云南省昆明市盤龍區(qū)雙龍中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析

云南省昆明市盤龍區(qū)雙龍中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（

）A.綠色植物的細(xì)胞在有光條件下均可進(jìn)行光合作用B.乳酸菌、酵母菌無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳C.抑制膜上載體的活性會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子D．精細(xì)胞、愈傷組織細(xì)胞、干細(xì)胞都有細(xì)胞周期參考答案：C2.下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是A.二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說(shuō)明二者之間無(wú)生殖隔離B.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都涉及到了堿基互補(bǔ)配對(duì)D.基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的后代參考答案：A3.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法B．群落演替過(guò)程中生物多樣性逐漸降低，人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)參考答案：D4.如圖為人體甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者的激素③分泌過(guò)多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素參考答案：C【考點(diǎn)】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】由圖可知，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．所以激素①是促甲狀腺激素釋放激素，激素②是促甲狀腺激素，激素③是甲狀腺激素．【解答】解：A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者的甲狀腺激素分泌過(guò)多，即③分泌增多，A正確；B、缺碘時(shí)甲狀腺激素含量少，反饋?zhàn)饔萌?，①②濃度升高，B正確；C、圖中共有2處負(fù)反饋調(diào)節(jié)，為③→下丘腦和③→垂體，C錯(cuò)誤；D、垂體能分泌生長(zhǎng)激素，與激素③都能促進(jìn)生長(zhǎng)，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制．5.（05上海卷）下列生命現(xiàn)象中不伴有ATP消耗的是

A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo) B、含羞草受到刺激小葉合攏

C、葡萄糖在小腸中被吸收

D、根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂參考答案：答案：B解析：神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)、細(xì)胞的有絲分裂均需消耗能量，葡萄糖在小腸中被吸收是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，也需消耗能量。含羞草受到刺激小葉合攏現(xiàn)象屬于感性運(yùn)動(dòng)，其產(chǎn)生的原因是葉柄基部的葉褥組織膨壓發(fā)生變化而引起的，不需要消耗能量。

6.下圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過(guò)程。相關(guān)敘述中正確的是A.圖示過(guò)程有誘變育種、雜交育種及多倍體育種B.育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時(shí)間明顯短于Ⅰ→ⅤC.Ⅵ過(guò)程需用秋水仙素處理，得到的后代都是純合子D.需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是Ⅲ、Ⅵ過(guò)程參考答案：C分析圖示可知：Ⅱ→Ⅳ為誘變育種，Ⅰ→Ⅴ為雜交育種，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育種，A錯(cuò)誤；在Ⅰ→Ⅴ途徑中，AaBb通過(guò)Ⅴ過(guò)程自交即可在后代中選出aabb，在Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ途徑中，AaBb的花藥通過(guò)Ⅲ過(guò)程進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體加倍才能得到aabb，因此育種途徑Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ所需時(shí)間并非短于Ⅰ→Ⅴ，B錯(cuò)誤；Ⅵ過(guò)程為人工誘導(dǎo)染色體加倍，需用秋水仙素處理，得到的后代都是純合子，C正確；需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是Ⅲ過(guò)程，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】此題不能得出正確答案的原因有兩個(gè)：一是幾種常見(jiàn)的育種方法、過(guò)程、原理不清楚；二是不能通過(guò)識(shí)圖得到有效信息。熟記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并把握其內(nèi)在的聯(lián)系是正確解答本題的關(guān)鍵所在。對(duì)單倍體育種過(guò)程的把握是難點(diǎn)，其過(guò)程為：花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→用秋水仙素或低溫處理幼苗→染色體數(shù)目加倍→純合子→選擇所需要的品種類型，最終得到的植株都是純合子，所以能明顯縮短育種年限。雜交育種的過(guò)程是：具有相對(duì)性狀的親本雜交→把優(yōu)良性狀組合到F1植株上→F1自交→在F2中就能獲得所需性狀的隱性純合子；若所需性狀為顯性，則需選種（留優(yōu)汰劣）→自交→直到不發(fā)生性狀分離為止。7.仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖甲中共有8種核苷酸B．組成人體的化合物乙的R基種類有20種C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：D8.下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的是A.檢測(cè)脂肪時(shí)，對(duì)花生子葉薄片染色后，先用吸水紙吸去染液，再滴清水洗去浮色B.在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫或醋酸洋紅染液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)不消耗線粒體產(chǎn)生的ATPC.洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中的染色體形態(tài)清晰D.在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量參考答案：B檢測(cè)脂肪時(shí)，對(duì)花生子葉薄片染色后，先用吸水紙吸去染液，再滴1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫或醋酸洋紅染液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)是擴(kuò)散作用，不消耗線粒體產(chǎn)生的ATP，此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，B項(xiàng)正確；大多數(shù)根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期，沒(méi)有出現(xiàn)染色體，仍處于染色質(zhì)狀態(tài)，只有少數(shù)處于分裂中期的細(xì)胞中染色體形態(tài)清晰，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度，而NaOH擴(kuò)散速度不變，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查課本上的幾個(gè)?？紝?shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。需要考生理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。所以考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注意歸納和積累。9.酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生Amol的CO2。在正常情況下，人體消耗同樣量的葡萄糖，可消耗O2----量為

A．1Amol

B．2Amol

C．3Amol

D．6Amol參考答案：C10.下列生命活動(dòng)可能會(huì)使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是

A．同源染色體分離

B．非同源染色體自由組合

C．基因突變

D．染色體數(shù)目變異參考答案：答案：C11.如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯(cuò)誤的是A．碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物B．a(chǎn)途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長(zhǎng)，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e參考答案：D12.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞核是mRNA合成的主要場(chǎng)所

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：A13.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．單側(cè)光影響植物芽尖生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸導(dǎo)致芽尖以下生長(zhǎng)素分布不均勻B．植物根的向地性、莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)索的作用具有兩重性的特點(diǎn)C．幼芽可利用色氨酸來(lái)合成生長(zhǎng)素，乙烯含量升高可抑制生長(zhǎng)素的合成D．噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高，能證明赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)參考答案：C【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】1、五大類植物激素的作用：（1）赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用；（2）生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：a促進(jìn)扦插的枝條生根；b促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；c防止落花落果；（3）乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯；（4）各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；（5）植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．2、能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等．【解答】解：A、單側(cè)光影響植物芽尖生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使得生長(zhǎng)素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致芽尖以下生長(zhǎng)素分布不均勻，A錯(cuò)誤；B、莖的向光性向光側(cè)和背光側(cè)均為促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，根的向地性，近地側(cè)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)為促進(jìn)作用，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，B錯(cuò)誤；C、色氨酸是合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)，幼芽可利用色氨酸來(lái)合成生長(zhǎng)素，乙烯含量升高可抑制生長(zhǎng)素的合成，C正確；D、噴灑適宜濃度的赤霉素能使健康水稻幼苗明顯增高，只能證明適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)植物增高，但不能證明其能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．

故選：C．14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)B.高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成，所以藍(lán)藻細(xì)胞中有高爾基體C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必須結(jié)構(gòu)D.沒(méi)有核膜的細(xì)胞在積累無(wú)機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不由線粒體提供參考答案：D15.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（）

A．方框A表示的結(jié)構(gòu)為核糖體B．該過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)C．該過(guò)程以脫氧核苷酸為原料D．密碼子只存在于圖中①鏈上參考答案：D【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，該過(guò)程是以DNA分子的一條鏈③為模板合成①RNA的過(guò)程，則②為DNA的非模板鏈，A為RNA聚合酶，據(jù)此答題．【解答】解：A、據(jù)圖分析方框A表示的是RNA聚合酶，A錯(cuò)誤；

B、圖示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；

C、轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，原料是核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；

D、密碼子位于①mRNA上，D正確．

故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個(gè)過(guò)程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程的名稱，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．16.下列關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程的敘述中，不正確的是A.細(xì)胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂的時(shí)期，細(xì)胞中不一定有同源染色體B.染色單體和DNA數(shù)目相等的時(shí)期，可能發(fā)生非同源染色體的自由組合C.染色體和DNA數(shù)目相等的時(shí)期，每條染色體上沒(méi)有姐妹染色單體D.染色體組數(shù)加倍的時(shí)期，可發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，同源染色體分裂參考答案：D減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂的時(shí)期，可能處于減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂，其中減數(shù)第二次分裂過(guò)程中是沒(méi)有同源染色體的，A錯(cuò)誤；染色單體和DNA數(shù)目相等，說(shuō)明姐妹染色單體還沒(méi)有分離，可能處于減數(shù)第一次分裂后期，因此可能發(fā)生非同源染色體的自由組合，B正確；染色體和DNA數(shù)目相等，說(shuō)明DNA還沒(méi)有復(fù)制或姐妹染色單體已經(jīng)分離，因此此時(shí)每條染色體上沒(méi)有姐妹染色單體，C正確；染色體組數(shù)加倍的時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離，但是細(xì)胞中是沒(méi)有同源染色體的，D錯(cuò)誤。17.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefeleer綜合征（XXY型），那么該孩子的病因（

）A．與母親有關(guān)

B．與父親有關(guān)C．與父親和母親均有關(guān)

D．無(wú)法判斷參考答案：A18.進(jìn)行無(wú)性生殖的高等生物，其可遺傳的變異來(lái)源是（

）A.基因突變和染色體變異

B.基因重組和染色體變異C.基因重組和染色體變異

D.基因重組、基因突變和染色體變異參考答案：A19.在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生平活動(dòng)有

①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質(zhì)

④RNA→DNA

⑤染色質(zhì)→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2

A．①②③⑦

B．②④⑥

C．③⑤⑥

D．②③⑥參考答案：D20.鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳病，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病，下列敘述正確的是（）A．該病屬于伴X染色體隱性遺傳病B．患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的鐘擺型眼球震顫基因C．患者男性產(chǎn)生的精子中有鐘擺型眼球震顫基因的占D．若患病女兒與正常男性婚配，則子女都有可能是正常的參考答案：D【考點(diǎn)】伴性遺傳；常見(jiàn)的人類遺傳?。痉治觥扛鶕?jù)題意患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病，即父病→女病、母康→兒康，說(shuō)明該病是伴X顯性遺傳?。畯亩袛嚯p親的基因型，并對(duì)后代進(jìn)行預(yù)測(cè)．【解答】解：A、根據(jù)題意已知，鐘擺型眼球震顫是伴X顯性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、患者的基因型有XAY、XAXA和XAXa，所以患者的體細(xì)胞中不一定有成對(duì)的鐘擺型眼球震顫基因，B錯(cuò)誤；C、患者男性（XAY）產(chǎn)生的精子中有鐘擺型眼球震顫基因的占，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題意分析已知，該患病女兒與正常男性婚配，其所生子女的基因型是XAXa、XaXa、XAY、XaY，兒子和女兒都是一半患病，一半正常，D正確．故選：D．21.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

（

）

A．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)參考答案：A22.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是（）A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法C．采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D．制作的生態(tài)缸不用密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；估算種群密度的方法；土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的演替．【分析】對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物的豐富度一般用取樣器取樣法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、田鼠種群密度的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；B、研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法，B正確；C、記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法是豐富度的統(tǒng)計(jì)方法，C錯(cuò)誤；D、制作的生態(tài)缸必須密閉，D錯(cuò)誤．故選：B．23.假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析正確的是()A．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”B．孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)D．測(cè)交后代性狀比為1∶1可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)參考答案：C24.下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是A．曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度B．人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似C．曲線B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適溫度D．人體內(nèi)的胰蛋白酶的活力與曲線C類似參考答案：C25.20l0年l0月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)出爐。獲獎(jiǎng)?wù)邽樗赜小霸嚬軏雰褐?之稱的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲，由其開(kāi)創(chuàng)的體外受精技術(shù)使400多萬(wàn)人得以降生。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．試管嬰兒的全部的細(xì)胞核基因來(lái)自其母親

B．形成試管嬰兒的受精卵在早期胚胎發(fā)育中細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂

C．無(wú)論是母方提供的卵細(xì)胞還是父方提供的精子，都是通過(guò)減數(shù)分裂形成的

D．母方提供的卵細(xì)胞體積較大，可以為受精卵早期的發(fā)育提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)參考答案：A解析：試管嬰兒是精子與卵細(xì)胞在體外受精并完成早期胚胎發(fā)育的一種技術(shù)，其細(xì)胞核基因一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方，所以A項(xiàng)錯(cuò)。早期胚胎發(fā)育中細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，卵細(xì)胞的形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)有兩次不均等的分裂，所以其體積較大，為早期胚胎發(fā)

育提供營(yíng)養(yǎng)。26.對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)，不正確的敘述是A．（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B．（2）圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2-量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化C．如果（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)D．（4）圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種參考答案：C27.高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變。下列敘述正確的是A．形成面更似核膜，成熟面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

B．形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面更似細(xì)胞膜C．形成面更似核膜，成熟面更似細(xì)胞膜

D．形成面更似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，成熟面更似核膜參考答案：B28.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，不正確的是A.小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中B.人體的活細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.葉綠體中光能的吸收和轉(zhuǎn)化均在基粒上進(jìn)行D.生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞代謝的有序進(jìn)行參考答案：B29.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，植物、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁B.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)合成的“車間”參考答案：A試題分析：細(xì)胞壁具有全透性，作用是支持和保護(hù)作用，不是系統(tǒng)的邊界；植物、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的邊界也是細(xì)胞膜；A錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基細(xì)胞膜、細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。30.下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,不正確的是A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都含有核糖體C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有磷脂和蛋白質(zhì) D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂參考答案：D原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器,B正確;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的主要組成成分為磷脂和蛋白質(zhì),C正確;真核細(xì)胞的分裂方式主要有兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤?！緜渥ⅰ勘绢}考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。31.為了提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．適當(dāng)降低溫度

B．使用藍(lán)色塑料薄膜C．保持土壤濕潤(rùn)

D．多施用農(nóng)家肥參考答案：D32.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合B．去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶的處理C．動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同參考答案：D33.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到無(wú)機(jī)環(huán)境

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：答案：B34.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

B．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)C．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無(wú)機(jī)自然界找到D．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)參考答案：C35.有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的女兒。這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是（

），符合（

）定律

A、3/4，分離

B、3/8，分離

C、1/4，自由組合

D、3/8，自由組合參考答案：D36.判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、甘蔗汁中是否含有蛋白質(zhì)、蔗糖是否屬于還原糖、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇

（

）

①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ⑨龍膽紫溶液④斐林試劑⑤雙縮脲試劑⑥甲基綠

A．②④⑤⑤

B．②⑤④⑤

C．①③④⑤

D．①⑤⑤⑥參考答案：B37.從水稻的根尖細(xì)胞分離出某細(xì)胞器，進(jìn)行分析，其堿基組成如下表所示ATGCU350304215

則該細(xì)胞器中所完成的生理活動(dòng)是［

］

A、mRNA→蛋白質(zhì)

B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O

C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量D、2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量參考答案：A38.ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”。下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是

(

)

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP參考答案：D39.右圖是某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，圖中①～④代表染色體，英文字母代表基因，下

列推測(cè)正確的是

A．該細(xì)胞處于減Ⅰ間期，染色體已完成復(fù)制

B．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是AaDd和Aadd

C．該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有8個(gè)核DNA分子

D．該細(xì)胞的下一時(shí)期發(fā)生①、②、③、④的隨機(jī)組合參考答案：C40.“三鹿奶粉事件”是不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。三聚氰胺的分子式為C3N6H6，含氮量約66%，用凱氏定氨法測(cè)定飼料或食品中蛋白質(zhì)含量時(shí)，根本區(qū)分不出真?zhèn)蔚鞍踪|(zhì)。長(zhǎng)期食用含三聚氰胺的奶粉會(huì)損害泌尿系統(tǒng)，形成膀胱腎部結(jié)石。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于R基中

B．三聚氰胺與氨基酸組成元素相同，食品中添加三聚氰胺，可提高含氮率，使劣質(zhì)食品通過(guò)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的檢測(cè)。

C．用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺，后者不會(huì)生成紫色復(fù)合物

D．三聚氰胺在細(xì)胞內(nèi)脫去氨基酸后可氧化分解最終生成CO2和H2O參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.土壤是無(wú)數(shù)小動(dòng)物的家園，其中常見(jiàn)類群有跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)，它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起重要作用，某課外活動(dòng)小組在野外進(jìn)行土壤小動(dòng)物的調(diào)查研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）豐富度是指___________，是群落的重要特征之一。（2）統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法有___________法和___________法。由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力___________，身體___________，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集?，F(xiàn)要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器___________。（3）在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)種群，若它們均僅罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是___________，線蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是___________。參考答案：

(1).群落中物種數(shù)量的多少

(2).記名計(jì)算法

(3).目測(cè)估計(jì)法

(4).較強(qiáng)

(5).微小

(6).B

(7).競(jìng)爭(zhēng)

(8).捕食本題考查土壤中動(dòng)物類群的豐富度的概念及調(diào)查方法，意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力．（1）群落中物種數(shù)量的多少稱為豐富度。（2）統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法；由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力較強(qiáng)，身體微小，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集；四種實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)跳蟲(chóng)的吸蟲(chóng)器，A的環(huán)境太干燥，C和D的環(huán)境會(huì)造成跳蟲(chóng)的死亡，均不利用培養(yǎng)跳蟲(chóng)，只有B模擬了土壤濕潤(rùn)的環(huán)境，有利于跳蟲(chóng)存活，故選B。（3）據(jù)題干可知，由于跳蟲(chóng)、甲螨和線蟲(chóng)三個(gè)