網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得的范文

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得的范文網(wǎng)絡(luò)學(xué)校實現(xiàn)了我們重返校園的夢想！！在這個優(yōu)越劣汰的社會，工作的壓力大，社會競爭激烈，迫使著我們需要不停的充分自己，可是繁忙工作、生活又不同意我們重新走進(jìn)校園，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的出現(xiàn)給我們帶來了百年不遇的好機(jī)遇，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，找尋屬于自己的人生目的，重新實現(xiàn)人生價值。人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。所以我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，這是一把增加知識才華和提升思想素質(zhì)的鑰匙。此刻社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全世界化。所以，為了適應(yīng)社會的展開，我們第一應(yīng)結(jié)實建立信息化、全世界化的思想，踴躍參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏。其次，我在學(xué)習(xí)的過程中，我做到了以下幾點(diǎn)：自我決定學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這類學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特色，它為學(xué)員節(jié)約了很多時間。比方，我們此刻的培訓(xùn)就可以經(jīng)過網(wǎng)上課件自由安排時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。按需求深造：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特色是成人能依據(jù)自己展開需要進(jìn)行選擇1/5文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學(xué)術(shù)水平易應(yīng)用在實質(zhì)中的本事。一個人在工作之余要不停地認(rèn)識新技術(shù)，掌握新知識。網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位多張?zhí)旆肿C書的人材。建立學(xué)習(xí)信心，擬定學(xué)習(xí)計劃。剛開始參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折。學(xué)習(xí)上漫無目的，無從下手，浪費(fèi)掉很多難得的時間,甚至對學(xué)習(xí)自己產(chǎn)生討厭情緒。以后從解析自我下手,開始認(rèn)識到作為一個獨(dú)立的學(xué)員要對自己負(fù)起責(zé)任，建立和堅固學(xué)習(xí)信心。操之過急，急于求成，目的定得太高,只好是打擊自己的學(xué)習(xí)信心。只有次序漸進(jìn)，腳踏實地，正確地談?wù)摵驼J(rèn)識自己，客觀地設(shè)定自己的希望值，才能幫助自己建立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。培育踴躍的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個優(yōu)異的精神狀態(tài)，不可以壓力太大，疲憊作戰(zhàn)，不然只好起到事半功倍的成效。在腦筋最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能獲取最正確的、事半功倍的成效。在學(xué)習(xí)中還一定控制自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的話，試試成立一個較為固定的學(xué)習(xí)場合，一個可以讓自己放下全部、不受攪亂的地方，使自己能簡單寧靜放心下來，集中注意力連續(xù)學(xué)習(xí)。多記筆錄，提升意會能力，增強(qiáng)記憶。有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不會否認(rèn)筆錄對于學(xué)習(xí)的重要性。多做筆2/5文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)記有助于提升學(xué)習(xí)效率，有助于增強(qiáng)記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄以外，還要綜合其余相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆錄。這份筆錄應(yīng)反響出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把要點(diǎn)、難點(diǎn)、特別內(nèi)容記下來。在做筆錄的過程中，還一定敏捷思慮教材的內(nèi)容，這樣才會提升自己的理解能力。重視溝通與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探究。有句古話說得好：“學(xué)而無友，眼光如豆”。在學(xué)習(xí)過程中多方溝通，互通互動也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生供給了多種網(wǎng)上溝通的方式，除了自學(xué)以外，盡可能與同學(xué)、教師之間自由溝通，商討與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的各種問習(xí)題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所不免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問習(xí)題時，應(yīng)正確解析它們產(chǎn)生的原由，盡可能獲取同學(xué)和教師的支持、鼓舞以及正確的指引，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)感悟經(jīng)驗和分享領(lǐng)悟，相互鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，除掉不良知理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。世紀(jì)，人的看法日異月新，社會的展開需要懂知識、能操作、善合作、會生計的人材，不停地激勵著人們要連續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程。跟著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷現(xiàn)代化的改革。因為計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速展開，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這類開放式教3/5文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教課技術(shù)與多媒體教課手段的有機(jī)聯(lián)合，是一種新的人材培育模式，大大提升了人們接受教育的自主性，為終生學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育一般化創(chuàng)建了條件。跟著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的展開，一個教育方式改革的時代已經(jīng)來臨。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖洗，更顯青松雄偉！經(jīng)過時間的磨練，經(jīng)過的工作磨礪，必定會更加珍惜每一個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)遇！“學(xué)此后知不足”，“知識就是力量”。在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，更新堅固知識構(gòu)造，豐富學(xué)習(xí)手段，掌握先進(jìn)技術(shù)，提升自己修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，努力完成學(xué)業(yè)。以上是自己對于遠(yuǎn)程教育的一點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟領(lǐng)悟，經(jīng)過對“遠(yuǎn)程”的使用，已經(jīng)對它逐漸認(rèn)識和認(rèn)識，也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些小問習(xí)題。有時遞交上網(wǎng)的答案經(jīng)證明是正確的，平臺系統(tǒng)顯示打叉。但相同的答案第二次遞交上網(wǎng)，系統(tǒng)會打勾，絕不是人為犯錯。請“中大遠(yuǎn)程”恩賜查實后完美。對于馬上要遞交的作業(yè)，仍未完成的同學(xué)，系統(tǒng)應(yīng)提早5天手機(jī)短信提示，比方：“哪科作業(yè)第幾次作業(yè)仍未提交”?？荚囃ㄖ蚱溆嘀匾ㄖ?，也應(yīng)這樣。畢竟科技是以人為本，不停完美，為人服務(wù)的。作業(yè)習(xí)題第二次遞交或以上防備所有重做，僅