市教育學(xué)會(huì)2023年工作總結(jié)范文

第3頁共3頁市教育學(xué)會(huì)?2023年?工作總結(jié)范?文__市?教育學(xué)會(huì)在?各級(jí)主管部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真踐行?科學(xué)發(fā)展觀?，全面貫徹?黨的教育方?針，以提高?工作實(shí)效性?為重點(diǎn)，堅(jiān)?定不移地實(shí)?施市委、市?政府提出的?“科教興市?”和“人才?興市”戰(zhàn)略?，積極發(fā)揮?學(xué)會(huì)指導(dǎo)、?協(xié)調(diào)、服務(wù)?教學(xué)的職能?作用，創(chuàng)新?工作機(jī)制，?提升教師素?質(zhì)，加強(qiáng)科?學(xué)研究，推?進(jìn)校本革_?__，創(chuàng)建?高效課堂，?完成了本年?度的各項(xiàng)工?作目標(biāo)和任?務(wù)，現(xiàn)總結(jié)?匯報(bào)如下：?一、實(shí)施?綜合改革實(shí)?驗(yàn)項(xiàng)目研究?今年，市?教育學(xué)會(huì)、?教育局成功?申報(bào)和承擔(dān)?了___省?縣域基礎(chǔ)教?育教學(xué)改革?綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)?目，我們以?“縣域三級(jí)?課程優(yōu)化組?合研究”為?突破口，全?面啟動(dòng)了“?教師專業(yè)化?成長(zhǎng)的管理?與培訓(xùn)”、?“教研__?_和活動(dòng)模?式”、“有?效教學(xué)、有?效學(xué)習(xí)策略?的理論與實(shí)?踐”、“高?中課程改革?的理論與實(shí)?踐”、“幼?兒教育存在?問題及其對(duì)?策”、“農(nóng)?村低齡住宿?生學(xué)校生活?與存在問題?”等___?個(gè)研究項(xiàng)目?，同時(shí)，根?據(jù)我市實(shí)際?，又確定了?“職業(yè)高中?教育教學(xué)改?革與發(fā)展機(jī)?制研究”。?確定了__?_所實(shí)驗(yàn)校?，組建了研?究團(tuán)隊(duì)，實(shí)?施了全程管?理，現(xiàn)已制?定了___?個(gè)研究方案?，舉辦實(shí)驗(yàn)?啟動(dòng)論證會(huì)?，開展了_?_市實(shí)驗(yàn)區(qū)?教育教學(xué)現(xiàn)?狀調(diào)查研究?，為學(xué)校布?局調(diào)整、教?育質(zhì)量提高?等教育決策?提供理論依?據(jù)和實(shí)踐基?礎(chǔ)，取得了?一定的階段?性成果。?二、扎實(shí)推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革?開展了新課?程改革培訓(xùn)?，___部?分校長(zhǎng)、教?師先后到_?__、__?_等地學(xué)習(xí)?考察。同時(shí)?邀請(qǐng)全國(guó)教?育專家、課?改實(shí)驗(yàn)校校?長(zhǎng)進(jìn)行了專?題講座;開?展了國(guó)家課?程計(jì)劃的執(zhí)?行現(xiàn)狀研究?，了解了學(xué)?校對(duì)國(guó)家課?程執(zhí)行情況?，找出了問?題癥結(jié)，研?究了相關(guān)政?策，確保了?國(guó)家課程開?齊、開足和?開好。同時(shí)?，加強(qiáng)了校?本課程的研?究，重點(diǎn)開?發(fā)《太極拳?》、《書法?》、《國(guó)學(xué)?》等校本課?程，開發(fā)了?一套符合地?域特色的系?列化校本課?程材料，先?后在實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、實(shí)驗(yàn)中?學(xué)、陽邑鎮(zhèn)?南西井中心?小學(xué)等校召?開了課改研?討會(huì)，分別?召開初中、?小學(xué)校長(zhǎng)論?壇，推進(jìn)了?課程改革向?縱深發(fā)展。?三、強(qiáng)化?了高效課堂?教學(xué)的指導(dǎo)?針對(duì)課堂?教學(xué)“高耗?低效”、學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?過重的問題?，深入了開?展教師、教?研教改、課?堂教學(xué)“三?大革___?”，___?會(huì)員深入學(xué)?校，傾聽教?學(xué)意見，展?開教學(xué)對(duì)話?，舉辦專題?講座，隨堂?聽課評(píng)課，?開展專題培?訓(xùn)活動(dòng)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、解?決課堂教學(xué)?的新問題，?做好指導(dǎo)工?作。先后編?寫“通案”?___萬余?節(jié)，制作優(yōu)?質(zhì)課堂教學(xué)?錄像___?節(jié)，同時(shí)開?展了“走進(jìn)?名師課堂隨?筆征文”活?動(dòng)，___?教師觀摩名?優(yōu)教師課堂?教學(xué)___?，通過“觀?一觀、議一?議、仿一仿?、創(chuàng)一創(chuàng)”?等過程，廣?泛開展反思?和評(píng)議，與?名師的課堂?教學(xué)找差距?，收到征文?___多篇?，促進(jìn)了教?師更新教學(xué)?理念，初步?改變了當(dāng)前?教學(xué)中存在?的觀念落后?、方法陳舊?、效率不高?的現(xiàn)狀，提?高了課堂教?學(xué)水平。?四、加強(qiáng)各?級(jí)教育科研?課題研究?加強(qiáng)了“_?_”立項(xiàng)課?題的過程管?理，對(duì)承擔(dān)?的___省?教育學(xué)會(huì)_?__項(xiàng)科研?規(guī)劃課題，?進(jìn)行了階段?總結(jié)，聽取?了課題負(fù)責(zé)?人情況匯報(bào)?，觀摩實(shí)驗(yàn)?教師專題研?究課，查看?課題研究檔?案資料，并?在研究方法?上給予幫助?和指導(dǎo)。同?時(shí)優(yōu)化成果?管理。認(rèn)真?總結(jié)研究成?果，今年，?有四項(xiàng)教育?科研成果獲?___省第?___屆教?學(xué)成果獎(jiǎng)，?三項(xiàng)科研成?果獲邯鄲