小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。博大精深的中華經(jīng)典，如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博雅多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個儒雅有品的人。為進一步發(fā)揚愛國愛家的光榮傳統(tǒng)，勇敢面對未來，與祖國共同踏上新征程，某小學(xué)開展了以“奮進新征程一起向未來”為主題的誦讀活動。4月1日至7日某小學(xué)各年級的師生齊聚一堂，盡情演繹著“不一樣的精彩二一年級（少年易學(xué)老難成，一寸光陰一寸金）悠悠《長歌行》，瑯瑯《明日歌》，一年級同學(xué)們懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，明白了刻苦學(xué)習(xí)，把時光留住，才能成為立志高遠的智者。稚嫩的童聲，堅定的眼神，伴著悠揚的鼓點，擲地有聲地誦出了一年級同學(xué)們對珍惜時間的詮釋。二年級（讀書惜時春正好，努力奮斗向未來）時光春色人不老，少將本該當自強。筆墨紙硯氣韻蕩，少年惜時看今朝。瞧！二年級的師生們正感情激昂，精神飽滿地誦讀著《勸學(xué)詩》，她們擁抱春日，抒發(fā)豪情！她們向往讀書，信念堅定！悠悠詩韻，淡淡墨香，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，學(xué)生們稚嫩卻又堅定的聲音回蕩在舞臺的每一個角落。愿國學(xué)經(jīng)典在同學(xué)們心中播撒，潤澤未來成長。三年級（經(jīng)典澤仁人生，書香伴我成長）寫給未來的你，寫給信仰點燃的青春和生命，寫給未來的你，寫給夢想點亮的今天和明天。三年級同學(xué)們穿越古今抑揚頓挫、清淡儒雅、娓娓道來《大學(xué)》之儒家文化中向往光明崇尚光明的生存本性;深情款款、激昂高亢、一唱一吟中傳誦著《行路難》中積極樂觀的人生態(tài)度。同學(xué)們用童聲吟誦著著過去對我們的期許，也用童聲傳遞著我們對未來的期盼。聽，童聲清脆，且看他們娓娓道來，或激昂高亢，或深情款款,或抑揚頓挫，或清淡儒雅。一唱一吟中，他們用聲音傳遞著經(jīng)典，用聲音輕叩詩詞，用聲音唱響未來。四年級（新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年）新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。《少年行》既是對先賢智慧的傳承，更是中華民族希望的起點。四年級同學(xué)們聲音洪亮，富有情感，信念感十足。他們用綽約多姿的舞蹈為我們呈上了古都的柔情，用氣勢磅礴的聲音和整齊劃一的隊形為我們展示出少年的風(fēng)采！愿每一個少年，佩好寶劍，努力闖蕩，不辜負這青春一場。待有一天，過盡千帆，路遠馬亡，也不忘自己年少時的模樣。五年級（一身報國有萬死，雙鬢向人無再青）尋著先賢的足跡，傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章，在春風(fēng)和煦的校園里，五年級的同學(xué)們以愛國熱忱誦讀了《念奴嬌?赤壁懷古》,以最飽滿的熱情，或慷慨激昂、氣沖霄漢，伴著古風(fēng)古韻的舞蹈，優(yōu)美動聽的歌聲，或深情款款、感人肺腑。深情的演繹、飽滿的激情、自信的表現(xiàn)、鏗鏘有力的動作，展現(xiàn)出了對祖國的那一份熾熱之情,表達了對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情，立志將中華文化代代相傳。六年級（志存高遠，勤勉篤行）輕柔的春風(fēng)，翻閱著青山莽莽；拂過千年雁塔，在朝霞中沉思遙想。母親河的浪花，依傍在千年古都身旁；織出繁花錦繡，在三秦大地上熠熠發(fā)光。六年級莘莘學(xué)子志存高遠、意氣風(fēng)發(fā)，聲如洪鐘地吟誦著荀子的《勸學(xué)》，在這春暖花開、草長鶯飛的日子里，他們靜心讀書、努力學(xué)習(xí)、不負韶華汲取智慧的同時涵養(yǎng)著浩然正氣，用責(zé)任和擔(dān)當書寫著自己對未來的美好憧憬。愿陽光少年們能夠披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，奮進青春向未來，不負年少好時光?！敖?jīng)典開啟智慧，誦讀潤雅心靈”，本次活動中各年級表演形式豐富多樣，有激情飛揚的吟唱，也有清新儒雅的低誦，有情感意境的烘托，也有婀娜多姿的舞蹈；一首首耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美經(jīng)典詩文，在音樂的伴奏下，在各年級同學(xué)精心地演繹下，以不同的形式表達了自己的情感和對經(jīng)典詩文的理解?；顒与m然結(jié)束，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響