中級衛(wèi)生專業(yè)資格中醫(yī)內(nèi)科學主治醫(yī)師中級模擬題2021年1457

（中級2021年(145)(總分100,考試時間120分鐘)A1/A2題型調(diào)整對刺激事件的認識態(tài)度就是使事件變得變得不可控制變得不可預測變得可控制、可預測變得不可控制、不可預測變得可控制、不可預測急性心理應激反應癥狀可能和哪種疾病混淆甲亢糖尿病肺結(jié)核胃潰瘍冠心病這些生理反應說明活動增強的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)是垂體甲狀腺軸垂體腎上腺皮質(zhì)軸腎上腺髓質(zhì)軸垂體性腺軸垂體后葉軸系應對就是個體對生活事件及其伴隨的心身不平衡狀態(tài)所作的情緒調(diào)節(jié)認識和行為措施潛意識中的防御求助活動行為反應個體潛意識的心理保護機制被稱為心理防御機制心理保護機制心理平衡機制心理忍受機制以上都不對個體對因生活事件而出現(xiàn)自身不平衡狀態(tài)所采取的認知和行為措施稱為應激 B.應對C.防御 D.反饋E.調(diào)節(jié)是因為文化程度不同人格因素不同認知水平不同社會支持不同個人閱歷不同社會性心理應激源主要指高溫就業(yè)風俗習慣人際沖突宗教信仰應激的概念可理解為外界刺激和環(huán)境要求對外界刺激和環(huán)境要求的反應對環(huán)境不適應或適應的反應在對環(huán)境要求與應付能力評估后的狀態(tài)以上都不是n)合理應對文飾作用白日夢矯枉過正自我原諒下列屬于成熟的防御機制的是壓抑 B.轉(zhuǎn)移C.幽默 D.大笑E.否認最重要的兩種心理性應激源是挫折和心理沖突人際關(guān)系的沖突不祥的預感不切實際的期望意外傷亡人們在遇到壓力、痛苦、困境時，引起自殺的主要原因是逃避應激源排除應激源難以應對應激源沒意識到應激源想超越應激源關(guān)于應激與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系，錯誤的說法是情緒和行為與大腦邊緣系統(tǒng)關(guān)系密切額葉是與情緒有關(guān)的新皮質(zhì)緊張情緒可使交感神經(jīng)系統(tǒng)功能亢進應激會使唾液分泌增加、呼吸驟停、血壓降低交感神經(jīng)系統(tǒng)參與了應激的免疫調(diào)節(jié)作用(GAS)分以下三期警戒期、阻抗期、衰竭期覺醒期、阻抗期、適應期警戒期、阻抗期、適應期覺醒期、阻抗期、衰竭期警戒期、覺醒期、適應期H.Selye認為，對機體有害的各種應激源，可引起以什么為主的非特異性反應交感神經(jīng)－腎上腺髓質(zhì)軸下丘腦－垂體－腎上腺皮質(zhì)軸下丘腦－垂體－甲狀腺軸下丘腦－垂體－性腺軸下丘腦－垂體后葉軸應激生理反應的神經(jīng)機制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)軸腎上腺皮質(zhì)軸垂體后葉軸甲狀腺軸腎上腺皮質(zhì)軸過度疲勞屬于心理性應激源軀體性應激源文化性應激源生理性應激源社會性應激源心理應激對健康的影響表現(xiàn)為促進健康加重已有疾病與心身疾病的發(fā)病有關(guān)與心理障礙的發(fā)病有關(guān)以上都正確關(guān)于引起神經(jīng)癥的應激事件，不正確的說法是研究表明，神經(jīng)癥患者不比其他人遭受更多的生活事件應激事件的強度一般不太強但持續(xù)時間比較長在別人看來無足輕重的應激事件可能引起神經(jīng)癥患者的強烈反應患者對應激事件往往有一定的認識應激事件更多來源于患者內(nèi)心關(guān)于目前心理應激的系統(tǒng)模型，以下敘述不確切應激是應激源、應激中介因素和應激反應多因素的作用過程各因素相互影響，互為因果各因素之間動態(tài)的平衡或失衡決定個體的健康或疾病應激中介因素包括認知評價、社會支持和人格特征三個方面人格因素在系統(tǒng)模型中起核心作用中年人心理衛(wèi)生保健中并不強調(diào)的是確立生存意義適度鍛煉運動加強學習能力加強人際交往保持平和心態(tài)LazarusFolkman認為應激過程最關(guān)鍵的因素是認知評價應對方式個性特征社會支持生活事件應激中介機制中最為重要的作用是心理的作用神經(jīng)的作用生理的作用社會的作用環(huán)境的作用以下關(guān)于心理應激的說法錯誤的是應激源是心理社會因素對工作肯定會產(chǎn)生不良影響可產(chǎn)生心理反應可危及個人的健康可產(chǎn)生生理反應在面對應激事件時，判斷自己的應對資源和應對方式的認知評價是拉澤魯斯的初級評價次級評價一般評價再評價終級評價關(guān)于心理應激，錯誤的說法是可引起生理反應可引起心理和行為反應對身心健康產(chǎn)生不利影響經(jīng)過認知評價可能提高工作效率表示生活事件（應激源）的強度最好用以下方式情緒焦慮程度累計LCU的值心身疾病發(fā)生率轉(zhuǎn)化為生物學指標生活事件發(fā)生數(shù)量于社會性應激源心理性應激源軀體性應激源生理性應激源文化性應激源(denial)是指調(diào)整認識，否定生活事件的消極方面隱瞞事實，避免應激事件的產(chǎn)生隱瞞事實，避免應激反應的產(chǎn)生否定應激事件，降低潛意識中的焦慮以上都不對生活事件、日常困擾屬于環(huán)境性應激源心理性應激源軀體性應激源社會性應激源生活性應激源得多，說明應激反應的強度與應激事件的下列哪項有關(guān)發(fā)生方式持續(xù)時間發(fā)生地點強度性質(zhì)個體面對應激源，通過各種適當?shù)男袨楹托睦韺Σ邅硐o張狀態(tài)，稱為A.解脫 B.應對C.壓抑 D.超脫E.回避文化性應激源不包括語言生活方式風俗習慣結(jié)婚或離婚宗教信仰負性生活事件是指對人產(chǎn)生損害的事件個體感覺不愉快的事件與健康成負相關(guān)的事件公認的有害事件給人造成心身疾病的事件因各種物理、化學和生物學刺激引起的生理反應屬于社會性應激源心理性應激源軀體性應激源生理性應激源文化性應激源一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動作多。這一現(xiàn)象是應激的行為反應應激的情緒反應應激的生理反應應激的防御反應以上都不是處于相同應激源作用下而產(chǎn)生不同的應激反應，其主要原因是個體的體質(zhì)不同認知評價不同敏感強度不同反應強度不同文化程度不同應激的中介機制不包括應激源認知評價應對方式社會支持人格特征一般而言，對應激性事件了解越多，結(jié)果更傾向于壓力增加壓力減輕更易受能力影響更易受氣質(zhì)影響無必然聯(lián)系下列不屬于心理應激源的是受獎勵休假轉(zhuǎn)學失眠野餐下列哪種方法屬于問題集中性應對防御機制合理化改變認知學會放松社會支持應激反應最貼切的含義是指個體因為應激源所致的生物、心理、社會、行為方面的變化認識、意志、情緒、個性方面的變化幻聽、幻覺、妄想等精神癥狀方面的變化心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化心理生理障礙困境，維持心理穩(wěn)定的一種心理防御方法是轉(zhuǎn)移補償升華幽默合理化防御方式A.升華 B.轉(zhuǎn)移C.補償 D.否認E.投射下列哪一因素不影響個體對應激的認知評價人格特質(zhì)生活經(jīng)歷應激源性質(zhì)對應激源的敏感度當時個體的心身狀態(tài)(A)(B)則不能，最終A得了潰瘍病B得了潰瘍病AB均得了潰瘍病AB均未得病AB均得了高血壓關(guān)于心理應激的說法錯誤的是相信事件是可控制可預測的可以減輕心理應激適度的應激可以促進健康長期的超強度應激會損害健康心理防御機制的應用可以從根本上消除解除焦慮有效的放松訓練可以降低心理應激水平對塞里的全身適應綜合征理論正確的描述是將應激反應分為二階段免疫學間的聯(lián)系免疫學間的雙向聯(lián)系腺垂體腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)神經(jīng)免疫相互作用應激系統(tǒng)中的認知評價受哪種因素的影響生活事件的性質(zhì)個性特征社會支持應對方式以上均是把對某一方的情緒反應轉(zhuǎn)移到另一方身上的心理防御方法是A.抵消 B.幻想C.轉(zhuǎn)移 D.補償E.投射魯迅筆下的阿Q“防御機制合理化曲解升華轉(zhuǎn)移否認B1題型應對應激以減輕緊張的措施是分散對消極應激源的注意努力忘卻消極應激的情景狀態(tài)增加對威脅情境的回避能力利用各種放松技術(shù)鍛煉意志“應激的行為反應應激的情緒反應應激的生理反應應激的防御反應以上都不是一位外科手術(shù)前的病人，坐臥不安，眉頭緊鎖，小動作多，這一現(xiàn)象是應激的行為反應應激的情緒反應應激的生理反應應激的防御反應以上都不是一個人要在公眾面前講話前，心跳加速，血壓升高，這一現(xiàn)象是應激的行為反應應激的情緒反應應激的生理反應應激的防御反應以上都不是個體的強烈需求或過高的期望屬于軀體性應激源心理性應激源社會性應