中學(xué)國(guó)旗下講話：向課堂要質(zhì)量

第4頁(yè)共4頁(yè)中學(xué)國(guó)旗下講話：向課堂要質(zhì)量?尊敬的老師?們、親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家早上好?！今天我國(guó)?旗下講話的?題目就是《?向課堂要質(zhì)?量》。課?堂學(xué)習(xí)是同?學(xué)們學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)知識(shí)、形?成技能技巧?的主要途徑?，也是同學(xué)?們發(fā)展智力?的主要途徑?，聽(tīng)課，則?是同學(xué)們學(xué)?習(xí)的中心環(huán)?節(jié)。聽(tīng)課的?質(zhì)量，直接?影響學(xué)習(xí)質(zhì)?量，而聽(tīng)課?質(zhì)量，又取?決于會(huì)不會(huì)?聽(tīng)課，或者?說(shuō)是否善于?聽(tīng)課。相?當(dāng)一部分同?學(xué)，雖然在?教室里聽(tīng)好?多年課，但?不善于聽(tīng)課?，或者根本?不會(huì)聽(tīng)課，?其表現(xiàn)：?一、注意力?不能集中與?穩(wěn)定，極易?分心走神，?或上課即進(jìn)?入自己的沉?思狀態(tài)；?二、根據(jù)興?趣對(duì)老師的?講述有選擇?性地聽(tīng)講，?四十五分鐘?的課，聽(tīng)得?斷斷續(xù)續(xù)，?支離破碎，?幾年下來(lái)只?記得老師課?堂上講的故?事或笑話；?三、不善?于觀察和思?考，只是被?動(dòng)地聽(tīng)，只?能局限于“?聽(tīng)”，而沒(méi)?有“懂”，?頭腦這個(gè)思?維的“湖”?十分平靜，?激不起思維?的浪花。?怎樣做才是?會(huì)聽(tīng)課和聽(tīng)?好課了呢？?下面幾方面?對(duì)聽(tīng)好課至?關(guān)重要。?第一，要有?聽(tīng)課的積極?態(tài)度，即聽(tīng)?課的最佳心?理準(zhǔn)備。?要懷著強(qiáng)烈?的求知欲望?和濃厚的學(xué)?力興趣去聽(tīng)?課，相信自?己能在老師?引導(dǎo)下步入?知識(shí)寶庫(kù)尋?寶，相信每?節(jié)課都能學(xué)?到有用的知?識(shí)，而且要?求自己每堂?課都學(xué)些有?用的知識(shí)。?這種心理狀?態(tài)，能使同?學(xué)們?cè)谡n堂?上情緒穩(wěn)定?，注意集中?，思想始終?處于積極活?躍的狀態(tài)。?第二、課?前預(yù)習(xí)，標(biāo)?出疑點(diǎn)。?預(yù)習(xí)：預(yù)先?學(xué)習(xí)。上課?前先看一遍?下一節(jié)課要?講的內(nèi)容，?能看懂的就?放過(guò)，看不?懂的就用筆?標(biāo)出來(lái)，上?課時(shí)看老師?怎么講。這?樣，聽(tīng)課就?有了針對(duì)性?。效果當(dāng)然?也要好一些?。如果很難?保證___?分鐘都集中?注意力的話?，那么，必?須保證疑難?點(diǎn)集中起注?意力來(lái)。?若時(shí)間有限?，同學(xué)們要?充分利用課?前的時(shí)間，?復(fù)習(xí)一下上?節(jié)課的內(nèi)容?，預(yù)習(xí)一下?本節(jié)課的內(nèi)?容。多預(yù)?習(xí)能培養(yǎng)同?學(xué)們自學(xué)能?力，長(zhǎng)此堅(jiān)?持，有一天?就能達(dá)到老?師不講自己?也能看懂學(xué)?會(huì)。今天?的教育注重?素質(zhì)培養(yǎng)。?考試也是考?你該不該知?道，不是老?師講沒(méi)講過(guò)?，所以，優(yōu)?秀的同學(xué)們?不僅在課堂?上學(xué)習(xí)，平?時(shí)自學(xué)也特?別重要。?在這一方面?請(qǐng)同學(xué)們記?住兩句話：?①能力比分?數(shù)重要；②?過(guò)程比結(jié)果?重要。第?三，注意力?要高度集中?穩(wěn)定，手腦?并用。注?意力是什么?？就是專心?于某一事物?的品質(zhì)。能?長(zhǎng)時(shí)間地看?、想某一道?題而不被外?界環(huán)境所干?擾的能力。?凡是學(xué)習(xí)?成績(jī)好的同?學(xué)，課堂效?果都很好。?他的眼睛瞧?著老師和書?本，他的耳?朵聽(tīng)著老師?的講解和同?學(xué)的發(fā)言，?他的思路緊?緊跟著老師?的引導(dǎo)。老?師的每一句?話他都不放?過(guò)，并且聽(tīng)?了大都要在?心里想想_?__這樣，?記在心里。?為了幫助自?己上課能集?中注意力，?同學(xué)們一定?要坐端正，?提起精神來(lái)?，不要爬在?桌子上，胳?臂一墊，正?好為想睡覺(jué)?的念頭準(zhǔn)備?了枕頭。古?人強(qiáng)調(diào)坐如?鐘，立如松?，走路一陣?風(fēng)，很有道?理。為了加?深印象，上?課時(shí)，眼要?看、耳要聽(tīng)?、手要寫、?腦要想、嘴?要說(shuō)。當(dāng)你?全方位調(diào)動(dòng)?這個(gè)器官進(jìn)?入活動(dòng)時(shí)，?那個(gè)想開(kāi)小?差的思想自?然就無(wú)法鉆?進(jìn)來(lái)干擾你?！甚至個(gè)別?不守紀(jì)律同?學(xué)的說(shuō)話你?也聽(tīng)不見(jiàn)。?這就是全神?貫注。第?四，要勤思?多問(wèn)。聽(tīng)?課的同時(shí)，?要多動(dòng)腦筋?，學(xué)會(huì)思考?，與教師進(jìn)?行思想對(duì)話?，使自己的?思路跟著老?師講課的思?路走，在理?解上下功夫?，要注意把?握知識(shí)的來(lái)?龍去脈和“?系統(tǒng)”線索?，注意老師?如何提出問(wèn)?題、分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題。要在思?想上始終保?持向老師提?問(wèn)的傾向，?聽(tīng)課時(shí)，不?放過(guò)任何一?個(gè)疑點(diǎn)，聽(tīng)?不懂或不十?分明白的地?方，課后要?多想多問(wèn)，?問(wèn)自己，問(wèn)?同學(xué)，向老?師和___?、參考書請(qǐng)?教，一定要?找到滿意的?答案，不但?要求知其然?，而且要知?其所以然，?為以后的學(xué)?習(xí)掃除“隱?患”。第?五，學(xué)會(huì)記?課堂筆記。?聽(tīng)課要不?要記筆記？?還是記點(diǎn)筆?記的好。記?課堂筆記有?助于理解所?學(xué)內(nèi)容，有?助于復(fù)習(xí)記?憶，也有助?于注意力的?集中穩(wěn)定。?關(guān)鍵是學(xué)會(huì)?記課堂筆記?。有的同學(xué)?們企圖把老?師的話全記?下來(lái)，還追?求筆記的完?整，過(guò)多地?考慮筆記的?形式，這樣?會(huì)影響聽(tīng)課?；有的同學(xué)?們課后不整?理，不翻閱?筆記，這就?失去了記筆?記的目的。?須知，記課?堂筆記不是?目的，目的?是幫助理解?。因此，上?課時(shí)關(guān)鍵知?識(shí)要記下來(lái)?，課后要認(rèn)?真看。第?六，課堂積?極討論。?一是帶著問(wèn)?題參加討論?；二是每時(shí)?每刻都在主?動(dòng)參與，在?小組長(zhǎng)__?_下全身心?投入學(xué)習(xí)；?三是小組長(zhǎng)?要控制討論?節(jié)奏，安排?好組內(nèi)“兵?教兵”，安?