第九章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(第五課時(shí))學(xué)案(印刷稿)

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan課題:第九章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（5）學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群；研究運(yùn)動(dòng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)過(guò)程：步驟一:溫故知新復(fù)習(xí)檢測(cè)題（拜見(jiàn)上節(jié)課教案之課堂檢測(cè)題）步驟二:研究釋疑【學(xué)習(xí)活動(dòng)】體驗(yàn)伸肘動(dòng)作和曲肘動(dòng)作，領(lǐng)悟并描述肱二頭肌和肱三頭肌的變化，研究運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。曲肘動(dòng)作：肱二頭肌,肱三頭肌。伸肘動(dòng)作：肱二頭肌,肱三頭肌。運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)：每一動(dòng)作都是在的調(diào)治下，由、、共同參加，多組下完成。步驟三：牢固理解結(jié)合教師出示本節(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，師友結(jié)合互幫大綱查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)牢固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。步驟四：分層提升課堂檢測(cè)題：1.以下骨骼肌附著骨的模式圖中,正確的選項(xiàng)是（）A.①B.②C.③D.④2．與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的。在100米跑的過(guò)程中，大腿肌肉的活動(dòng)狀況是()A．都連續(xù)縮短B．一組縮短，另一組舒張，交替進(jìn)行C．都連續(xù)舒張D．先同時(shí)縮短，再同時(shí)舒張，交替進(jìn)行3．人體完成一個(gè)動(dòng)作不單依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)治。完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)序次是（）①骨骼肌縮短②肌肉附著的骨碰到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的喜悅育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanA.③①②B.②③①C.①②③D.②①③以下列圖為人體“屈肘、伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生”表示圖，請(qǐng)據(jù)圖解析回答以下問(wèn)題：1）在圖A中，①表示______________，處于______________狀態(tài)，②表示______________，處于______________狀態(tài)。2）圖A表示______________動(dòng)作，圖B表示______________動(dòng)作。這兩個(gè)動(dòng)作的完成，不單依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要______________系統(tǒng)的控制和調(diào)治。它需要能量的供給，所以還需要______________系統(tǒng)、______________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)的配