2023年小學(xué)教科研工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)教科研?工作總結(jié)?回顧一學(xué)期?來(lái)的工作,?我們?cè)诟惺?工作緊張忙?碌的疲憊之?時(shí),更為工?作有突破、?有成績(jī)而深?感興奮。上?學(xué)期全體教?師滿腔熱情?,眾志成城?,以創(chuàng)新的?思路,強(qiáng)烈?的爭(zhēng)先意識(shí)?,扎實(shí)的工?作作風(fēng),深?入開(kāi)展各項(xiàng)?科研工作,?工作有了明?顯的進(jìn)展與?突破。小學(xué)?教科研工作?總結(jié)在過(guò)?去的一學(xué)年?中,我校教?科室在縣局?教研室、學(xué)?校校長(zhǎng)室的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,緊緊圍繞?"加強(qiáng)科研?工作力度,?加快科研興?校步伐"這?一目標(biāo),認(rèn)?真努力地搞?好教師教育?科研工作。?回顧一學(xué)?期來(lái)的工作?,我們?cè)诟?受工作緊張?忙碌的疲憊?之時(shí),更為?工作有突破?、有成績(jī)而?深感興奮。?上學(xué)期全體?教師滿腔熱?情,眾志成?城,以創(chuàng)新?的思路,強(qiáng)?烈的爭(zhēng)先意?識(shí),扎實(shí)的?工作作風(fēng),?深入開(kāi)展各?項(xiàng)科研工作?,工作有了?明顯的進(jìn)展?與突破。現(xiàn)?將本學(xué)期教?育科研工作?小結(jié)如下:?一、加強(qiáng)?引導(dǎo),扎實(shí)?開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)主要圍?繞課題研究?和課程改革?兩個(gè)中心,?注重教師觀?念的更新和?新課程理念?的確立,加?強(qiáng)理論性與?實(shí)踐性的結(jié)?合。另外,?還要求加強(qiáng)?對(duì)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的研究,?全體教師必?須明確自己?在課程改革?中的位置和?任務(wù),在教?育教學(xué)活動(dòng)?中予以落實(shí)?。規(guī)定每周?三、四為業(yè)?務(wù)活動(dòng)學(xué)習(xí)?日,我們能?充分利用學(xué)?校的網(wǎng)絡(luò)資?源、閱覽室?等為廣大教?師提供了學(xué)?習(xí)、交流、?切磋的機(jī)會(huì)?和舞臺(tái)。?二、加強(qiáng)交?流,互動(dòng)學(xué)?___提高?。本學(xué)期?我們繼續(xù)開(kāi)?展了各學(xué)科?教師公開(kāi)課?活動(dòng),同時(shí)?還深入實(shí)施?了學(xué)校教師?互動(dòng)聽(tīng)、評(píng)?課活動(dòng),做?到人人參與?,定期活動(dòng)?。由于__?_有序,監(jiān)?督有力,教?師們都能及?時(shí)交流自己?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),真正?做到了以先?進(jìn)的教學(xué)理?念引領(lǐng)教學(xué)?,讓優(yōu)質(zhì)的?教學(xué)課型帶?路。實(shí)踐也?證明了__?_備課的優(yōu)?越性。本學(xué)?期,___?教師參加教?育教學(xué)基本?功培訓(xùn)?；?動(dòng)的有效開(kāi)?展,使得青?年教師得到?鍛煉和提高?,同時(shí)在團(tuán)?結(jié)協(xié)作的基?礎(chǔ)上,又促?進(jìn)了全體教?師教育教學(xué)?水平的提高?,有效地營(yíng)?造了我校濃?郁的教科研?氣氛。三?、加強(qiáng)發(fā)動(dòng)?,積極開(kāi)展?筆耕活動(dòng)。?鼓勵(lì)教師?多讀書(shū)多寫?教育教學(xué)論?文,提高教?育教學(xué)理論?水平,形成?先進(jìn)的教育?理念,使教?師完成從經(jīng)?驗(yàn)到理論的?上升,使廣?大教師由向?時(shí)間要質(zhì)量?轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩?研要質(zhì)量,?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量,提?高教學(xué)效益?是我們這項(xiàng)?活動(dòng)的宗旨?。與此同時(shí)?我們還積極?___教師?參加各級(jí)教?育教學(xué)論文?評(píng)比活動(dòng),?獲獎(jiǎng)達(dá)__?_余篇。?四、抓好立?項(xiàng)課題的階?段管理。?結(jié)合新課改?及我校實(shí)際?情況,對(duì)已?立項(xiàng)的課題?進(jìn)行認(rèn)真_?__實(shí)施,?嚴(yán)格做到開(kāi)?學(xué)初制定計(jì)?劃,活動(dòng)后?及時(shí)總結(jié)。?并建立了如?下的教科研?管理網(wǎng)絡(luò):?教科室-課?題組-課題?負(fù)責(zé)人-骨?干教師。_?__的完善?,為我校形?成教科工作?的中堅(jiān)力量?成為可能,?使我校擁有?一支能領(lǐng)導(dǎo)?教育科研、?管理教育科?研、從事教?育科研的隊(duì)?伍指日可待?。五、抓?好新課題的?申報(bào)立項(xiàng)和?結(jié)題工作。?按照校長(zhǎng)?室工作計(jì)劃?,我室又從?緊、從實(shí)地?制定圩上橋?中心小學(xué)"?__五"課?題申報(bào)規(guī)劃?,學(xué)期初,?我們就早地?廣泛宣傳發(fā)?動(dòng),成立小?組,科學(xué)引?導(dǎo)、落實(shí)課?題,并制定?科學(xué)、詳實(shí)?的課題實(shí)施?方案。上學(xué)?期末,已經(jīng)?申報(bào)省級(jí)立?項(xiàng)課題一個(gè)?,未結(jié)題,?縣級(jí)立項(xiàng)課?題六個(gè),現(xiàn)?均已結(jié)題。?現(xiàn)在各級(jí)立?項(xiàng)課題按照?研究計(jì)劃,?有條不紊地?進(jìn)行著,并?都已取得了?一定的階段?成果。六?、抓好科研?與教學(xué)的整?合。本學(xué)?期,教科室?聯(lián)合教導(dǎo)處?加強(qiáng)教研與?科研的整合?,將教科研?融入平時(shí)日?常的教育教?學(xué)之中,要?求教師把教?研課上成課?題研究課,?立足計(jì)劃-?學(xué)習(xí)-活動(dòng)?-研討-總?結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)?。各個(gè)課題?組都制定切?實(shí)可行研究?計(jì)劃,并按?計(jì)劃___?實(shí)施。努力?做到教育教?學(xué)科研化,?科研管理課?題化,課題?管理過(guò)程化?,有力地促?進(jìn)課題研究?工作的深入?開(kāi)展。__?_月份我校?成功舉辦了?語(yǔ)文教學(xué)研?究活動(dòng),還?聘請(qǐng)縣教研?室領(lǐng)導(dǎo)專家?觀摩課堂教?學(xué),同時(shí)作?了專題講座?,這些為我??？茖W(xué)規(guī)范?地管理實(shí)施?課題研究以?及深入地開(kāi)?展教育科研?工作提供了?強(qiáng)而有力的?理論支撐。?七、完善?并落實(shí)教科?研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?。為進(jìn)一?步規(guī)范教科?研管理,形?成較完善的?教科研評(píng)價(jià)?激勵(lì)機(jī)制。?學(xué)期初,學(xué)?校制定并完?善了學(xué)校課?題研究獎(jiǎng)勵(lì)?辦法,加大?了課題研究?、文章發(fā)表?、獲獎(jiǎng)?wù)撐?的獎(jiǎng)勵(lì)力度?。激勵(lì)了廣?大教師參加?課題研究的?積極性。?八、正視問(wèn)?題與不足,?切實(shí)增強(qiáng)教?育科研的實(shí)?效性。我?們學(xué)校雖然?是所省農(nóng)村?實(shí)驗(yàn)學(xué)校,?我們固然做?了一些工作?,但與領(lǐng)導(dǎo)?的期望,與?時(shí)代對(duì)我們?的要求相比?,還有很大?差距。在我?校教育科研?取得進(jìn)步的?同時(shí),我們?也清醒地認(rèn)?識(shí)到自己工?作的不足。?、教師的?教育隨筆寫?作,還存在?不平衡的現(xiàn)?象。從教育?博客來(lái)看,?盡管很大一?批教師已行?動(dòng)起來(lái),并?在行動(dòng)中有?所發(fā)展。但?同樣有相當(dāng)?一部分教師?,平時(shí)的教?育隨筆質(zhì)量?不高,存在?一定的應(yīng)付?傾向。、?科研成果質(zhì)?量有待提高?。在所完成?的項(xiàng)目和所?發(fā)表的論文?中,省部級(jí)?項(xiàng)目和在國(guó)?內(nèi)外權(quán)威刊?物上發(fā)表的?論文極為短?缺,相當(dāng)一?部分論文為?"短、平、?快"之作,?與真正的學(xué)?術(shù)論文要求?相距尚遠(yuǎn)。?3、教育?科研工作,?應(yīng)更好的與?課堂教學(xué)研?究結(jié)合起來(lái)?,應(yīng)更好的?體現(xiàn)教育科?研為學(xué)校、?教師、學(xué)生?的發(fā)展服務(wù)?的思想,應(yīng)?加大教育科?研介入課堂?教學(xué)實(shí)踐的?力度,努力?形成符合現(xiàn)?代教育理念?,不斷促進(jìn)?兒童成長(zhǎng)的?現(xiàn)代課堂觀?教科室課題?研究的理路?還有待清晰?明確,管理?制度還不夠?完善,課題?考核還沒(méi)有?跟上,相應(yīng)?的激勵(lì)機(jī)制?還急需建立?。問(wèn)題的?存在正是我?們努力的方?向,我們堅(jiān)?信,有了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視,有?著全體教師?的積極參與?與支持,學(xué)?校的教育科?研工作,就?一定會(huì)在現(xiàn)?有基礎(chǔ)上,?有新的進(jìn)步?,新的發(fā)展?。