2023年中學(xué)的體育教師體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)的體育?教師體育特?長(zhǎng)生訓(xùn)練總?結(jié)眨眼的?工夫已經(jīng)在?教育戰(zhàn)線上?奮斗了六七?年，俗語(yǔ)說(shuō)?世上只有不?稱職教師，?沒(méi)有不稱職?的學(xué)生。為?了使自己能?夠成為一名?稱職教師，?在提高自我?知識(shí)與實(shí)踐?能力外，還?在努力的去?讀懂學(xué)生。?我作為一名?初級(jí)中學(xué)的?體育教師，?不單單要學(xué)?好體育方面?的知識(shí)，還?要努力學(xué)會(huì)?一些相關(guān)學(xué)?科，如物理?、生理、保?健等。最近?些年我又承?擔(dān)起了體育?特長(zhǎng)學(xué)生的?訓(xùn)練工作。?這項(xiàng)工作很?具有特殊性?，也很具有?挑戰(zhàn)性，現(xiàn)?已連續(xù)帶了?___屆體?育特長(zhǎng)生的?身體素質(zhì)訓(xùn)?練工作，積?累了一點(diǎn)點(diǎn)?訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，?這雖談不上?效果卓著，?但也有值得?從事初中體?育特長(zhǎng)生訓(xùn)?練工作者借?鑒的地方。?一、選材?這里的選?材沒(méi)有像參?加體育競(jìng)賽?選運(yùn)動(dòng)員那?樣嚴(yán)格，基?本上是在畢?業(yè)班之中根?據(jù)自愿，參?加體育特長(zhǎng)?班訓(xùn)練工作?的，但我也?有我的原則?，雖然根據(jù)?自愿，但也?必須經(jīng)過(guò)的?本人的考核?。首先，報(bào)?名者工德端?正，能夠吃?苦，學(xué)生努?力。其次要?具備一定的?身體素質(zhì)，?不只限于平?日學(xué)校運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的隊(duì)員，?向所有有志?向報(bào)考體育?特長(zhǎng)的學(xué)生?敞開(kāi)。二?、思想工作?體育訓(xùn)練?并不是每個(gè)?人都可以堅(jiān)?持的，這需?要有超人的?意志去克服?一切可能遇?到的困難。?故我總是把?思想工作做?到前頭，要?求學(xué)生不要?怕難，不要?怕苦，更不?要怕流汗，?通過(guò)各種方?法使學(xué)生克?服運(yùn)動(dòng)前畏?懼心理。同?時(shí)要學(xué)生明?確自己練習(xí)?的目的，樹(shù)?立練習(xí)目標(biāo)?。舉一些生?活與教學(xué)中?的實(shí)例，同?學(xué)們身邊的?一些實(shí)例，?使他們心中?樹(shù)立起自己?的榜樣，這?樣訓(xùn)練起來(lái)?便有了動(dòng)力?。三、訓(xùn)?練工作訓(xùn)?練我始終堅(jiān)?持“三從一?大”的訓(xùn)練?原則，根據(jù)?每個(gè)學(xué)生的?特點(diǎn)為其選?擇適合其特?點(diǎn)的專長(zhǎng)項(xiàng)?目。在常規(guī)?練習(xí)中，遵?循循序漸進(jìn)?的原則，不?能著急，但?也不能心中?沒(méi)數(shù)，技術(shù)?環(huán)節(jié)上，要?嚴(yán)要求，多?觀察，隨時(shí)?糾正每個(gè)學(xué)?生出現(xiàn)的技?術(shù)錯(cuò)誤，不?能讓學(xué)生能?技術(shù)動(dòng)作產(chǎn)?生動(dòng)作定型?。例如:短?距離跑中起?跑時(shí)重心的?前傾，途中?跑時(shí)的高重?心等;推鉛?球時(shí)如何克?服屈髖，我?是從讓學(xué)生?抬頭看標(biāo)志?物，向前展?腹提臀做起?的，效果不?錯(cuò)。再有訓(xùn)?練立定跳遠(yuǎn)?時(shí)，首先要?要求學(xué)生不?要過(guò)于追求?遠(yuǎn)度，要注?意自己跳的?高度，根據(jù)?物理上拋物?的原理，作?用力與反作?用力，重力?的原理出發(fā)?，要求學(xué)生?立定跳遠(yuǎn)要?有高度，空?中要有展收?動(dòng)作，于是?我就在踏板?前放一障礙?物，讓學(xué)生?從障礙物上?躍過(guò)。如此?下去當(dāng)學(xué)生?動(dòng)作自如時(shí)?，再要求遠(yuǎn)?度自然成功?。初中階段?正是學(xué)生長(zhǎng)?身體的階段?，但有些要?求學(xué)生要有?腿部力量，?在這方面我?特別注意學(xué)?生的生理特?點(diǎn)，不能追?求效果而與?生理違背，?影響了青少?年的身體健?康。在力量?練習(xí)上我多?采用深蹲起?、沙地縱跳?、拉皮帶等?手段。絕不?采用扛杠鈴?等負(fù)重練習(xí)??？记靶睦?訓(xùn)練至關(guān)重?要，往往有?些學(xué)生因?yàn)?心理因素而?不能完全發(fā)?揮，從而耽?誤了自己的?大好前程，?機(jī)會(huì)白白失?去，故在考?前二十天左?右便進(jìn)行模?擬的比賽進(jìn)?行本隊(duì)競(jìng)賽?，同時(shí)還帶?領(lǐng)學(xué)生與外?界進(jìn)行接觸?，到一些陌?生的場(chǎng)地與?陌生的環(huán)境?去訓(xùn)練、比?賽。以此讓?學(xué)生對(duì)更換?環(huán)境不怯場(chǎng)?，對(duì)競(jìng)賽對(duì)?手不膽怯，?積累比賽經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)也?能了解外界?對(duì)手的情況?，知己知彼?，百戰(zhàn)不貽?。四、成?績(jī)近四五?年來(lái)我所帶?的學(xué)生，考?入上級(jí)重點(diǎn)?學(xué)校三十二?人，普通學(xué)?校八十三人?，被重點(diǎn)高?中特招的十?一人，普通?高中特招二?十二人。?當(dāng)然，