示會(huì)'等活動(dòng),進(jìn)行(活動(dòng)總結(jié))與(反思),使活動(dòng)富有實(shí)效性。

五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià):

綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓舞學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論